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【初中主题班会】坚持不懈，助力中考！
初三一模考试后，部分学生出现情绪低迷，疲惫感强的现象，特别是那些特别努力但成绩仍不理想的学生，容易出现学习动力缺乏，中途放弃的情况。高三学生一模后也容易出现这种情况。那么，班主任应该如何调整学生考后的心态，引导学生正确对待考试以及提高备考的效率，用积极的心态面对中考呢？
助力中考
环节一：猜猜Ta是谁？
通过她突出的表现，同学们猜出她是林同学，让我们从林同学的日常生活习惯中一起看看她对学习的坚持。
优秀作业
荷花定律
一个池塘里的荷花，每一天都会以前一天的2倍数量在开放。
如果到第30天，荷花就开满了整个池塘。
请问：在第几天池塘中的荷花开了一半？
第15天？
错！是第29天。
这就是荷花定律。
第一天开放的只是一小部分，第二天，它们会以前一天的两倍速度开放。到第29天时荷花仅仅开满了一半，直到最后一天才会开满另一半。
也就是说：最后一天的速度最快，等于前29天的总和。
这就是著名的荷花定律。
通过荷花定律让学生们明白自己的学习就像池塘里的荷花，一开始用力地开，玩命地开......但渐渐地，你会感到枯燥、甚至放弃，你可能在第9天、第19天甚至第29天的时候放弃了坚持。这个时候的放弃，往往离成功只有一步之遥。成功，需要厚积薄发，需要坚持和毅力。
环节二：叉手游戏
学习需要掌握科学的学习方法，一味努力不一定能取得理想成绩，找到适合自己的学习方法往往能取得事半功倍的效果。引导学生培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。
环节三：水杯实验
教师：向透明水杯依次装入大石块、小石子、细沙子和水，问这个实验揭示了什么道理？
教师提醒：如果先向水杯中装入小石子、细沙子和水，那么大石块将无法放进去，这意味着什么呢？
学生：在白纸上填写大石块、小石子、细沙子和水分别象征学习中的哪些事情？
PS:此实验引自《班级体验式心理拓展活动100例》一书
学生大都明白学习的重要性，但许多同学很难做到持之以恒，往往是因为被一些事情所干扰，分不清学习中的轻重缓急，学习动力不足。因此，需要帮助学生厘清学习中的干扰项，分清事情的轻重缓急，学会科学合理地安排时间。
总结
我不知道未来是怎样的，可是那些挑灯夜战，奋笔疾书的日子知道，汗流浃背里为中考拼命的日子知道，再坚持一下，这些苦难都是你迎接更美好人生的铺垫。愿你历尽千帆，终能得偿所愿！

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