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(共23张PPT)
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
沪粤版 物理
课堂导入
次声波武器
其振荡频率与人体内脏器官的固有振荡频率相近，当产生共振时，会使人的五脏六腑剧痛无比，甚至导致人体异常，直至死亡。
超声波武器
可以造成强大的空气压力，使人产生视觉模糊、恶心等生理反应，从而使人员战斗力减弱或完全丧失作战能力。这种武器甚至能使门窗玻璃破碎。而且躲进坦克与防空洞内也不能避免，他可以穿过15米的混凝土墙与坦克钢板，严重的话使人直接死亡。
声波武器
优美动听的音乐能陶冶情操，但在拥挤的马路上我们听到的嘈杂刺耳的噪声。我们能听到蚊子讨厌的“嗡嗡”声，却只能看见蝴蝶的翅膀振动，听不到它的振动的声音。这是怎么回事？生活在声音世界的我们，如何让声音为人类服务呢？
从生活出发
知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人们就可以有目的地利用声音，让声音为人类服务。
我国不少古建筑巧妙地利用声学知识，左图是我国著名的“回音壁”和“三音石”。利用了声音的反射原理。
一、声音与建筑
现代建筑中，一些音乐大厅、礼堂，对声学的要求都很高，需要采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等。
庆祝建党100周年的气势磅礴的大合唱
郎朗沉浸在个人演奏的美妙乐曲中
对声音的研究也推动音乐的发展，利用计算机技术运行音乐的数字合成已经能够逼真地模仿出各种声音。
声源到两耳距离不同时，声音传到两耳的时刻、强弱等特征不同。
应用：双声道立体声
双耳效应
人耳只能对 20Hz—20000Hz 的声音产生听觉，高于 20000Hz 的声音叫做超声；低于 20Hz 的声音，叫做次声。
蝙蝠利用超声波进行捕食。
海豚利用超声波进行捕食。
潜水艇利用超声波进行定位。
二、超声与次声的应用
蝙蝠靠发射和接收超声波探测障碍物和发现昆虫 ,人们利用这个现象研制了声呐。
超声
声呐探测
医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，然后接受体内脏器反射波，显示在屏幕上。
超声波测速仪
超声波探伤仪
声音能传递信息
声音能传递能量
超声碎石技术的原理就是高频的震荡，发出超声波，超声波发生震动之后会接触到结石，导致结石破碎。
超声碎石 超声波清洗眼镜
次声
1、声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，
(1)用超声波碎石；(2)用声纳探海深；(3)利用B超做体检；
(4)用超声波除尘。(5)发出声音使声控灯亮起来
其中利用声波传递的“信息”的是___________；利用声波传递的“能量”的是________。（以上各空都选填序号）
2、声呐可用于测绘海底形状，是利用了__________（选填“超声波”或“次声波”）定向性好，在水中传播距离远等特点，这种方法______（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离，因为_____________。
2、3
1、4、5
超声波
不能
真空不能传声
当堂练习
你还能列举哪些让然心烦意乱的声音呢？
三、噪声的控制与防治
装修声音 汽车鸣笛声
噪声波形
乐音波形
噪声强弱的三条界线：
　　＞80dB，会破坏听力；
　　＞70dB，会影响学习和工作；
　　＞50dB，会影响休息和睡眠。
声源处 —— 消声
传播过程中 —— 吸声
人耳处 —— 隔声
控制和减少噪声的途径和措施
声音的产生
声音的传播
声音的接收
途径
措施
1、工厂工人戴上防噪声耳罩工作，这是在___________控制噪声；公共场所禁止大声喧哗是从防止噪声的 ___________来控制噪声的；城市道路两旁的隔声板是从阻断噪声的 ___________来控制噪声的。
2、下列防治噪声的事例，属于从声源处进行防治的是（　　）
A．学校附近禁止汽车鸣笛
B．临街房子的窗户装双层玻璃
C．音乐厅的墙壁用软材料包装
D．高噪声环境下工作的人带耳罩
人耳处
传播过程中
声源处
A
当堂练习
课堂小结
1、超声与次声的实际应用
2、声音的作用
3、乐音、噪声在波形上的区别
4、控制噪声的途径与措施
课后作业
1、人说话靠声带________产生声音，地震时产生的声波属于________；大象可以用我们人类听不到的_______来交流，而夜间飞行的蝙蝠是利用_________来确定前方目标位置的。
振动
练习巩固
次声波
次声波
超声波
2、2020年11月9日在新疆伊犁州巩留县发生了3.1级地震，震源深度13km，有些动物能比人提前感觉到，是因为它们能“听到”地震时伴随产生的__________。蜜蜂 1min 振翅26400 次，蝴蝶 20s 振翅 120 次，蚊子 10s 振翅 6400 次，其中音调最高的是 __________ （选填“蜜蜂”、“蝴蝶”或“蚊子”）。人耳__________ （选填“能”、“不能”）听到蝴蝶振翅的声音。
次声波
蚊子
不能
3、如图所示的声现象中，分析正确的是（ ）
A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高
B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息
C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质
D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声
A

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