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第一章 希望你喜爱物理
1.2 测量时间和长度
第 1 课时
沪粤版 物理
从身边的问题出发：
甲 乙 丙
甲图中谁最高？最高的同学比最矮的同学高多少？乙图中跑得最快的运动员比最慢的运动员快多少？丙图中两倍牛奶一样多吗？
课堂导入
我们的生活中经常需要比较，但是有些比较无法通过观察直接得出结果，还需要进行定量的比较——测量来实验。
比较是人们认识事物的基本方法。没有比较，就不能鉴别。比较有定性比较和定量比较两种。测量就是一
种定量比较
为了便于国际交流，1960年国际计量大会规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。
我国于1984年宣布法定计量单位采用国际单位制的单位。
5英尺9英寸 1.75米 5.1尺
国际单位制
S
米（m）
千米（km） 米（m） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm）
1cm
长度符号：
基本单位：
其他单位：
长度单位
一、长度单位和长度测量
km m dm cm mm μm nm
×1000 ×1000 ×1000
×10 ×10 ×10
单位进制
2.2m =__________dm =___________cm=__________mm
6.54km =__________cm =__________μm=__________nm
76.2mm =__________m=__________km
1.967nm =__________mm
0.789μm =__________nm =__________m
当堂练习
第一章 希望你喜爱物理
1.2 测量时间和长度
第 2 课时
沪粤版 物理
1、认识刻度尺
长度测量的工具还有：刻度尺、游标卡尺、卷尺、皮尺等。
你知道这些测量工具该怎么用吗？如何准确的读数呢？
长度测量
三认：使用前认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值。
零刻度线
分度值
量程
单位
分度值：相邻的两刻度线间的距离。
五会
会选：根据测量对象，选取量程合适、分度值合适的刻度尺
例如：现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用__________________。
2、测量铜丝的直径需用__________________ 。
卷尺(分度值1cm)
卡尺(分度值0.1mm)
2、使用刻度尺
会放：即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
会看：视线正对刻度尺的刻度线
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
分度值：
准确值：
估读值：
物体长度：
会读：读数时，要估读到分度值的下一位。
0.1 cm
2.3 cm
0.04 cm
2.34 cm
A
A
分度值：
准确值：
估读值：
物体长度：
1 cm
2 cm
0.4 cm
2.4 cm
２.７８cm
准确值
估读值
单位
准确值为：________估读值为：_________
此时物体长度为：________
2.7cm
2.78cm
0.08cm
会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
1．测量长度的基本工具是__________；用图中的刻度尺来测量铅笔的长度，所测铅笔的长度为___________。
2．如图所示为用刻度尺测铅笔长度时，甲、乙、丙三位同学读数的情景。其中读数正确的是_________同学；所测铅笔的长度应记为 _________cm。
刻度尺
1.45cm
3.50
乙
当堂练习
3．如图3所示，物体的长度为 ___________。
4．如图4所示，测量木块的长度时刻度尺使用错误的是______（选填“A”或“B”），木块的长度是__________。
图4
图3
2.50cm
B
2.19cm
动手试一试
1．如图1所示，刻度尺的分度值是 ___________，木块的长度是 ___________。
2．如图2所示，木块的长度为___________。
图1
图2
0.1cm
3.65cm
3.10cm
当堂练习
3．如下图，为了让读数更精确，应选择_____刻度尺。若用甲尺测量物块的长度，应为_________；若用乙尺测量物块的长度，应为_________。
4．单位换算
①4.67km=__________ μm ②9.651nm=___________ cm
甲
2.20cm
2.2cm
4.67×109
9.651×10-7
第一章 希望你喜爱物理
1.2 测量时间和长度
第 3 课时
沪粤版 物理
测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）：
1、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能准确。
2、仪器本身不准确 。
3、环境温度、湿度变化。
误差与错误
减小误差的办法:
①校准测量工具;
②改进测量方法;
③选用精确度高的测量工具;
④多次测量求平均值。
注意：
误差不是错误，错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。误差不可避免，只能尽量减小，而错误是可以避免的。
二、时间单位和时间测量
t
秒（s）
小时(h) 分钟(min) 秒(s)
毫秒(ms) 微秒(μs) 纳秒(ns)
注意：光年是长度单位而不是时间单位。
时间符号：
基本单位：
其他单位：
时间单位
h min s ms μs ns
×60 ×60
×1000 ×1000 ×1000
单位进制
0.5h=___________min=__________s
900s=___________min=__________h
30
1800
15
0.25
注意：物理的最终答案只能写成整数或小数的形式，不能写分数。
当堂练习
1、测量时间的工具：
　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表（或叫秒表）。
时间测量
时间读数：________
请仔细观察图示秒表：
（1）大表盘一周代表的时间是__________，分度值是_________。
（2）小表盘一周代表的时间是_________ ，
分度值是____________。
60s
0.5s
30min
0.5min
150s
2、使用秒表
时间读数：________
101s
请仔细观察图示秒表：
（1）大表盘一周代表的时间是_______，分度值是_________。
（2）小表盘一周代表的时间是_______ ，
分度值是____________。
30s
0.1s
15min
0.5min
1、如上图，读数为________。
2、如下图，读数为________。
70.8s
200s
当堂练习
4、如下图，读数为_________。
337.5s
3、如上图，读数为________。
247.5s
动手试一试
课堂小结
课后作业
书本 14 页：2、3题
1．某同学测量长度的方法图所示，请指出三处错误：①______；②______；③______。
【答案】
①被测物体的一端未和刻度尺的零刻度线对齐
②读数时视线未正对刻度线
③刻度线未紧贴被测物体
练习巩固
2．请同学们应用所学物理知识正确使用下列测量工具：如图所示，为了让读数更精确，应该选用______（选填“甲”或“乙”）刻度尺，所测物体的长度记为______cm。
乙
2.74
3．如图所示，所用刻度尺的分度值是 ___________，测得物体A的长度是 ___________cm；停表的读数为 ___________s。
0.1cm
3.45
337.5
4．亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为______，分度值为______s。
s
0.2
【方法技巧】进行长度单位换算时，数字不变，乘以目标单位与原单位之间的进率，将原单位改为目标单位即可。
数字不变
将原单位改为目标单位
目标单位与原单位之间的进率
9.6cm =____________m
单位换算格式
9.6 cm = 9.6×10-2 m
【例】下列长度单位的换算正确的是（ ）
A. 96nm = 96×10-3 = 9.6×10-2μm
B. 9.6cm = 9.6×10mm = 96mm
C. 96cm = 9.6cm×10 = 96mm
D. 9.6cm = 9.6÷10m = 0.096m
B

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