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(共34张PPT)
趣味导入
鱼肉百姓
受宰割者
幸灾乐祸
对他人遭遇的灾难和痛苦不但不同情，反而感到高兴。
对……感到高兴
把……当做鱼和肉
初一（春）第4讲
主讲人：曹婷婷
词类活用：
某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能的现象。
幸灾乐祸
形容词用作动词
鱼肉百姓
名词用作动词
词类活用
名词
动词
形容词
名词—动词
名词—状语
动词—名词
动词—使动用法
形容词—名词
形容词—动词
普通动词
使动用法
意动用法
普通动词
使动用法
意动用法
01
02
意动用法
使动用法
03
名篇精讲
1.意动用法
（1）形容词的意动用法
（2）名词的
意动用法
意动用法：
“主观上把某个事物当作”
动词本身就是动词，不需要通过意动成为动词。
所以只有形容词和名词有意动用法。
1.敏而好学，不耻下问。《论语·公冶长》
形容词的意动用法；
以……为耻；
认为……耻辱;
对……感到耻辱。
我爱猫。
动词+名词
例文结构：形容词+名词
形容词活用为动词。
1
例
形容词的意动用法，翻译为：
“以……为……”
“认为……怎么样”
“对……感到怎么样”。
1.庸人尚羞之（代指蔺相如的行为）。《廉颇蔺相如列传》
羞：形容词的意动用法，对……感到羞耻。
2.渔人甚异之（代指渔人看到的景象）。《桃花源记》
异：形容词的意动用法，认为……奇怪。
3.孔子登泰山而小天下。《孟子·尽心上》
小：形容词的意动用法，认为……小。
1
练
句子中哪个词语是形容词的意动用法？下列文言句子该如何翻译呢？
2.侣鱼虾而友麋鹿。《赤壁赋》
名词的意动用法
“把……当做伴侣/朋友”
2
例
一般为：动词+名词
例文结构：名词+名词
名词活用为动词。
名词的意动用法，翻译为：
“把……当做……”
4.孟尝君客我。《战国策》
客：名词的意动用法，把……当做客人。
5.友风而子雨。《荀子·赋》
友、子：名词的意动用法，把……当做朋友/孩子。
2
练
句子中哪个词语是名词的意动用法？下列文言句子该如何翻译呢？
名词的意动用法
形容词的意动用法
意动用法
认为……怎么样；
以……为……；
对……感到……。
把……当做……
“主观上把某个事物当作”
2.使动用法
（1）动词的使动用法
（2）形容词的使动用法
（3）名词的使动用法
1.且秦灭韩亡魏。《唐雎不辱使命》
亡：动词的使动用法，使……灭亡。
1
例
动词的使动用法
翻译为：“使……怎么样”
唇亡齿寒
魏国灭亡了。
例句结构：动词的主语变成了宾语。
2.乱花渐欲迷人眼。《钱塘湖春行》
迷：动词的使动用法，使……眼花缭乱。

1.沛公旦日从百余骑来见项王。《鸿门宴》
从：动词的使动用法，使……跟随。
3.沉鱼落雁。 《庄子·齐物论》
沉、落：动词的使动用法，使……沉下/落下。
1
练
句子中哪个词语是动词的使动用法？下列文言句子该如何翻译呢？
跟随
2.必先苦其心志，劳其筋骨。《生于忧患死于安乐》
苦、劳：形容词的使动用法，使……苦恼/劳累。
2
例
形容词的使动用法
翻译为：“使……怎么样”
心里苦。
名词+形容词
例句结构：形容词的主语变成了宾语。
6.穷则独善其身。《孟子·尽心上》
善：形容词的使动用法，使……好。
5.大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!《廉颇蔺相如列传》
急：形容词的使动用法，使……着急。

4.凄神寒骨。《小石潭记》
凄、寒：形容词的使动用法，使……凄凉/寒冷。
2
练
句子中哪个词语是形容词的使动用法？下列文言句子该如何翻译呢？
3.桓公解管仲之束缚而相之。《韩非子·难一》
相：丞相
名词的使动用法，使……成为丞相。
3
例
名词的使动用法:
先将名词转化为动词，然后翻译为：“使……怎么样”
成为丞相
绳索
7.文王以百里之壤臣诸侯。《毛遂自荐》
臣：臣子
3
练
使……称臣
臣服、称臣
句子中哪个词语是名词的使动用法？下列文言句子该如何翻译呢？
名词的使动用法
形容词的使动用法
动词的使动用法
使动用法
使……+原词义
名词转化为动词，再翻译为：
使……+动词
“主语成为宾语”
3.名篇精讲
一、阅读篇目并思考下列问题。
2.两个文段的主人公都处于什么境况？
1.甲乙两个文段都在赞扬什么样的精神追求？
名篇精讲
二、独立完成4道练习题。（限时7分钟）
1.下面标红词语解释不正确的一项是（ ）
A.有仙则名 出名
B.无案牍之劳形 劳累
C.不营产业 经营
D. 时闻者多哂之 讥笑
B
使……劳累
2.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是（ ）
其妻患之或焚毁其书而求改嫁欢笑而谓之曰
A.其妻患/之或/焚毁其书/而求改嫁/欢笑而谓之曰
B.其妻患之/或/焚毁其书/而求改嫁/欢笑而谓之曰
C.其妻患之/或焚毁其书/而求改嫁/欢笑/而谓之曰
D.其妻患/之或/焚毁其书/而求改嫁/欢笑/而谓之曰
C
3.下列对选文理解有误的一项是（ ）
A.甲文、乙文都是在表现人物安贫乐道的高雅志趣。
B.甲文、乙文两个主人公都是生活困苦，但是有高雅追求，最后成就非凡的人物。
C.甲文主要在议论，乙文主要在叙事。
D.甲文更强调刘禹锡的主观思想,而乙文更多地突出王欢对志向的顽强坚守。
B
4.翻译文中划横线的句子。(6分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)欢守志弥固，遂为通儒。
（1）这是简陋的居室，只因我品德高尚（就不感到简陋了）。
（2）王欢信守志向更加坚固，最后成为一位饱学的大儒。
小组PK：
快速抢答《陋室铭》标红字的含义！
胜利的一方所有人奖励2积分！
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒①，往来无白丁②。可以调素琴，阅金经③。无丝竹之乱耳，无案牍④之劳形。南阳诸葛庐⑤，西蜀子云亭⑥。孔子云：“何陋之有 ”
【注释】①鸿儒：博学的人。②白丁：平民，没有功名的人。③金经：佛经。④案牍：官府文书。⑤南阳诸葛庐：诸葛亮隐居南阳住的草庐。⑥西蜀子云亭：扬子云在西蜀的屋舍。
名词作动词，出名
这
只
名词作动词，映入
弹
主谓之间，取消句子独立性，不翻译
形容词的使动用法，使……乱
宾语后置，有何陋
品德高尚
形容词的使动用法，使……劳累
名词作动词，爬上
【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽⑦学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储⑧，意怡如⑨也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪 ”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。
【注释】⑦耽：极爱好。⑧斗储：一斗粮食的贮存。⑨意怡如：内心还是安适愉快的。
……的人
最终
更加
意动用法，以……为乐
有时
担忧
名词作动词，坚守主张
饱学的大儒
词类活用
山不在高，有仙则名。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
名词作动词，出名
名词作动词，爬上，映入
形容词的使动用法，
使……乱
使……劳累
安贫乐道
形容词的意动用法，以……为乐
意动用法
使动用法
词类活用（一）
名篇训练
词类活用
重点实词
名词
形容词
认为……怎么样；
以……为……；
对……感到……。
把……当做……
名词
形容词
动词
使……+原词义
名词转化为动词，再翻译为：使……+动词
“主观上把某个事物当作”
“主语成为宾语”

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