资源简介

(共21张PPT)
第二章 声音与环境
2.3 我们怎样区分声音(续)
沪粤版 物理
在物理学中，声音的______叫做______。
响度
强弱
俗称：音量。
一、认识响度
声音有高低，也有强弱。
例：请为下列例子选择声音的特性
1、晚修时同学说话很大声
2、电影里面的女主角声音脆如银铃。
3、过往汽车的喇叭声震耳欲聋
4、说悄悄话时轻声细语
响度
音调
响度
响度
当堂练习
如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动，发出声音。
改变拨动的力度，观察钢尺振动的幅度变化，辨别声音的响度变化。
在物理学中，用_______来描述物体振动的幅度。
振幅
二、探究决定声音响度的因素
响度的单位——分贝（dB）
在声学上，响度的单位是分贝，符号为dB。
0dB是人耳能听见的最弱的声音，是听觉下限。分贝数越大，声音越强。
响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，响度就越小
三、用波形比较振幅
甲音叉产生的声波经示波器显示出来，其振幅较小，响度也较小;
乙音叉产生的声波振幅较大，响度也较大。
1．为了不妨碍他人，公共场所通电话时要放低声音，主要是为了降低声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
2．如图，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，会发现（　　）
A．振幅变大
B．频率变快
C．响度变小
D．音调变低
A
A
当堂练习
3．如图所示是甲、乙、丙、丁四种声音输入示波器时示波器显示的波形，其中声音音调相同的是图________，响度相同的是图________。
甲、乙
乙、丙
4．如图所示是小明用钢尺做声学实验的情境，当他改变钢尺伸出的长度，并以相同力度拨动时，想要改变的是__________；当他以不同力度拨动钢尺时，想要改变的是__________。(选填声音的特性)
音调
响度
四、认识音色
在物理学中，声音的______叫做______。
音色
品质
听声识人：我们闭上双眼，来听听谁在说话
音乐欣赏：辨别不同物体的声音
原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。
两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。
下图反映的是不同乐器对着话筒发出相同音调的声音，比较它们的波形有何异同？
想一想
从图中我们可以观察到各组波形的幅度和疏密基本相同，这是因为声音的响度和音调都基本相同；但由于发声体不同，发声的音色不同，观察到波形不同。
声音的响度大小，可以比较波形的幅度；
声音的音调高低，可以比较波形的疏密；
声音的音色特征，可以看波形的附加小振动(形状) 。
1．放学后，小周和小杨还在课室做作业，突然广播里传来在操场上进行文艺排练的同学的歌声，小周和小杨齐声说：“是刘莹在演唱！”他们作出判断的依据是（　　）
A．刘莹歌声的音调与其他同学不同
B．刘莹歌声的响度与其他同学不同
C．刘莹歌声的声速与其他同学不同
D．刘莹歌声的音色与其他同学不同
2．如右图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话．声纹锁辨别声音主要依据的是（　　）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
D
C
当堂练习
3．下面分别是音叉、钢琴、长笛发出的C调1（do）在同一示波器上显示的波形图，下面关于它们发出声音的特性描述正确的是（　　）
A．甲、乙、丙发出声音的音调、响度大致相同，音色不同
B．甲、乙、丙发出声音的音调、音色大致相同，响度不同
C．甲、乙、丙发出声音的响度、音色大致相同，音调不同
D．甲、乙、丙发出声音的音调、响度、音色都不同
A
概念 含义 决定因素 相关问题
音调
响度
音色
声音的强弱
发声体振动的幅度
振幅：物体振动的幅度
单位：分贝（dB）
声音的高低
发声体振
动的频率
频率：物体每秒振动的次数
单位：赫兹（Hz）
声音的品质
发声体的
材料、结构
音色是辨别不同发声体的依据
声音的三个特性
课堂小结
书本38页1-4题
课后作业
1、震耳欲聋
2、轻声细语
3、悦耳动听
4、脆如银铃
5、引声高歌
6、男低音，女高音
7、高声喧哗
8、未见其人先闻其声
练习巩固
下列成语描述的是声音的哪个特性？
响度
响度
音色
音调
响度
音调
响度
音色
2．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙的音色、响度相同，音调不同
B．甲、丙的音色、音调相同，响度不同
C．乙、丁的音色，音调，响度都不同
D．丙、丁的音色相同，音调和响度不相同
D
3．老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它是通过 ___________传入我们耳中的，我们能分辨出不同老师的声音，主要是因为他们发出声音的 ___________不同。
4．声音是由______产生的；声音的特性有音调、______、______；人们常说女孩的声音比男孩的尖，是指声音的______高；区分不同人的声音是利用声音的______。
空气
音色
振动
响度
音色
音调
音色

展开更多......

收起↑