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第2节 其他植物激素
水稻恶苗病植株（左）与正常植株（右）
可能的原因:
①赤霉菌本身引起的。
②赤霉菌产生某种化学物质引起的。
该如何验证呢？
科学家发现水稻感染赤霉菌后出现疯长现象，植株高大但结实率低，称为恶苗病。
1926年
一、赤霉素的发现历程
将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上
科学家从培养基滤液中分离出赤霉素(GA)
→没有感染赤霉菌，却有恶苗病的症状。
科学家证明植物中普遍存在赤霉素类物质
1935年
1956年
验证：
一、赤霉素的发现历程
水稻恶苗病植株（左）与正常植株（右）
→赤霉菌产生某种化学物质引起恶苗病。
二、其他植物激素的种类和作用
1.赤霉素--GA
合成部位：
主要作用：
①促进细胞伸长，从而引起植株增高；
②促进细胞分裂和分化；
③促进种子萌发和果实发育。
主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
主要分布:
解除种子、块茎休眠。
主要在植物生长相对旺盛的部位
2.细胞分裂素--CTK
③促进叶绿素的合成。
合成部位：
主要作用：
主要是根尖
①促进细胞分裂；
②促进芽的分化，侧枝发育；
延缓衰老
在进行细胞分裂的部位
主要分布:
二、其他植物激素的种类和作用
合成部位：
根冠、萎蔫的叶片等
将要脱落的器官和组织中含量多
主要作用：
分布：
①抑制细胞分裂；
②促进叶和果实的衰老和脱落；
③维持种子休眠；
④促进气孔关闭
3.脱落酸---ABA
二、其他植物激素的种类和作用
3.脱落酸---ABA
（(教材P99 拓展应用1）
迁移应用
脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会和其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时地萌发。
二、其他植物激素的种类和作用
4.乙烯--ETH
合成部位：
主要作用：
植物体各个部位
①促进果实成熟；
②促进叶、花、果实脱落；
③促进开花
二、其他植物激素的种类和作用
思考：果实的发育和成熟过程有什么不同
发育：子房→果实，长大；
成熟：涩果→熟果，含糖量、口味等变化
5.第六类植物激素--油菜素内酯
除五类植物激素，植物体内还有些天然物质也起到调节生长发育的作用。其中，油菜素内酯被称为第六类植物激素
主要作用：可以促进茎、叶细胞的扩展和分裂，
促进花粉管生长、种子萌发。
二、其他植物激素的种类和作用
　　　下列有关植物激素的描述，相符的是(　　)
A．①④ B．①③
C．②③ D．②④
典例1
典例剖析
C　
组别 激素名称 相关描述
① 赤霉素 主要通过促进细胞分裂来促进植株增高
② 脱落酸 将要脱落的器官和组织中含量多
③ 生长素 主要分布在生长旺盛的部位
④ 乙烯 主要合成部位是植物的幼嫩部位
二、其他植物激素的种类和作用
【交流讨论】选填（生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯）
1.植物激素的作用
（1）促进细胞伸长的植物激素：_________、_________
（2）促进细胞分裂的植物激素：_________
（3）促进种子萌发的植物激素：_________
（4）维持种子休眠的植物激素：_________
（5）促进果实发育的植物激素：_________、_________
（6）促进果实成熟的植物激素：_________
（7）促进叶片脱落的植物激素：_________、_________
2.植物激素的分布
（1）主要存在根尖：_________
（2）主要存在根冠、委焉的叶片：_________
（3）主要存在芽和未成熟的种子：_________、_________
二、其他植物激素的种类和作用
生长素
细胞分裂素
赤霉素
脱落酸
生长素
赤霉素
赤霉素
乙烯
脱落酸
乙烯
油菜素内酯
细胞分裂素
脱落酸
生长素
赤霉素
三、植物激素间的相互作用
1：赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处？又有哪些不同？
同：都能促进细胞伸长、诱导细胞分化，影响花、果实发育等。
异：赤霉素可以促进种子萌发的作用，而生长素没有。
2：脱落酸与生长素、赤霉素、细胞分裂素的生理作用有什么不同？
脱落酸对生长发育表现出“抑制”，而其它激素表现出“促进”。
3：赤霉素和乙烯的生理作用可能存在什么关系？
赤霉素和乙烯的生理作用可能存在“抗衡”关系。
根据教材P97图5-9提供的信息分析讨论以下问题:
促进
细胞伸长
细胞体积增大
细胞核
分裂
促进
细胞质
分裂
促进
细胞数目增加
共同促进
植物生长
共同促进
生长素
细胞
分裂素
细胞分裂
(1)协同作用:
两种或多种激素结合使用时,其效果大于分别单独使用。
实例1：生长素、细胞分裂素的协同作用
三、植物激素间的相互作用
实例2：生长素和赤霉素的协同作用
前体物质
（色氨酸）
赤霉素
合成
细胞伸长
促进
抑制
分解
生长素
氧化产物
(1)协同作用:
两种或多种激素结合使用时,其效果大于分别单独使用。
三、植物激素间的相互作用
赤霉素处理马铃薯，可促进其发芽。
所谓胎萌现象，是指种子在脱离母体前就开始萌发的现象，脱落酸（ABA）合成缺陷型突变体经常会出现胎萌现象，而外源ABA可抑制胎萌现象。
清水处理
赤霉素溶液处理
ABA合成缺陷突
变体玉米的果穗
拓展——脱落酸和赤霉素的关系
ABA和赤霉素在调节萌发时有什么关系？
三、植物激素间的相互作用
（2）作用效果相反（相互抗衡）
实例1：脱落酸、赤霉素对种子萌发的影响
促进
赤霉素
脱落酸
种子萌发
抑制
激素含量
种子萌发时间/d
脱落酸
赤霉素
三、植物激素间的相互作用
实例2：脱落酸、赤霉素对雌、雄花分化的影响
脱落酸：促进雌花形成
赤霉素：促进雄花形成
左为雄花，右为雌花
实例3：细胞分裂素、脱落酸对气孔开闭的影响
细胞分裂素：促进气孔张开
脱落酸：促进气孔关闭
保卫细胞
气孔张开
气孔闭合
保卫细胞
（2）作用效果相反（相互抗衡）
三、植物激素间的相互作用
当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。
（3）相互作用
促进
抑制
抑制
促进
乙烯增多
生长素浓度高
生长素浓度低
细胞伸长生长
三、植物激素间的相互作用
雄花
雌花
脱落酸
较高
赤霉素
较低
三、植物激素间的相互作用
（3）比值（相对含量）
实例1：生长素/细胞分裂素
比值高
比值低
比值适中
实例2：脱落酸/赤霉素
0 1 2 3 4 20 22 24 26 28 30 32 34 36
花瓣脱落 果实形成 果实膨大 果实逐渐成熟 果实完全成熟
乙烯相对含量
在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。
三、植物激素间的相互作用
植物生长发育的过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。
所以，植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。
三、植物激素间的相互作用
　　　　赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如下图所示。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。
典例1
典例剖析
三、植物激素间的相互作用
下列分析不合理的是 (　　)
A．图中的a过程表示促进，b过程表示抑制
B．图中的c过程可能是促进，也可能是抑制
C．缺乏赤霉素的植物体无法完成生长素的合成
D．控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合
成代谢有关
C　
变式训练
2．不同处理对某植物性别分化的影响如下表所示，
下列叙述正确的是 (　　)
A．根产生的赤霉素能促进雌株形成
B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素
C．若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多
D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的
C　
处理 结果
完整植株 雌、雄株各占一半
去部分根 雄株占多数
去部分根＋施用细胞分裂素 雌株占多数
去部分叶 雌株占多数
去部分叶＋施用赤霉素 雄株占多数
5.各种激素相互作用总结
（1）器官脱落
乙烯
脱落酸
促进
器官脱落
抑制
生长素
细胞分裂素
（2）种子萌发
促进
种子萌发
抑制
脱落酸
赤露素
细胞分裂素
（3）果实生长
促进
果实生长
抑制
乙烯
赤露素、生长素
细胞分裂素
（4）顶端优势
（5）细胞分裂素、生长素→延缓衰老
（6）生长素、赤霉素、细胞分裂素→促进生长
生长素
顶端优势
细胞分裂素
维持
解除
植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。
植物激素调节的实验分析
1．实验设计题的解题思路
(1)明确实验类别，确定是验证性实验还是探究性实验。验证性实验具有明确的结果；探究性实验的现象和结果是未知的或不能确定的，应针对各种可能性分别加以考虑和分析，得到相关结论。
(2)确定并设置实验变量。找出自变量和因变量，确定实验研究的因素，以及影响本实验的无关变量；构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。
(3)遵循单一变量原则，同时要确保实验的顺利进行，且应尽量避免对实验因素的干扰。
(4)构思实验步骤，并用语言准确表达(注意实验操作顺序的合理安排)。表述实验步骤的三步曲：分组编号、实验处理、结果观察。
(5)记录实验现象，依据实验原理，分析实验结果，得出实验结论。
2．“五看法”评价实验设计
随堂练习
1.运用植物激素的相关知识，判断下列说法是否正确。
（1）赤霉素决定细胞的分化。 （ ）
（2）脱落酸促进果实和叶脱落。（ ）
（3）细胞分裂素促进细胞伸长。（ ）
2.生长素和乙烯都在植物生命活动调节中起重要作用。以下相关叙述，正确的是 （ ）
A. 植物体内生长素含量会影响乙烯的合成
B. 生长素促进植物生长，乙烯促进果实发育
C. 生长素是植物自身合成的，乙烯是植物从环境中吸收的
D. 生长素在植物体内广泛分布，乙烯只分布在成熟果实中
√
×
×
A
C
现学现练
1、植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（　　）
A．色氨酸可经一系列反应转变为IAA
B．激素的含量随植物生长发育而变化
C．赤霉素对果实的发育有抑制作用
D．干旱条件下植物能合成较多的脱落酸
2.下列叙述与所涉及的植物激素对应关系不一致的是（ ）
A.处理生长期的芦苇，使其纤维长度增加——赤霉素
B.即将成熟的小麦种子持续干热后遇大雨易发芽——脱落酸
C.抑制马铃薯发芽，延长贮藏期——细胞分裂素
D.未成熟的柿子中放入木瓜催熟——乙烯
C
3.下图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化,图中甲、乙、丙分别代表三种激素。下列说法正确的是 (　　)
A.甲激素主要作用是促进细胞分裂
B.乙激素主要作用是促进果实成熟
C.苹果在成熟期只受丙激素的影响
D.乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老
A
通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA），CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是( )
A.细胞分裂素能延缓该离体叶片的衰老
B.本实验中CTK对该离体叶片的作用可被ABA削弱
C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组
D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程
经典实例
C
下列关于植物激素的叙述，正确的是(　　)
A．赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗
B．细胞分裂素一般在根尖合成
C．生长素只能促进植株的生长
D．乙烯是一种气体激素，其主要生理作用是促进果实发育
B
练一练
1．下列有关植物激素的说法，错误的是(　　)
A．植物激素在植物体内的含量微少
B．植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的
C．脱落酸与赤霉素比值较低有利于分化形成黄瓜雌花
D．在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性
C　
2．下列有关植物激素调节的说法，不正确的是(　　)
A．赤霉素和脱落酸对种子萌发都具有一定的促进作用
B．细胞分裂素主要在根尖合成，它能有效地促进细胞分裂
C．植物体各个部位均能合成乙烯，它能够促进果实的成熟
D．同一株植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度为根>芽>茎
A　
3．用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是 (　　)
A．乙烯利 B．赤霉素
C．2,4－D D．脱落酸
解析：赤霉素可以促进细胞伸长，从而引起植株增高，与矮壮素的作用效果正好相反，B正确。
B　
4．夏季收获的马铃薯处于休眠状态，为了一年两季栽培马铃薯，故应解除休眠。导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是 (　　)
A．脱落酸和赤霉素 B．脱落酸和细胞分裂素
C．生长素和细胞分裂素 D．乙烯和赤霉素
A　
5．(不定项)油菜素甾醇(BR)是植物体内的一种重要的生长调节物质，称为植物体内第六类激素。某科研人员开展了BR类似物(eBR)和6－BA(细胞分裂素类似物)对康乃馨切花保鲜效应的研究，实验结果如下表所示。
处理 瓶插时间(d) 最大花径(cm)
空白 9.64 5.36
6－BA 14.14 6.73
eBR 16.25 6.73
下列有关叙述不正确的是 (　　　)
A．需配制一系列浓度梯度的6－BA溶液和eBR溶液
B．需配制6－BA和eBR不同浓度的混合液
C．测量指标为瓶插时间和切花直径
D．eBR有保鲜作用，6－BA无保鲜作用
ABD　
(2)某校的生物兴趣小组用植物幼茎进行了相关实验，结果如图。

在其他条件适宜时，图中______时之后，植物幼茎的生长速度与生长素浓度不成正比。据图中生长素与乙烯的浓度变化关系分析，其原因是____________________________________________________________　 _________________________。
T1　
T1时当生长素浓度增加到M后，就会促进乙烯的合成，而乙烯反过来会抑制生长素的作用　
(3)有关研究表明，一定浓度脱落酸能促进玉米幼苗根的生长，乙烯对根的生长有抑制作用。有人提出：脱落酸对根生长所产生的作用，是通过抑制乙烯合成来实现的。为了验证这种假设，研究者选用__________缺陷型突变体幼苗为实验材料；实验组需用一定浓度的脱落酸溶液进行处理，对照组____________________处理；一段时间后，检测____________________________。若检测结果实验组高于对照组，则说明上述假设__________(填“成立”或“不成立”)。
脱落酸　
不(或用等量清水)　
(实验组和对照组)乙烯含量　
不成立　

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