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第26课 《教育文化事业的发展》教案
【教学目标】
时空观念
了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制废除等史实；了解新式报刊深刻影响人们的日常生活。
史料实证、历史解释
指导学生归纳民国时期文艺成就，创制表格，使学生对本课知识条理清晰，以便在宏观上把握知识。
三、家国情怀
1．使学生认识到教育在一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育。
2．通过对民国时期文艺作品思想性的分析，培养学生的爱国主义思想，增强学生的社会责任感。
【教学重点】
教育、新闻出版业的发展。
【教学难点】
鲁迅《狂人日记》的批判性。
【教学过程】
【导入新课】
从晚清到民国，伴随着外来文化的冲击和社会政局的更替，中国的经济、社会、生活、教育、文化事业等各个方面发生了巨大的变化。那近代教育文化事业的发展与中国社会的近代化转型有什么关系呢？今天我们一起来学习第26课，教育文化事业的发展。 本课有三个学习目标。 一是以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实； 二是以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。 三是知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。
【讲授新课】
一、教育、新闻出版业的发展
这里老师想问一下同学们，隋朝创立的科举制为历代王朝所沿用，影响深远。为什么近代中国要变革教育呢？
伴随着列强对华侵略的加剧，民族危机日益深重，救亡图存迫在眉睫。人们开始把思维的焦点由政治上的仇外，上升为文化上的内省。于是，物质技术层面的近代化探索，日益与文化教育事业的变革结合在一起，以适应新的时代要求。
那中国的近代西式教育是从什么时候开始的呢？又是如何发展起来的呢？请同学们阅读教材第125页，梳理中国近代新式教育的发展历程。
近代中国新式教育体系兴起于洋务运动时期，发展于甲午中日战争后，基本形成于20世纪初。
兴学堂，废科举是近代教育改革的主线。
主要的西式学堂有洋务运动时期的京师同文馆、福州船政学堂等。他们学习外文，各国的科学技术等，出现了西学东渐之风。
在甲午战争后，清朝官员盛宣怀先后在天津创办了北洋西学堂，在上海创办了南洋工学。前者是天津大学的前身，后者是交通大学的前身。
百日维新期间，清政府又创办了哪一所新式学堂呢？对，京师大学堂，也就是现在北京大学的前身。当时的校徽就是由鲁迅先生设计的，大家看看这个校徽有什么样的含义？校徽的正中是北大两字，其中北字是背对背的两个侧立的人像，而大字是一个正面站立的人像，从而凸显出了北大的办学理念，即以人为本。
1898年，康有为向光绪帝进呈了奏稿，认为通过科举选拔的人才已不适应时代的发展。到1905年，袁世凯等人还上奏痛陈了士人皆有侥幸得第之的心态。主张兴学堂，废科举。
鉴于科举流弊太多，清政府在1901年开展的清末新政中决定废除八股文，并于1904年颁布奏定学堂章程，改学制，建立起包括初等、中等、高等三个学段的新式教育体制。最后在1905年发布了废科举的诏令，自此存在中国约1300年的科举制度，寿终正寝。
兴学堂，废科举。那近代新式学堂，新在哪里，又有何作用？请同学们对比以下两则材料。
以明代为例，国子监的学生每月光背四书五经就有14天，约占每月学时的52%。这样培养出来的人多是读死书、死读书以及求功名的人。
对比科举制，近代中国新式学堂有新的学制、新的课程设置、新的培养目标和新式人才。
新式学堂在先进和发展的过程中传播西方先进的知识，启发国人的知识，培养大量人才，使中国教育经历了一个由传统步入现代、由封闭走向开放的转型过程。
近代新式教育培育了一批拥有新知的人才，这些人成为新闻出版业发展中的重要推动因素。那同学们知道在没有互联网的情况下，近代的人们可以通过哪些途径了解国事天下事呢？
众所周知，大众传播媒介是社会信息的载体，也是我们了解世界的窗口。近代中国的大众传播媒介主要有报纸、刊物和出版机构。
下面请同学们根据结构图，从时空的角度分析，近代新闻出版业蓬勃发展的原因。
伴随着列强侵略，现代化探索，西方先进技术传入中国，上海成为近代新闻出版业的蓬勃发展之地。随着国内外局势的变化，近代资本主义经济得到发展，政治变革的呼声日益高涨，人们的思想逐渐得到解放，中外文化交流日益增多，人们了解信息和掌握知识的社会需求就不断扩大，从而推动了近代新闻出版业的新兴和发展。
而新闻出版业培养的人才活跃于社会的各个领域，成为社会变革中的重要推动因素，加速了中国近代化的前进步伐。
抗日战争时期，中国共产党在延安创办的解放日报和新华书店，肩负起了民族民主革命的任务，体现出鲜明的战时性和党性特征。
下面就以申报和商务印书馆为例，让我们一同了解近代新闻出版业的发展。
1872年创办于上海的申报是一家外资创办，中国人主笔，以盈利为目的的商业报纸，直到1949年停刊。他前后总计经营了77年，历经晚清、北洋政府、国民政府三个时代，可以说是近代中国发行时间最久、具有广泛社会影响的报纸，被人称为研究中国近现代史的百科全书。
那近代新式报刊新在哪里呢？一方面，申报报道了各地发生的重大事件，分析国内外时局。他们报道及时，覆盖面广，务实求真，深刻影响着人们的日常生活。此外，申报满足了知识界秀才不出门，便知天下事的欲望，开拓了视野，对人们尤其是对知识界的政治生活有着重大的影响，从而推动中国的近代化发展。
不管报纸还是刊物，都需要一个出版社。近代中国第一个也是最大的出版机构是？对，创立于1897年的商务印书馆。作为中国民营出版业的领头羊，商务艺术馆在1932年和1937年，两度成为日军轰炸目标。
二、文学艺术的成就
请同学们观看视频，认真思考其中原因。
（视频旁白）商务艺印书馆自创立之初，即以昌明教育，开启明智为己任，探寻救亡图存的文化之路。不仅开创了中国现代出版业，而且在民族教育和文化事业等方面创新不辍，屡开先河。创造了中国现代出版、教育、学术和文化史上的诸多第一。商务出版了许多堪称中国之首的工具书和专业词典，体现了商务人对普及教育、传播文化的独特贡献，为当时的民众搭建了通往现代知识世界的桥梁。
整理国故，传播新知，是商务早期最重要的开拓性工作之一。古籍整理成果显著，出版中国第一部现代意义上的语言学学术著作马氏文通。在促进传统学术的现代转型方面，引领了整个时代。商务还创办中国第一批现代意义上的期刊杂志，拍摄各类影片，开创中国现代电影事业，创办被誉为亚洲第一图书馆的东方图书馆。邀请泰戈尔、罗素和杜威的世界学术名人来中国讲学，成就了中外学术与文化交流史上的一段段佳话。
作为近代中国的文化中枢机构，商务艺术馆编印的教科书，大型丛书，各种工具书，出版的大量原创和翻译作品，涉及不同领域，深刻影响人们的日常生活。正因为如此，日军才要两度焚毁它，让它永远不能恢复。
在我们今天使用的新华字典背面依旧清晰的印刷着商务印书馆，从创立之初就确立的使命——昌明教育，开启明智。
对商务印书馆而言，救亡图存和开启明智是同等重要且相互关联的。正因近代新闻出版业出现了一批有影响力的报刊和出版机构，从而使五四运动以来中国的文艺作品得以广泛传播，走向平民百姓。
那五四运动在中国近代文化发展进程中有何地位呢？从文化史的角度看，五四运动不仅是一场爱国政治运动，还是一场思想解放运动。在五四狂澜中，陈独秀、鲁迅等人高举科学和民主的旗帜，砸碎封建精神枷锁，吹响思想解放号角，取得了丰硕的文化创造成果。
下面请同学们阅读教材第127页到128页，以自己喜爱的方式展示五四前后中国近代文艺创作取得的成就。
好，现在我们来看看同学们的作品。
这是肖克慧同学的作品，我们一起来听听他的想法。
20世纪中国文学艺术的发展与中国社会、政治、经济、文化的历史变革有着不可分割的联系。在这样的背景下，开出一朵叫文学，一朵叫艺术的花朵。画中的雨滴表示文学艺术深受西方的文化、文学思想和作品的影响。落下的花瓣表示20世纪以来，原本的文言文被白话文所顶替，原来的文心栽道，变为反观现实。谢谢克慧，你是一个很有想法的孩子。
下面我们来看看下一个同学的作品。这张思维导图是佳慧同学的作品。佳慧同学你能给我们介绍一下你的作品吗？
我用大脑形状的灯泡作为思维导图的中心，想要表达的是，在文艺创作同时既需要灵感的启发，还需要大脑的思考。
思维导图的左侧，我想表达的是，这几位是当时的作家，他们的作品比较著名。徐悲鸿的作品在中国画技法和意境上开辟了新的时代。思维导图的右侧，这几位的作品，推动了当时革命文艺的发展。右下方想表达的是，西方发明的电影传入中国，中国第一部自主拍摄的无声电影是1905年拍摄的京剧定军山，而第一部有声电影是1931年拍摄的歌女红牡丹。剩下的三部影片是较为经典的。电影的传入丰富了人们的精神生活，还留下了许多珍贵的镜头。谢谢佳慧同学，你的思路非常清晰。
下面请同学们和老师一起对文艺作品进行时期的划分，并在书本上做好标记。
文学上，鲁迅的狂人日记发表于新文化运动期间，是一篇讨伐封建主义的檄文。阿Q正传和郭沫若的诗篇《女神》发表于五四运动期间，深受五四精神的影响。茅盾、老舍等人的作品发表于国共十年对立时期。
在艺术上，徐悲鸿、聂耳、冼星海的作品创作于抗日战争时期，都以救亡图层为主题。另外，赵树理、丁玲等人的小说以及大型歌剧白毛女，都是解放区的文艺工作者，深入工农群体创造出的优秀文艺作品。
那从这些文艺作品中，我们能看懂什么，听懂什么，悟到什么呢？请同学们和老师一同走进文艺作品，感受时代最强音。
鲁迅先生是文学革命的巨匠，他创作的系列白话小说，为解读文学革命提供了经典文本。请同学们阅读鲁迅先生的这两部作品，谈谈你对他们的理解，并思考鲁迅先生的作品展现了革命斗争中哪一新力量。
狂人日记运用象征手法，通过狂人的病态心理来揭露社会的病态现实，把几千年的中国封建专制的历史痛斥为吃人的历史，无情批判了封建礼教的虚伪和残忍。阿Q正传塑造了一个深受封建主义毒害的贫困农民阿Q这一文学经典形象，深刻解剖了整个民族的精神弱点，成为批判国民性问题的经典之作。
从鲁迅先生的作品中，我们可以发现，反封建是时代最强音，而文字是革命斗争的有力武器。
抗日战争中的文艺作品又传颂出哪些新的时代强音呢？我们一起来看看。
齐白石是木匠出身的国画艺术大师，擅长绘花鸟草虫，造诣精深。日军占领北平之后，日伪汉奸不断前去骚扰，七十多岁的齐白石老人心病复作，停止卖画。后作《群鼠图》暗讽日伪汉奸，自始至终保持了作为艺术人的民族气节，彰显了伟大的爱国主义精神。
另一位美术大师徐悲鸿熟悉中西画法。他于1940年创作了愚公移山。大家想当时正值？对，中国人民抗日的危机时刻，画家意在以愚公移山的艺术语言，表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众，争取抗战的最后胜利。展现了徐悲鸿先生的极高的艺术造诣和爱国情怀，堪称文化抗战的典范。
在抗日救亡运动的洪流中，还形成了为争取民族独立和民族解放而呼号、呐喊的救亡音乐思潮。聂耳、冼星海等人创作的歌曲，在大众传播媒介的有力推动下得到了广泛的传播，唤醒了人民的觉醒，鼓舞了群众的斗志。在抗日时期，全民族抗战成为了时代最强音。
【课堂小结】
同学们，通过本节课的学习我们发现，一定的思想文化是一定时期的社会政治、经济的反映，又反作用于政治经济的发展。
近代教育文化事业不是一成不变的，会随着社会政治、经济的变化而变化。近代教育文化事业培育了一批拥有新知的人才群体，在相当大的程度上，也促进了中国社会的近代化转型。近代史上，先进的教育家、文学家、艺术家等知识分子，他们在救亡图存的艰难探索中传承文明，是中华文化薪火相传。
作为同是接受知识的少年，我们也要以实现中华民族伟大复兴为己任。青年要为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族、青春之人类、青春之地球，青春之宇宙。
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