资源简介

(共27张PPT)
第一课时
盘古开天地
新课导入
你知道哪些神话故事？
　　自读课文，注意要读准字音，认清字形；画出生字新词。
整体感知
混沌 黑乎乎 劈过去 重而浊
一丈 巍峨 精疲力竭 隆隆
肌肤 四肢 躯干 血液
整体感知
hùn dùn
xuè yè
影视课文《盘古开天地》
整体感知
本文讲了一个什么样的故事？
　　本文主要讲了一个叫盘古的巨人用整个身体创造了美丽的宇宙的故事。
整体感知
第1自然段：介绍盘古和盘古醒之前的宇宙情况。
第2自然段：盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化。
第3自然段：天地分开以后盘古所做的事。
第4自然段：盘古倒下后世界发生的变化。
第5自然段：总结概括全文。
课文每一自然段分别讲了什么？
整体感知
整体感知
有感情地朗读课文，找出你认为神奇的地方和同学交流。
课堂小结
　　神话的美丽更在于它的内容，下节课我们继续感受神话的美丽！
布置作业
搜集神话故事，同学之间互相交流。
第二课时
盘古开天地
课文导入
谁来讲一下你找到的神话故事？
局部探究
哪一句是概括全文的句子？
　　伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
思考：
盘古是怎样开天辟地的？是怎样使这宇宙变得丰富而美丽的？用波浪线将故事中自己认为具有奇特而合理的想象之处画下来，认真读一读。
局部探究
写出了盘古开天辟地时动作的凌厉和不凡的气魄
局部探究
　　巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，‘大鸡蛋’碎了。
局部探究
把这句话中的反义词圈出来。
　　轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
　　天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
局部探究
想象奇特
精神可敬
　　他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
局部探究
局部探究
那风，那云，那日月，那奔流不息的江河，滋润万物的雨露，都是我们人类的老祖宗盘古牺牲了自己创造的，你想对他说些什么吗？
局部探究
局部探究
微课视频《巧妙的想象》
总结拓展
　　伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
总结拓展
他的________，变成了_________________________；
他的________，化作了_________________________；
他的________，变成了_________________________；
他的________，变成了_________________________。
你能想象盘古身体的其他部位还会发生怎样的变化吗？
　　你们现在有没有信心讲好这个美丽的故事，愿不愿意把这个伟大的人物和他的事迹流传下去？请借助插图和课文内容，说说盘古开天地的过程。
总结拓展
布置作业
1．回家把《盘古开天地》的故事讲给父母听。
2．继续搜集阅读优秀的古代神话故事（国内外都可），开个小小的故事会。
板书设计
盘古开天地
奇特 想象
谢谢观看！

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