资源简介

七年级科学第一章知识点要点
§1.1
1、科学是研究各种 ，并寻找它们产生和发展的 和 的学问。
2、科学技术改变了世界。人类在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少滥用科学发明对人类造成的危害。在学习科学时应该多 、多 、多 。
§1.2~1.3
1、观察记录的方法很多，常见的有 、 和 等方法。
2、 和 是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
3、使用滴管时要注意：胶头朝 ，管口朝 ，滴管口不能 受滴容器；滴管用后应立即 ，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。
4、常识：20滴水的体积约为1ml。
5、在科学研究中我们还经常借助各种仪器来 。
6、如果在实验室发生意外事故，应及时用正确的方法处理。若被烧伤或烫伤，应立即
受伤处；若被化学试剂灼伤，应立即 。
7、在学校的实验室仪器中，用来加热的是＿＿＿＿，取用少量固体药品的是＿＿＿＿＿，滴加少量液体的是＿＿＿＿，用作少量物体反应的容器的是＿＿＿＿，常用来搅拌的是＿＿＿＿＿。用于量取一定体积的液体的是＿＿＿＿＿，用于配制溶液、反应容器的是＿＿＿＿。用于测量物体温度的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、酒精灯的火焰由外到内分为 、 、 三部分，通常用 进行加热。 （能或不能）用另一盏酒精灯点燃酒精灯， （能或不能）用嘴巴吹灭酒精灯。 （能或不能）用灯帽盖上熄灭酒精灯。 （能或不能）用鼻子直接闻化学药品。用试剂瓶倒试剂时，瓶塞要 ，倒试剂时，标签要向 。
§1.4
1、测量是一个将 与公认的 进行 的过程。
2、要测量物体先要规定长度的标准—— ，其主单位是 符号是 。
3、 长度单位的换算：1千米= 厘米、1米= 微米= 纳米
1米= 分米= 厘米= 毫米、1纳米= 米。
学生用尺测得科学课本长 （填18.3、18.30、或18）厘米
4、测量长度的工具常用 。使用前必须看清它的 、 、 。读数时视线与刻度尺面 。
5、一个正确的读数必须有 值、 值和 共同组成，缺一不可。
6、特殊长度的测量
1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、没弹性的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。
2）组合法：用两块直角三角板和直尺。3）累积法：适用于 等的测量。
4）以轮代展—--替代以法。设计一个实验方案：用刻度尺和一辆自行车测量学校到家的距离。
7、设计一个实验方案；利用刻度尺测量科学课本中一张纸（内页）的厚度
8、体积是物体 的大小。固体体积的常用单位是 ，
1立方米= 升 1升= 毫升 1毫升= 立方厘米
9、测量液体体积时，我们一般用 或 。
10、使用时，首先看清它的 和 。测量前，量筒必须放在 。读数时，视线要与 。
11、使用量筒读数时：仰视使读数比实际值 ；俯视使读数比实际值 。
12、1）量筒：粗细 、刻度分布 2）量杯：上粗下细、刻度上 下 。
13、测量不规则物体体积时，我们一般用 法测体积。
14、设计一个实验方案：用量筒测量不规则小石块的体积：
15、设计一个实验方案：测量一个梨的体积
16、温度表示物体的 。热的物体温度高，冷的物体温度低，测量工具是 。
17、实验室常用的温度计是利用 、 等液体的 的性质制成的。
18、常用的温度单位是 ，符号是 。摄氏温度的规定：把 的温度定为0℃，在标准大气压下 时的温度定为100℃，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每等分为 ，如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“ ” 北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“ ”
19、测量时，温度计的玻璃泡要与 充分接触，但不能碰到容器的 和 ；读数时不能将 从被测物体中拿出来。
20、体温计的测量范围是 ，使用前必须先 ， (能/不能)离开被测物体。
§1.5
科学探究的一般过程：（六个环节） 、 、
、 、 。
七年级科学第一章知识点答案
§1.1
1、科学是研究各种 自然现象 ，并寻找它们产生和发展的 原因 和 规律 的学问。
2、科学技术改变了世界。人类在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少滥用科学发明对人类造成的危害。在学习科学时应该多 观察 、多 实验 、多 思考 。
§1.2
1、观察记录的方法很多，常见的有 文字描述 、表格记录 和 图形记录 等方法。
2、 观察 和 实验 是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
3、使用滴管时要注意：胶头朝 上 ，管口朝 下 ，滴管口不能 伸入 受滴容器；滴管用后应立即 冲洗 ，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。
4、常识：20滴水的体积约为1ml。
5、在科学研究中我们还经常借助各种仪器来 扩大观察的内容和范围 。
6、如果在实验室发生意外事故，应及时用正确的方法处理。若被烧伤或烫伤，应立即 用大量冷水冲洗 受伤处；若被化学试剂灼伤，应立即 用缓缓流水冲洗1分钟以上 。
7、学校实验室的仪器中，用来加热的是＿酒精灯，取用少量固体药品的是＿药匙＿，滴加少量液体的是胶头滴管，用作少量物体反应的容器的是试管，常用来搅拌的是玻璃棒。用于量取一定体积的 液体的是量筒，用于配制溶液、反应容器的是烧杯。用于测量物体温度的是＿温度计＿。
8、酒精灯的火焰由外到内分为 外焰、 内焰 、 焰心 三部分，通常用 外焰 进行加热。 不能 （能或不能）用另一盏酒精灯点燃酒精灯， 不能 （能或不能）用嘴巴吹灭酒精灯。 能 （能或不能）用灯帽盖上熄灭酒精灯。 不能 （能或不能）用鼻子直接闻化学药品。用试剂瓶倒试剂时，瓶塞要 倒放 ，倒试剂时，标签要向 手心 。
§1.4
1、测量是一个将 待测的量 与公认的 标准 进行 比较 的过程。
2、要测量物体先要规定长度的标准—— 长度单位 ，其主单位是 米 符号是m 。
3、 长度单位的换算：1千米= 105 厘米、1米= 106 微米= 109 纳米
1米= 10 分米= 100 厘米= 1000 毫米、1纳米= 10－9 米。
学生用尺测得科学课本长 18.30 （填18.3、18.30、或18）厘米
4、测量长度的工具常用 刻度尺 。使用前必须看清它的 量程 、 最小刻度 、 零刻度线 。读数时视线与刻度尺面 垂直 。
5、一个正确的读数必须有 测量 值、 估计 值和 单位 共同组成，缺一不可。
6、特殊长度的测量
1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、没弹性的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。
2）组合法（卡尺法）：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。
3）测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。
4）以轮代展—--替代以法。1.用刻度尺测出自行车车轮滚一圈的长度L。2.推着自行车从学校到家里，数出车轮转过的圈数n。3.算出学校到家的距离： S＝nL
7、设计一个实验方案：利用刻度尺测量科学课本中一张纸（内页）的厚度1、测出科学课本内页的厚度为L。2、数出内页的张数n。3、科学课本中一张纸（内页）的厚度为厚度L除以张数n。
8、体积是物体 占有空间 的大小。固体体积的常用单位是 立方米 ，
1立方米= 1000 升 1升= 1000 毫升 1毫升= 1 立方厘米
9、测量液体体积时，我们一般用 量筒 或 量杯 。
10、使用时，首先看清它的测量范围和最小刻度。测量前，量筒必须放在水平桌面上。读数时，视线要与 凹形液面中央最低处相平 。
11、使用量筒读数时：仰视使读数比实际值偏小；俯视使读数比实际值偏大。
12、1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏。
13、测量不规则物体体积时，我们一般用 排水 法测体积。
14、设计一个实验方案：用量筒测量不规则小石块的体积：
①用量筒量取一定体积的水，测出水的体积为V1。
②把小石块放出水中，测出物体和水的总体积为V2。
③小石块的体积V=V2-V1。
15、设计一个实验方案：测量一个梨的体积。
将梨放入装满水的溢水杯中，用量筒测出溢出水的体积，即为梨的体积。
16、温度表示物体的 冷热程度 。热的物体温度高，冷的物体温度低，测量工具是温度计。
17、实验室常用的温度计是利用 水银、酒精（或煤油） 等液体的 热胀冷缩 的性质制成的。
18、常用的温度单位是摄氏度，符号是℃。摄氏温度的规定：把 冰水混合物 的温度定为0℃，一标准大气压下 水沸腾 时的温度定为100℃，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每等分为1℃，如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“37摄氏度” 北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”
19、测量时，温度计的玻璃泡要与 被测物体 充分接触，但不能碰到容器的 底 和 壁 ；读数时不能将 温度计 从被测物体中拿出来。
20、体温计的测量范围是35~42℃，使用前必须先甩一甩，能 (能/不能)离开被测物体。
§1.5
科学探究的一般过程：（六个环节） 提出问题 、 建立猜想与假设 、 设计实验方案 、 获取事实与证据 、 检验与评价 、 合作与交流 。

展开更多......

收起↑