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(共56张PPT)

第3讲　细胞核的结构和功能
新教材生物一轮复习
01
考点研析·重难突破
1.细胞核功能的实验探究
（1）黑白美西螈核移植实验
考点一　细胞核的功能
（2）蝾螈受精卵横缢实验
（3）变形虫切割实验
（4）伞藻嫁接与核移植实验
（4）伞藻嫁接与核移植实验
2.细胞核的功能
细胞核是 　遗传信息库　 ，是 　细胞代谢和遗传　 的控制中心。
遗传信息库　
细胞代谢和遗传　

1.克隆牛的性状与提供细胞核的母牛完全一样。（必修1 P54问题探讨） （　×　）
2.真核细胞都有细胞核。（必修1 P54正文） （　×　）
3.细胞核是细胞代谢和遗传的中心。（必修1 P55正文） （　×　）
×
×
×

1.（必修1 P54～55思考·讨论）资料1实验中，请设计一组对照实验。
提示：将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞中并培养，观察美西螈肤色。
2.（必修1 P54～55思考·讨论）资料4中“嫁接”与“核移植”实验对比，伞藻核移植实验更具有说服力，为什么？
提示：伞藻核移植实验可以排除假根中其他物质的作用，从而证明细胞核控制伞藻“帽”的形状。
3.（必修1 P54～55 思考·讨论）大量实验证明，凡是无核的细胞，既不能生长也不能分裂，如哺乳动物成熟的红细胞。人工去掉细胞核的细胞，一般不能存活太久，如变形虫去掉细胞核后，新陈代谢减弱，运动停止，当重新移入核后，又能够恢复生命活动。这些实验说明了什么？
提示：细胞核在生命活动中起着决定性作用。

结合细胞核功能的探究，考查科学探究
能力
科学家用变形虫进行下列实验：步骤一，将完整的变形虫切成两半，一半有核，一半无核并进行单独培养；步骤二，将有核部分的细胞核取出，无核部分和取出的细胞核单独培养；步骤三，将有同种活力的细胞核植入无核部分进行培养。下列对上述实验一段时间内出现变化的分析错误的是（　　）
选项 现象 分析
A 步骤一中无核部分不能继续生长最终死亡，有核部分继续生长和分裂 细胞核可控制细胞的生长和分裂
B 步骤二中无核部分能短时间存活 细胞质中尚存在代谢活动所需要的物质
C 步骤二中单独培养的细胞核短时间存活 细胞核中不进行代谢活动
D 步骤三中无核部分植入细胞核后，能分裂产生与亲代相似的子代变形虫 细胞核可控制细胞的遗传
解析：C　无核部分不能继续生长最终死亡，有核部分继续生长和分裂，说明细胞核与细胞的生长、分裂有关，A正确；由于细胞质中已合成的蛋白质仍能发挥作用，所以细胞去核后仍可以生活一段时间，B正确；单独培养的细胞核短时间存活，说明缺少细胞质的细胞核不能单独生存，不能说明细胞核中不进行代谢活动，C错误；无核的部分植入一个完整的细胞核，能分裂产生与亲代相似的子代变形虫，说明细胞核可控制细胞的遗传，D正确。
考点二　细胞核的结构与模型构建
1.细胞核结构
（1）上述结构中 　核膜、核仁　 在细胞周期中表现为周期性地消失和重建。
（2）核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢的关系： 　代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞中，核孔数量多，核仁较大　 。
核膜、核仁　
（3）核膜和核孔对物质的进出都具有 　选择性　 。核孔虽然可以允许大分子物质通过，但仍然具有选择性，如细胞核中的 　DNA　 不能通过核孔进入细胞质。
（4）核仁不是遗传物质的储存场所，细胞核中的遗传物质分布在 　染色体（质）　 上。
代谢旺盛、蛋白质合成量
大的细胞中，核孔数量多，核仁较大　
选择性　
DNA　
染色体
（质）　
2.细胞在生命系统中的地位
3.建构模型
（1）类型：包括 　物理模型　 、 　概念模型　 、 　数学模型　 等。
（2）实例：DNA双螺旋结构模型是 　物理　 模型。
物理模型　
概念模型　
数学模型　
物理　

1.核膜可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。（必修1 P56图3－10） （　×　）
2.染色体和染色质是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态，细胞分裂时，染色质成为染色体，细胞分裂结束时，染色体重新成为染色质。（必修1 P56正文） （　√　）
3.细胞依据遗传信息进行物质合成、能量转化和信息交流，完成生长、发育、衰老和凋亡。（必修1 P56正文） （　√　）
×
√
√

1.（必修1 P56正文拓展）真核细胞的核仁被破坏，抗体合成将不能正常进行的原因是什么？
提示：核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体的合成将不能正常进行。
2.（必修1 P57科学方法）模型分为物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，属于物理模型。电子显微镜下拍摄的细胞结构照片是否属于物理模型？
提示：不属于。模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述，而照片是认识对象的真实反映。

运用结构与功能观考查细胞核的结构
与功能
1.（2022·浙江6月选考）下列关于细胞核结构与功能的叙述，正确的是（　　）
A.核膜为单层膜，有利于核内环境的相对稳定
B.核膜上有核孔复合体，可调控核内外的物质交换
C.核仁是核内的圆形结构，主要与mRNA的合成有关
D.染色质由RNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体
解析：B　核膜为双层膜，A错误；核膜上有核孔复合体，可调控核内外的物质交换，B正确；核仁是细胞核中呈圆形或椭圆形的结构，与核糖体的形成有关，C错误；染色质由DNA和蛋白质组成，D错误。
2.亲核蛋白是指在细胞质内合成后，需要或能够进入细胞核内发挥功能的一类蛋白质。亲核蛋白由细胞质通过核孔进入细胞核的过程如图所示，其中核输入受体α亚基、核输入受体β亚基、胞质纤维、Ran均为相关蛋白质。下列叙述正确的是（　　）
A.DNA 聚合酶、RNA聚合酶、解旋酶、ATP合成酶等亲核蛋白均以该方式进入细胞核
B.亲核蛋白依次识别并结合核输入受体α亚基、核输入受体β亚基后再由胞质纤维运入细胞核
C.Ran与核输入受体α亚基的结合与分离过程需要GTP提供能量
D.核输入受体α亚基、核输入受体β亚基、Ran 可往返核孔重复利用
解析：D　DNA聚合酶、RNA聚合酶、解旋酶均以该方式进入细胞核，但ATP合成酶在细胞质内发挥作用，不属于亲核蛋白，A错误；亲核蛋白依次识别并结合核输入受体β亚基、核输入受体α亚基后再由胞质纤维运入细胞核，B错误；Ran与核输入受体β亚基的结合与分离过程需要GTP提供能量，C错误；分析题图可知，核输入受体α亚基、核输入受体β亚基、Ran可往返核孔重复利用，D正确。
围绕模型种类和构建，考查科学思维
能力
3.模型方法是生物学研究过程中常常会用到的一种方法。下列有关模型的叙述，错误的是（　　）
A.图1属于物理模型 B.图2属于概念模型
C.图3属于数学模型 D.图4属于物理模型
解析：D　物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征的模型，如图1，A正确；概念模型是指以图示、文字、符号等组成的流程图形式对事物的规律和机理进行描述、阐明，如图2，B正确；数学模型是用来定性或定量表述生命活动规律的计算公式、函数式、曲线图以及由实验数据绘制成的柱形图、饼状图等，如图3，C正确；物理模型需要体现各种结构组成和相关联系，拍摄的照片是研究对象真实地反映，不属于模型，D错误。
02
真题体验·感悟高考

从生命观念和科学思维角度，考查细胞
核的结构与功能
1.（2021·河北高考）关于细胞核的叙述，错误的是（　　）
A.有丝分裂过程中，核膜和核仁周期性地消失和重现
B.蛋白质合成活跃的细胞，核仁代谢活动旺盛
C.许多对基因表达有调控作用的蛋白质在细胞质合成，经核孔进入细胞核
D.细胞质中的RNA均在细胞核合成，经核孔输出
解析：D　有丝分裂过程中，前期核仁解体、核膜消失，末期核膜和核仁重新出现，A正确；核仁与核糖体的形成有关，蛋白质合成活跃的细胞中核糖体数量多，核仁代谢活动旺盛，B正确；细胞中绝大部分的蛋白质都是在细胞质中的核糖体上合成的，对基因表达有调控作用的蛋白质需经核孔进入细胞核，C正确；细胞质中的RNA大多数是在细胞核中合成的，还有部分RNA是在线粒体或叶绿体中合成的，D错误。
2.（2021·北京高考）如图是马铃薯细胞局部的电镜照片，1～4均为细胞核的结构，对其描述错误的是（　　）
A.1是转录和翻译的场所
B.2是核与质之间物质运输的通道
C.3是核与质的界膜
D.4是与核糖体形成有关的场所
解析：A　1为核基质，是转录的主要场所，但翻译的场所是核糖体，A错误；2为核孔，是核与质之间物质运输的通道，B正确；3为核膜，是核与质的界膜，C正确；4为核仁，其与rRNA的合成以及核糖体的形成有关，D正确。
3.肌动蛋白是细胞骨架的主要成分之一。研究表明，Cofilin－1是一种能与肌动蛋白相结合的蛋白质，介导肌动蛋白进入细胞核。Cofilin－1缺失可导致肌动蛋白结构和功能异常，引起细胞核变形，核膜破裂，染色质功能异常。下列有关叙述错误的是（　　）
A.肌动蛋白可通过核孔自由进出细胞核
B.编码Cofilin－1的基因不表达可导致细胞核变形
C.Cofilin－1缺失可导致细胞核失去控制物质进出细胞核的能力
D.Cofilin－1缺失会影响细胞核控制细胞代谢的能力
解析：A　肌动蛋白不能通过核孔自由进出细胞核，肌动蛋白进入细胞核需要Cofilin－1的介导，A错误；Cofilin－1缺失可导致肌动蛋白结构和功能异常，引起细胞核变形，核膜破裂（失去控制物质进出细胞核的能力），染色质功能异常（染色质上所含的基因可控制细胞代谢），B、C、D正确。
结合基因表达，考查细胞核的结构与
功能
4.（2020·天津高考）完整的核糖体由大、小两个亚基组成。如图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输过程示意图，相关叙述正确的是（　　）
A.如图所示过程可发生在有丝分裂中期
B.细胞的遗传信息主要储存于rDNA中
C.核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所
D.核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出
解析：D　有丝分裂中期无核膜和核仁，A错误；细胞的遗传信息储存于DNA分子中，而不是主要储存于核仁中的rDNA中，B错误；据图可知，核仁是合成rRNA的场所，但核糖体蛋白的合成是在细胞质的核糖体上，C错误；据图分析可知，核糖体亚基的组装部位是细胞核，核孔是细胞核和细胞质之间大分子物质交换的通道，核糖体亚基装配完成后由核孔运出，D正确。
5.（2022·广东高考）拟南芥HPR1蛋白定位于细胞核孔结构，功能是协助mRNA转移。与野生型相比，推测该蛋白功能缺失的突变型细胞中，有更多mRNA分布于（　　）
A.细胞核 B.细胞质
C.高尔基体 D.细胞膜
解析：A　mRNA的合成主要发生在细胞核中，又知拟南芥HPR1蛋白定位于细胞核孔结构，功能是协助mRNA转移，据此可推测HPR1蛋白功能缺失的突变型细胞中，mRNA转移受阻，导致mRNA滞留在细胞核中，A符合题意。
03
课后作业·巩固提升

一、选择题
1.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。有关细胞核的叙述，错误的是（　　）
A.染色质主要由DNA和蛋白质组成
B.核孔是实现核质信息交流的主要结构
C.细胞核是物质合成、能量转化的主要场所
D.细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所
解析：C　染色质主要由DNA和蛋白质组成，A正确；核孔是实现核质信息交流和物质交换的主要结构，B正确；细胞核是物质合成、能量转化的控制中心，细胞质基质是物质合成、能量转化的主要场所，C错误；DNA主要存在于细胞核中，DNA的复制主要发生在细胞核中，所以细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，D正确。
2.伞藻是一种单细胞绿藻，由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如图所示。下列相关叙述正确的是（　　）
A.图1中①②的帽形因伞柄嫁接实验而改变
B.图1实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
C.图1中①与图2中③的帽形相同，都是伞形帽
D.图2中移去细胞核的甲伞藻的生命活动将逐渐减缓直至停止
解析：D　图1说明伞藻的帽形与嫁接什么样的伞柄无直接关系，而与假根有关，故图1中①②的帽形不会因伞柄嫁接实验而改变，①还是菊花形帽，②还是伞形帽，A错误；图1实验只能说明“帽”的形状与伞藻的假根有关，假根中还含有细胞质部分；而图1和图2实验才能说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关，B错误；由图示分析可知，图2中的③与图1中①的帽形相同，都是菊花形帽，C错误；细胞核和细胞质是相互依存的关系，图2中移去细胞核的甲伞藻的生命活动将逐渐减缓直至停止，D正确。
3.科研人员设计如下实验：将变形虫培养在含放射性同位素标记的磷脂介质中，随后将已经标记的细胞核取出，移植到正常的去核变形虫中培养，观察到有丝分裂所产生的两个子细胞中的核膜均带有放射性标记。下列说法正确的是（　　）
A.本实验中可以用3H、18O或15N来标记磷脂成分
B.本实验目的是探究有丝分裂产生的子细胞的遗传物质是否来自亲代细胞
C.本实验说明亲代核膜碎片可参与子代核膜的重建
D.本实验足以证明细胞核是细胞代谢的控制中心
解析：C　18O和15N不属于放射性同位素，是稳定性同位素，A错误；将变形虫培养在含放射性同位素标记的磷脂介质中，这样核膜就被标记，将带有放射性标记的核取出移植到正常的去核变形虫中，追踪观察一个细胞周期，观察子代细胞核膜是否具有放射性，此实验的目的是：探究新形成的核膜是否来自旧核膜，B错误；根据实验结果，即有丝分裂所产生的两个子细胞中的核膜均带有放射性标记，说明亲代核膜碎片可参与子代核膜的重建，C正确；本实验不能证明细胞核是细胞代谢的控制中心，D错误。
4.蝾螈受精卵横缢实验结果是有核部分能够分裂，最终发育形成胚胎，无核部分则停止分裂和发育，说明细胞核与细胞分裂和发育有关；伞藻核移植实验结果是伞帽形状总是与提供细胞核的亲代相同，说明了伞帽的形状与细胞核有关。上述实验说明细胞核的功能是（　　）
A.进行能量转换
B.合成蛋白质
C.控制细胞的代谢和遗传
D.合成脂肪
解析：C　根据题干信息分析可知，上述实验说明细胞核具有控制细胞代谢、控制生物的性状的功能，A不符合题意，C符合题意；核糖体具有合成蛋白质的功能，细胞核没有，B不符合题意；内质网是脂质合成车间，细胞核不能合成脂肪，D不符合题意。
5.如图为核膜的电镜照片，相关叙述错误的是（　　）
A.①由两层磷脂分子和蛋白质共同组成
B.②核孔对大分子物质的进出具有选择性
C.RNA是核质间进行信息传递的媒介
D.核膜在有丝分裂中会发生周期性解体和重建
解析：A　①为核膜，是双层膜结构，因此由四层磷脂分子和蛋白质共同组成，A错误；核孔是大分子物质进出细胞核的通道，其对大分子物质的进出具有选择性，B正确；RNA是核质间进行信息传递的媒介，如mRNA能将遗传信息从细胞核传递到细胞质中，C正确；核膜在有丝分裂中会发生周期性解体和重建，即前期解体，末期重建，D正确。
6.细胞核中富含热胁迫敏感蛋白，在热胁迫条件下会发生错误折叠。为探究错误折叠蛋白的修复机制，研究者让融合蛋白L－G在细胞中表达，该蛋白分布在细胞核中，其中L是受热胁迫易错误折叠的部分，G是能发出绿色荧光的热稳定部分。研究发现，错误折叠蛋白在热胁迫条件下进入核仁，若破坏核仁，错误折叠的蛋白将不能修复。下列说法错误的是（　　）
A.融合蛋白在细胞质合成后通过核孔进入细胞核
B.正常温度和热胁迫条件融合蛋白均能发出绿色荧光
C.修复好的热胁迫敏感蛋白主要在核仁内发挥作用
D.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
解析：C　融合蛋白分布在细胞核中，其在细胞质合成后通过核孔进入细胞核，A正确；融合蛋白L－G的L是受热胁迫易错误折叠的部分，G是能发出绿色荧光的热稳定部分，因此正常温度和热胁迫条件融合蛋白均能发出绿色荧光，B正确；核仁是错误折叠蛋白修复的场所，修复好的热胁迫敏感蛋白应该回到细胞核内发挥作用，C错误；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，D正确。
7. 核孔蛋白基因变异会导致肾病综合征（NS），是儿童常见的一种肾小球疾病，想要研究该疾病需要对核孔及围绕核孔的相关蛋白有更深刻的认识。下列关于核孔及核孔蛋白相关的叙述，正确的是（　　）
A.核孔蛋白的合成很可能需要经过核糖体、内质网、高尔基体等细胞结构
B.豚鼠胰腺腺泡细胞合成分泌蛋白旺盛，核仁的体积较大，核孔数目较多
C.核孔可以让蛋白质和RNA自由进出，这种过膜方式是耗能的
D.衰老细胞中核膜内折，核孔数目会大量增加，可导致染色质等物质从核内渗出
解析：B　分泌蛋白的合成需要经过核糖体、内质网、高尔基体等细胞器，而核孔蛋白的合成属于胞内蛋白，不需要经过内质网、高尔基体等细胞结构，A错误；核仁与核糖体形成有关，豚鼠胰腺腺泡细胞代谢旺盛，在代谢旺盛的细胞内，核仁的体积较大，核孔数量较多，B正确；核孔可以让蛋白质和RNA进出，但不是自由通过，这种过膜方式是耗能的，C错误；衰老的细胞中，核膜内折，染色质固缩、染色变深，核孔数目减少，D错误。
8.（不定项）DNA缠绕在组蛋白周围形成的核小体，是染色质的结构单位。组蛋白的乙酰化会弱化组蛋白和DNA的相互作用，疏松染色质结构，进而影响基因的表达。下列叙述正确的是（　　）
A.DNA酶和蛋白酶均可破坏核小体结构
B.大肠杆菌在细胞分裂前要完成组蛋白的合成
C.组蛋白的乙酰化在转录水平调控基因的表达
D.组蛋白的乙酰化可使生物表型发生可遗传变化
解析：ACD　核小体是DNA缠绕在组蛋白周围形成的，则DNA酶和蛋白酶均可破坏核小体结构，A正确；大肠杆菌属于原核细胞，没有组蛋白，B错误；根据题干分析可知，“组蛋白的乙酰化会弱化组蛋白和DNA的相互作用，疏松染色质结构，进而影响基因的表达”，故组蛋白的乙酰化在转录水平调控基因的表达，C正确；组蛋白的乙酰化影响基因的表达，属于表观遗传，可使生物表型发生可遗传变化，D正确。
9.（不定项）研究表明，细胞核中蛋白LaminA在维持核DNA结构的稳定性中起到了核心作用，这种蛋白能让染色质内部形成“交联”，在细胞核中限制DNA的行动，避免遗传物质发生缠结（如果细胞核中的遗传物质发生缠结，DNA就无法正常复制），这种结构既保护了染色质的完整性，同时也允许DNA正常复制。下列有关叙述正确的是（　　）
A.细胞核中蛋白LaminA的存在对DNA的复制是有利的
B.储存在DNA中的遗传信息通过DNA复制过程实现表达
C.去除细胞核中的蛋白LaminA后，染色质的运动可能会高度分散
D.在有丝分裂的后期，细胞核中的染色体通过核孔后移向细胞两极
解析：AC　如果细胞核中的遗传物质发生缠结，DNA就无法正常复制，蛋白 LaminA可避免遗传物质发生缠结，因此其存在对DNA的复制是有利的，A正确；储存在DNA中的遗传信息通过转录和翻译过程实现表达，B错误；蛋白 LaminA能让染色质内部形成“交联”，去除细胞核中的蛋白 LaminA后，染色质的运动可能会高度分散，C正确；有丝分裂前期核膜和核仁解体消失，因此在有丝分裂的后期，不存在核孔，D错误。
二、非选择题
10.如图甲为细胞中某一结构的模式图，图乙表示图甲中“3”的成分及其各级结构。据图回答下列问题：
（1）图甲所示结构为 　　　　　　　　 结构，图甲中1所示的结构由 　　　　 层磷脂分子构成。
解析：（1）图甲可观察到核膜、染色质、核仁等，是电子显微镜下观察到的细胞核亚显微结构。图甲中1表示核膜，具有2层膜，由4层磷脂分子构成。
答案：（1）细胞核的亚显微　4　
（2）图甲中2所示结构是 　　　　 ，单位面积的该结构数目与细胞类型和代谢水平有关。你认为人的胰岛B细胞比口腔上皮细胞中该结构的数目 　　　　 （选填“多”“少”或“相同”）。
解析：（2）图甲中2所示结构是核孔，核孔是细胞核与细胞质之间物质和信息交流的通道，通常代谢旺盛的细胞核孔数目相对越多，所以胰岛B细胞比口腔上皮细胞中该结构的数目多。
答案：（2）核孔　多　
（3）细胞有丝分裂过程中出现周期性变化的结构是 　　　　　　　　 （用图甲中数字表示）。
解析：（3）细胞有丝分裂过程中出现周期性变化的结构是1核膜、4核仁，在前期消失，末期重现。
答案：（3）1、4　
（4）图乙中①控制②的合成，则①是 　　　　 分子，鉴定②的试剂为 　　　　 试剂。
解析：（4）图乙中①核酸控制②蛋白质的合成，①表示双螺旋结构的DNA分子，鉴定②蛋白质的是双缩脲试剂，呈现紫色。
答案：（4）DNA　双缩脲　
（5）图乙④转化成③发生在细胞有丝分裂的 　　　　 期。④结构中，DNA分子转录水平低的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
解析：（5）图乙中④染色体转化成③染色质发生在细胞有丝分裂的末期。遗传物质呈④染色体状态时，不能发生DNA分子转录的原因是在染色体状态时，染色体高度螺旋化，DNA分子结构稳定，不能解旋，故不能转录出RNA。
答案：（5）末　染色质高度螺旋化形成染色体，DNA分子结构稳定，不能解旋　
（6）图乙中①在动物细胞中除了在④（或③）上，还分布在 　　　　　　 中。
解析：（6）动物细胞中①DNA主要在染色体上，另外线粒体中也有少量的DNA。
答案：（6）线粒体
11. 亲核蛋白是指在细胞质内合成后，进入细胞核内发挥功能的一类蛋白质。科学家将放射性同位素标记的A蛋白注射到某细胞的细胞质中，一段时间后，放射自显影检测，放射性同位素出现在细胞核中（如图所示）。研究发现，亲核蛋白一般都含有核定位序列（NLS），NLS保证了整个蛋白质能够通过核孔转运到细胞核内。
（1）细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是 　　　　　　　　　　　 ；核孔的作用是实现核质之间频繁的物质交换和 　　　　　　 。
解析：（1）染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色质和染色体是同一物质在细胞分裂不同时期的两种存在状态；核孔的作用是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，特别注意细胞核中的DNA不能从核孔出来。
答案：（1）染色质（或染色体）　信息交流
（2）请利用放射性同位素标记的方法，设计实验确定A蛋白的NLS是位于其头部还是尾部。
①实验思路： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
②预期的实验结果和结论： 　　　　　　　　　　　　　　　 　 。
解析：（2）要确定A蛋白的NLS是位于其头部还是尾部，就需要单独地看头部与尾部的作用，即实验的自变量为放射性同位素标记的部位，因变量是放射性出现的位置，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故可设计实验如下：①实验思路：将放射性同位素标记的A蛋白的头部注射到细胞质中，标记为甲组；将放射性同位素标记的A蛋白的尾部注射到细胞质中，标记为乙组；一段时间后检测甲、乙两组细胞中放射性出现的部位。②预期的实验结果和结论：若甲组放射性出现在细胞核中，则A蛋白的NLS位于其头部；若乙组放射性出现在细胞核中，则A蛋白的NLS位于其尾部。
答案：（2）①将放射性同位素标记的A蛋白的头部注射到细胞质中，标记为甲组；将放射性同位素标记的A蛋白的尾部注射到细胞质中，标记为乙组；一段时间后检测甲、乙两组细胞中放射性出现的部位　②若甲组放射性出现在细胞核中，则A蛋白的NLS位于其头部；若乙组放射性出现在细胞核中，则A蛋白的NLS位于其尾部

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