资源简介

(共92张PPT)
第1讲　分离定律的发现及应用
新教材生物一轮复习
01
考点研析·重难突破

考点一　基因的分离定律及其验证
1.豌豆用作遗传实验材料的优点
2.孟德尔遗传实验的杂交操作
3.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎法”分析

4.基因的分离定律
5.相关概念辨析
（1）相同基因、等位基因与非等位基因
①等位基因： 　同源染色体　 的同一位置上控
制 　相对性状　 的基因，如图中B和b、C和c、D和d。
同源染色体　
相对性状　z
②非等位基因（有两种情况）：一种是位于 　非同源染色体　 上的非等位基因，如图中A和D；另一种是位于 　同源染色体　 上的非等位基因，如图中A和B。
非同源染色体　
同源染色体　
③相同基因： 　同源染色体　 相同位置上控制 　相同性状　 的基因，如图中A和A。
同源染色体　
相同性状　
（2）与交配方式相关的概念及其作用


1.两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫作自花传粉。（必修2 P2正文） （　√　）
2.F1 自交后代出现性状分离现象，分离比为3∶1 属于观察现象阶段。（必修2 P4正文） （　√　）
3.F1 产生的雌配子数和雄配子数的比例为1∶1。（必修2 P6探究·实践） （　×　）
4.基因分离定律中“分离”指的是同源染色体上的等位基因的分离。（必修2 P7正文） （　√　）
5.“演绎”就是进行测交实验，如果实验结果与预测相符，就可以证明假说正确；反之，则证明假说错误。（必修2 P7科学方法） （　×　）
√
√
×
√
×

1.（必修2 P2问题探讨）融合遗传的核心观点是 　两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状　 ，按照该观点以融合方式传递的遗传性状 　不会　 （填“会”或“不会”）发生分离。
2.（必修2 P4正文）孟德尔豌豆杂交实验中F2出现3∶1的分离比的条件是什么？
两个亲本杂交后，双亲的遗
传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状　
不会　
提示：①所研究的相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。②每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。③所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。④供实验的群体要大，个体数量要足够多。
3.（必修2 P5正文）孟德尔杂交实验中出现3∶1 的性状分离比，必须满足的条件之一是 　雌雄配子结合机会相等　 。
雌雄配子结合机会相等　
4.（必修2 P8拓展应用2）某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由B和b基因控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言）。（已知在正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。要求：在一个配种季节里完成这项鉴定）
提示：将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，若杂交后代全部为栗色马，说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；若杂交后代中既有白色马，又有栗色马，说明被鉴定的栗色公马为杂合子。

1.基因分离定律的实质
在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。如图所示：
2.验证基因的分离定律的方法
（1）自交法
（2）测交法
（3）配子法（花粉鉴定法）
（4）单倍体育种法

结合遗传学相关概念，考查生命观念
1.下列有关遗传学基本概念及操作的叙述，正确的是（　　）
A.纯合子的杂交后代不一定是纯合子，杂合子的自交后代一定是杂合子
B.性状分离是指杂交或自交的后代同时出现显性性状和隐性性状的现象
C.基因型相同的同种生物，其表型一定相同；表型相同的同种生物，基因型不一定相同
D.孟德尔研究分离定律时，“设计测交实验并预测测交结果”属于假说—演绎法中的“演绎推理”过程
解析：D　两个纯合子杂交的后代可能出现杂合子，杂合子自交后代可能有纯合子出现，如Aa自交后代有AA、Aa、aa，A错误；性状分离是指在杂合子自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象，B错误；表型是基因型和环境条件共同作用的结果，基因型相同的同种生物，其表型不一定相同，表型相同的同种生物，基因型不一定相同，C错误；假说—演绎法包括“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节，孟德尔研究分离定律时，“设计测交实验并预测测交结果”属于假说—演绎法中的“演绎推理”过程，D正确。
结合分离定律的验证及假说—演绎法，
考查科学探究能力
2.下列关于孟德尔实验、方法及分离定律的叙述，错误的是（　　）
A.孟德尔获得成功的关键有选材恰当、运用统计学方法等
B.孟德尔分离定律适用范围是真核生物进行有性生殖时细胞核基因的遗传
C.孟德尔假说—演绎法的核心假说内容是“性状是由染色体上的基因控制的”
D.测交实验中后代的性状分离比为1∶1，可以从个体水平上验证基因的分离定律
解析：C　孟德尔获得成功的关键有选材恰当、研究方法由简到难、运用统计学方法、科学设计实验程序等，A正确；孟德尔分离定律的适用范围是真核生物进行有性生殖时细胞核基因的遗传，B正确；孟德尔提出的假说内容中提出生物性状是由遗传因子决定的，并未提出基因和染色体，而且此条假说也不是“假说—演绎法”的核心内容，C错误；测交实验中后代的性状分离比为1∶1，可以从个体水平上验证基因的分离定律，D正确。
3.玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米籽粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。
（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是 　　　　　　 。
解析：（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子同时具有显性基因和隐性基因，显性基因表达后会掩盖隐性性状或抑制隐性基因的表达，所以杂合子通常表现的性状为显性性状。
答案：（1）显性性状　
（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒，若要用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律，写出两种验证思路及预期结果。
解析：（2）由于自然条件下玉米中表现为显性性状的个体存在纯合子和杂合子，所以可以通过杂合子自交或测交的方法来验证基因的分离定律。①自交法：自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的分离定律，性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。②测交法：若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离定律，性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。结合本题题干提供的实验材料，进行合理设计即可。
答案：（2）思路及预期结果：①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。②两种玉米分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，得到F1，F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。③让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，如果F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。④让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且比例为1∶1，则可验证分离定律。（任答两种即可）
考点二　性状显隐性和个体基因型的判断
显隐性性状的判断
（2022·全国甲卷·节选）玉米通常是雌雄同株异花植物（顶端长雄花序，叶腋长雌花序），但也有的是雌雄异株植物。已知玉米籽粒的糯和非糯是由1对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性，某研究人员将糯玉米纯合体与非糯玉米纯合体（两种玉米均为雌雄同株）间行种植进行实验，果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状，可判断糯与非糯的显隐性。若糯是显性，则实验结果是 　　　　　　　　 ；若非糯是显性，则实验结果是 　　　　　　　　 。
解析　玉米间行种植时，交配方式有两种，自交和杂交。已知玉米籽粒的糯和非糯是由1对等位基因控制的相对性状，设相关基因为A、a。AA植株的自交后代、AA植株与aa植株的杂交后代的基因型分别为AA和Aa，都表现为显性性状，aa植株的自交后代、aa植株与AA植株的杂交后代的基因型分别为aa和Aa，分别表现为隐性性状和显性性状。将糯玉米纯合体与非糯玉米纯合体（两种玉米均为雌雄同株）间行种植，若糯为显性，则在糯玉米的果穗上只有糯籽粒，在非糯玉米的果穗上有糯和非糯两种籽粒；若非糯为显性，则在非糯玉米的果穗上只有非糯籽粒，在糯玉米的果穗上有糯和非糯两种籽粒。
答案　糯玉米的果穗上只有糯籽粒，非糯玉米的果穗上有糯和非糯两种籽粒　非糯玉米的果穗上只有非糯籽粒，糯玉米的果穗上有糯和非糯两种籽粒

1.“概念法”判断显隐性性状
2.“实验法”判断性状的显隐性

1.菠菜的圆叶与尖叶是由位于常染色体上的一对等位基因控制的相对性状，选用圆叶植株甲和尖叶植株乙进行杂交实验。下列有关显隐性和基因型的分析，正确的是（　　）
A.若植株甲自交，后代均为圆叶，则圆叶为隐性性状
B.若植株乙自交，后代尖叶∶圆叶＝3∶1，则尖叶为显性性状
C.若植株甲、乙杂交，后代均为圆叶，则植株甲为隐性纯合子
D.若植株甲、乙杂交，后代圆叶∶尖叶＝1∶1，则植株甲为杂合子
解析：B　若植株甲自交，后代均为圆叶，则圆叶可能为隐性性状，也可能为显性性状，A错误；若尖叶植株乙自交，后代尖叶∶圆叶＝3∶1，则尖叶为显性性状，B正确；若植株甲、乙杂交，后代均为圆叶，则植株甲为显性纯合子，C错误；若植株甲、乙杂交，后代圆叶∶尖叶＝1∶1，则植株甲或乙为杂合子，D错误。
2.玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。请回答下列问题：
（1）甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状。若子一代发生性状分离，则亲本为 　　　 性状；若子一代未发生性状分离，则需要 　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
解析：（1）甲同学利用自交法判断显隐性，即设置相同性状的亲本杂交，若子代发生性状分离，则亲本性状为显性性状；若子代不出现性状分离，则亲本为显性纯合子或隐性纯合子，可再设置杂交实验判断，杂交后代表现出的性状为显性性状。
答案：（1）显性　分别从子一代中各取出等量若干玉米种子，种植、杂交、观察其后代叶片性状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状　
（2）乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植、杂交、观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。
解析：（2）乙同学利用杂交实验判断显隐性，若杂交后代只表现出一种性状，则该性状为显性性状；若杂交后代同时表现两种性状，则不能判断显隐性关系。
答案：（2）若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种叶形为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断。
纯合子与杂合子的判断
（经典高考题）某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是 （　　）
A.①或② B.①或④
C.②或③ D.③或④
解析　实验①中植株甲自交，子代出现了性状分离，说明作为亲本的植株甲为杂合子。实验④中植株甲与另一具有相同性状的个体杂交，后代出现3∶1的性状分离比，说明亲本均为杂合子。在相对性状的显隐性不确定的情况下，无法依据实验②、③判定植株甲为杂合子。
答案　B

　纯合子和杂合子的四种判断方法


1.小鼠的毛色灰色（A）和黑色（a）受一对等位基因控制。现有一只灰色雄鼠，下列判断该小鼠基因型的方法，正确的是（　　）
A.让该雄鼠与多只黑色雌鼠交配，若后代全是灰色，则该雄鼠基因型为AA
B.让该雄鼠与多只灰色纯合雌鼠交配，若后代全是灰色，则该雄鼠基因型为AA
C.让该雄鼠与一只灰色杂合雌鼠交配，若后代全是灰色，则该雄鼠基因型为AA
D.在高倍镜下观察相关基因组成，若细胞中没有a基因，则该雄鼠基因型为AA
解析：A　让该雄鼠（A—）与多只黑色雌鼠（aa）交配，若产生的大量后代全是灰色，则说明雄鼠只产生含有A基因的配子，故该雄鼠基因型为AA，A正确；让该雄鼠（A—）与多只灰色纯合雌鼠（AA）交配，由于灰色纯合雌鼠（AA）产生的配子一定含有A基因，故该雄鼠无论是纯合子还是杂合子，后代全是灰色，所以不能判断该雄鼠的基因型，B错误；让该雄鼠（A—）与一只灰色杂合雌鼠（Aa）交配，由于产生子代数量较少，当该雄鼠为Aa时，后代也可能全是灰色，因此不能确定该雄鼠的基因型，C错误；高倍显微镜下基因不可见，不能据此判断基因型，D错误。
2.玉米的高茎对矮茎为显性。为研究一纯合高茎玉米植株的果穗上所结籽粒是全为纯合子、全为杂合子还是既有纯合子又有杂合子，某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察、记录并分别统计子一代植株的性状，子一代全为高茎，他就判断该玉米果穗所有籽粒均为纯合子。
（1）老师认为他的结论不科学，理由是 　　　　　　　　　　　　　 。
答案：（1）选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部籽粒的基因组成　
（2）请以该玉米果穗为实验材料，写出科学的实验思路： 　　　　　　　 。
预期现象及结论：
① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；
② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；
③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；
答案：（2）让该纯合高茎玉米植株的果穗上所结籽粒全部作为亲本，单独隔离种植，观察、记录并分别统计子一代植株的性状　①如果后代全是高茎，则该纯合高茎玉米植株的果穗上所结籽粒是全为纯合子　②如果后代有高茎也有矮茎，且高茎∶矮茎＝3∶1，则该纯合高茎玉米植株的果穗上所结籽粒全为杂合子　③如果后代有高茎也有矮茎，且高茎∶矮茎＞3∶1，则该纯合高茎玉米植株的果穗上所结籽粒既有纯合子又有杂合子　
考点三　分离定律的常规解题规律和方法
基因型和表型的推断
某植物的花为两性花，该植物的紫花与红花是一对相对性状，且是由一对等位基因（D、d）控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作为实验材料，设计如下表所示的实验方案（后代数量足够多）以鉴定两植株的基因型。下列有关叙述错误的是（　　）
选择亲本及交配方式 预测子代的表型 推测亲本的基因型
第一组：紫花自交 出现性状分离 ③
① ④
第二组：紫花×红花 全为紫花 DD×dd
② ⑤
A.两组实验中，都有能判定紫花和红花显隐性的依据
B.若①全为紫花，则④为DD×Dd
C.若②为紫花和红花的数量比为1∶1，则⑤为Dd×dd
D.③为Dd，判断依据是子代出现性状分离，说明亲本携带隐性基因
解析　第一组中，紫花自交，子代出现性状分离，可以判定出现的新性状（红花）为隐性性状，亲本性状（紫花）为显性性状；第二组中，由紫花×红花的子代全为紫花，可以判定紫花为显性性状，红花为隐性性状，A正确；若①全为紫花，且亲代是紫花自交，则④为DD×DD，B错误；紫花×红花的子代中紫花和红花的数量比为1∶1时，⑤为Dd×dd，C正确；子代出现性状分离，说明具有显性性状的亲本携带隐性基因，故③中遗传因子组成为Dd，D正确。
答案　B

（1）亲代基因型、表型 子代基因型、表型（设相关基因为B、b）
（2）由子代推断亲代的基因型（设相关基因为A、a）

　已知蝴蝶的体色由常染色体上的一对等位基因A、a控制，只有基因型为AA或Aa的雄性蝴蝶表现为黄色，其他都表现为白色。若以白色和黄色的蝴蝶作亲代进行杂交，子代中雄性全表现为黄色。下列叙述正确的是（　　）
A.亲代黄色蝴蝶一定为雄性蝴蝶
B.亲代黄色蝴蝶的基因型一定为Aa
C.亲代雌性蝴蝶的基因型只能是AA
D.子代雌性蝴蝶的基因型可以是aa
解析：A　根据题意分析可知，只有基因型为AA或Aa的雄性蝴蝶表现为黄色，则亲代黄色蝴蝶一定为雄性蝴蝶，A正确；若亲代雌性蝴蝶的基因型为AA，则亲代黄色蝴蝶的基因型可能为Aa或AA，B错误；若亲代雄性蝴蝶的基因型为AA，则亲代雌性蝴蝶的基因型可能是AA或Aa或aa，其子代的雄性均表现为黄色，C错误；子代雌性蝴蝶的基因型不可能是aa，因为子代若出现基因型为aa的雄性个体则表现为白色，与题意不符，D错误。
自交与自由交配问题
已知牛的体色由一对等位基因（A、a）控制，其中基因型为AA的个体表现为红褐色，基因型为aa的个体表现为红色，基因型为Aa的个体中，雄牛表现为红褐色，雌牛表现为红色。现有一群牛，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶1，且雌∶雄＝1∶1。若让该群体的牛分别进行自交（基因型相同的雌雄个体交配）和自由交配，则子代的表型及比例分别是（　　）
A.自交红褐色∶红色＝1∶1；自由交配红褐色∶红色＝4∶5
B.自交红褐色∶红色＝5∶1；自由交配红褐色∶红色＝8∶1
C.自交红褐色∶红色＝2∶1；自由交配红褐色∶红色＝2∶1
D.自交红褐色∶红色＝3∶1；自由交配红褐色∶红色＝3∶1
解析　根据题意分析可知，该牛群自交后代中AA∶Aa∶aa＝5∶2∶1，Aa的个体中雌雄各半，雌牛表现为红色，雄牛表现为红褐色，故红褐色∶红色＝6∶2＝3∶1；自由交配的后代中AA∶Aa∶aa＝9∶6∶1，Aa中一半为雌性红色，一半为雄性红褐色，故红褐色∶红色＝12∶4＝3∶1。
答案　D

1.自交的概率计算
（1）杂合子（Aa）连续自交n代（如图1），杂合子比例为，纯合子比例为1－，显性纯合子比例＝隐性纯合子比例＝×。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线如图2所示。
（2）杂合子（Aa）连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为（2n－1）/（2n＋1），杂合子比例为2/（2n＋1）。如图所示：
2.自由交配的概率计算
（1）若杂合子（Aa）连续自由交配n代，杂合子比例为1/2，显性纯合子比例为1/4，隐性纯合子比例为1/4；若杂合子（Aa）连续自由交配n代，且逐代淘汰隐性个体后，显性个体中，纯合子比例为n/（n＋2），杂合子比例为2/（n＋2）。
（2）自由交配问题的三种分析方法：如某种生物的基因型AA占1/3，Aa占2/3，个体间可以自由交配，求后代中基因型和表型的概率。
①列举法
基因型（♂/♀） 1/3AA 2/3Aa
1/3AA 1/9AA 1/9AA、1/9Aa
2/3Aa 1/9AA、1/9Aa 1/9AA、2/9Aa、1/9aa
结果：子代基因型及概率为4/9AA、4/9Aa、1/9aa，子代表型及概率为（4/9＋4/9）A_、1/9aa ②配子法
子代基因型及概率为4/9AA、4/9Aa、1/9aa，子代表型及概率为（4/9＋4/9）A_、1/9aa。
③遗传平衡法
先根据“一个等位基因的频率＝它的纯合子基因型频率＋1/2杂合子基因型频率”推知，子代中A的基因频率＝1/3＋1/2×2/3＝2/3，a的基因频率＝1－2/3＝1/3。然后根据遗传平衡定律可知，aa的基因型频率＝a基因频率的平方＝（1/3）2＝1/9，AA的基因型频率＝A基因频率的平方＝（2/3）2＝4/9，Aa的基因型频率＝2×A基因频率×a基因频率＝2×2/3×1/3＝4/9。子代表型及概率为（4/9＋4/9）A_、1/9aa。

1.玉米的高秆（H） 对矮秆（h） 为显性。现有某玉米种群，对于H和h这对等位基因来说只有Hh一种基因型。该玉米种群群体足够大且没有其他因素干扰（如突变、选择等），从理论上分析，下列叙述错误的是（　　）
A.该玉米种群随机交配产生的第一代，各基因型的数量比为1∶2∶1
C.该玉米种群进行连续自交n代，显性纯合子所占比例高于隐性纯合子
解析：C　因为该种群只有Hh一种基因型，在群体足够大且没有其他因素干扰（如突变、选择等）时，理论上，该种群中H和h的基因频率均为，随机交配产生的第一代，HH、Hh和hh的数量比为1∶2∶1，A正确；在群体足够大且没有其他因素干扰（如突变、选择等）时，从理论上分析，该玉米种群随机交配产生的第n代，H基因频率还是，B正确；该玉米种群进行连续自交n代，显性纯合子所占的比例等于隐性纯合子所占的比例，C错误；该玉米种群进行连续自交n代，在群体足够大且没有其他因素干扰（如突变、选择等）时，从理论上分析，H基因频率仍为，D正确。
2.黄瓜为雌雄同株、异花受粉的植物，果实有刺对果实无刺为显性，设相关基因为A、a。现有一批杂合果实有刺黄瓜，进行如下处理：①单独种植管理（植株间不能相互传粉），得到的每代种子再分别单独种植；②常规种植管理，得到的每代种子均常规种植。下列相关说法错误的是（　　）
B.①方案，随种植代数的增加果实有刺植株的比例逐渐增多
D.没有淘汰和自然选择的情况下，不管种植多少代，①②方案A、a的基因频率始终不变
解析：B　①单独种植管理，得到的每代种子再分别单独种植，该方案相当于自交，杂合果实有刺黄瓜基因型为Aa，Aa自交，F1基因型及比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，再单独种植，则F2中AA＝aa＝，Aa＝，F2中果实有刺植株基因型及比例为AA∶Aa＝3∶2，其中杂合子占，A正确；①方案相当于自交，自交情况下杂合子比例会逐代减少，则Aa的比例会逐渐减少，而AA与aa的比例相等，故aa的比例会增加，而果实有刺植株的比例为（1－aa）的比例，因此随种植代数的增加果实有刺植株的比例降低，B错误；②常规种植管理，得到的每代种子均常规种植，相当于自由交配，每一代中A＝a＝，无刺果实植株aa＝，C正确；没有淘汰和自然选择的情况下，不管种植多少代，①自交和②自由交配方案A、a的基因频率始终不变，D正确。
02
真题体验·感悟高考

从生命观念角度，考查分离定律相关
概念
1.（2022·浙江1月选考）孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了严格自花受粉的豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子，主要原因是（　　）
A.杂合子豌豆的繁殖能力低
B.豌豆的基因突变具有可逆性
C.豌豆的性状大多数是隐性性状
D.豌豆连续自交，杂合子比例逐渐减小
解析：D　豌豆在自然状态下只能进行自交，而连续自交可以提高纯合子的纯合度。因此，野生豌豆经过连续数代严格自花受粉后，纯合子比例增大，杂合子比例逐渐减小。
2.（2020·江苏高考）有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑，野生型为橄榄绿带黄斑，该性状由一对等位基因控制。某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现，后代中2/3为桔红带黑斑，1/3为野生型性状，下列叙述错误的是（　　）
A.桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离，说明该品系为杂合子
B.突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应
C.自然繁育条件下，桔红带黑斑性状容易被淘汰
D.通过多次回交，可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系
解析：D　亲本为桔红带黑斑品系，后代的性状分离比为桔红带黑斑∶野生型＝2∶1，说明亲本品系为杂合子，A正确；子代中桔红带黑斑个体占2/3，说明子代中无桔红带黑斑纯合个体，即桔红带黑斑基因具有纯合致死效应，B正确；由桔红带黑斑基因具有纯合致死效应可知，桔红带黑斑基因逐渐被淘汰，故在自然选择作用下桔红带黑斑性状易被淘汰，C正确；桔红带黑斑基因具有纯合致死效应，无法通过多次回交获得性状不再分离的纯合桔红带黑斑品系，D错误。
从科学思维角度，考查分离定律及其
应用
3.（2021·湖北高考）浅浅的小酒窝，笑起来像花儿一样美。酒窝是由人类常染色体的单基因所决定，属于显性遗传。甲、乙分别代表有、无酒窝的男性，丙、丁分别代表有、无酒窝的女性。下列叙述正确的是（　　）
A.若甲与丙结婚，生出的孩子一定都有酒窝
B.若乙与丁结婚，生出的所有孩子都无酒窝
C.若乙与丙结婚，生出的孩子有酒窝的概率为50%
D.若甲与丁结婚，生出一个无酒窝的男孩，则甲的基因型可能是纯合的
解析：B　设相关基因为A、a，结合题意可知，甲为有酒窝男性，基因型为AA或Aa，丙为有酒窝女性，基因型为AA或Aa，若两者均为Aa，则生出的孩子基因型可能为aa，表现为无酒窝，A错误；乙为无酒窝男性，基因型为aa，丁为无酒窝女性，基因型为aa，两者结婚，生出的孩子基因型均为aa，表现为无酒窝，B正确；乙为无酒窝男性，基因型为aa，丙为有酒窝女性，基因型为AA或Aa。两者婚配，若女性基因型为AA，则生出的孩子均为有酒窝；若女性基因型为Aa，则生出的孩子有酒窝的概率为50%，C错误；甲为有酒窝男性，基因型为AA或Aa，丁为无酒窝女性，基因型为aa，生出一个无酒窝的男孩基因型为aa，则甲的基因型只能为Aa，是杂合子，D错误。
4.（浙江经典高考题）一对表型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子，若这个儿子与一个半乳糖血症携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上患半乳糖血症女儿的可能性是（　　）
解析：A　设相关基因为A、a，根据题意分析可知，一对表型正常夫妇的基因型都为Aa，所以正常儿子的基因型为AA或Aa，比例为1∶2。因此，这个表型正常的儿子与一个半乳糖血症携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上患半乳糖血症女儿的可能性是××＝。
03
课后作业·巩固提升

一、选择题
1.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，其雏形可追溯到古希腊亚里士多德的归纳—演绎模式。按照这一模式，科学家应从要解释的现象中归纳出解释性原理，再从这些原理演绎出关于现象的陈述。下列说法错误的是（　　）
A.配子中遗传因子减半是孟德尔归纳出的解释性原理之一
B.“若对F1（Dd）测交，则子代显隐性性状比例为1∶1”是演绎得到的陈述
C.要确定演绎推理得出的陈述是否正确，需用实验加以验证
D.研究DNA复制方式用的不是这一模式
解析：D　配子中遗传因子减半是孟德尔归纳出的解释性原理之一，即假说的内容之一，A正确；演绎是指设计测交实验并预测测交实验的结果，因此“若对F1（Dd）测交，则子代显隐性性状比例为1∶1”是演绎得到的陈述，B正确；要确定演绎推理得出的陈述是否正确，需用实验加以验证，孟德尔设计了测交实验进行验证，C正确；研究DNA复制方式时采用的是假说—演绎法，D错误。
2.某研究小组的同学利用甲、乙两容器和两种颜色的小球模拟孟德尔的豌豆一对相对性状杂交实验中F1自交得到F2的过程。下列说法正确的是（　　）
A.两种颜色的小球分别代表雌雄配子
B.甲、乙容器中各放入比例不同的两种颜色的小球
C.从甲、乙容器中各抓取一个小球并进行组合的过程模拟了等位基因分离和配子随机结合的过程
D.每次抓取小球记录好后，应将容器内剩余的小球摇匀后重复实验
解析：C　实验中甲、乙两容器分别代表雌雄生殖器官，每个容器内分别放入两种颜色的小球代表两种配子，A错误；甲、乙容器中放入的两种颜色的小球必须相等，代表等位基因彼此分离，B错误；从甲、乙容器中各抓取一个小球并进行组合的过程模拟了等位基因分离和雌雄配子的随机结合，进而模拟性状分离比的产生，C正确；每次抓取小球记录好后，应将抓取的小球放回原容器并摇匀后重复实验，以保证容器中配子的比例均等，从而实现雌雄配子的随机结合，D错误。
3.玉米是雌雄同株植物，其种子的籽粒饱满和凹陷受一对等位基因控制。现有一批纯合的籽粒饱满玉米种子和纯合的籽粒凹陷玉米种子，为鉴定这对相对性状的显隐性关系，下列杂交思路合理的是（　　）
A.分别种植两种玉米种子，再将得到的植株分别自交，观察子代的性状
B.分别种植两种玉米种子，再将得到的植株相互杂交，观察子代的性状
C.种植籽粒饱满的玉米种子，再将得到的植株自交，观察子代的性状
D.种植籽粒凹陷的玉米种子，再将得到的植株自交，观察子代的性状
解析：B　分别种植两种玉米种子，再将得到的植株分别自交，子代均为纯合子，无法鉴定这对相对性状的显隐性关系，A、C、D错误；分别种植两种玉米种子，再将得到的植株相互杂交，子代的性状为显性性状，B正确。
4.在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。下列相关叙述正确的是（　　）
A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能
B.自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定，测交不能
C.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律
D.连续自交可以用来选育显性纯合子，测交不能
解析：D　自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交也能，A错误；自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定，测交可用于基因型的鉴定，故测交也能用于植物纯合子、杂合子的鉴定，B错误；可用自交或测交来验证分离定律和自由组合定律，C错误；自交可用于选择显性优良性状品种的培育，随着自交代数增加，纯合子所占比例增多，测交不能获得显性纯合子，D正确。
5.豌豆子叶的绿色与黄色为一对相对性状，该性状由一对等位基因（Y、y）控制。黄色豌豆与绿色豌豆杂交得F1，自然状态下种植F1获得F2，统计F2豌豆子叶的颜色，其中黄色448个，绿色152个。不考虑变异，下列说法错误的是（　　）
A.豌豆植株杂交时，需除去母本未成熟花的全部雄蕊
B.F1为黄色豌豆，豌豆子叶的黄色为显性性状
D.F2绿色豌豆植株自然繁殖一代，子代全是绿色
6. 控制果蝇复眼有无的基因E、e位于4号染色体。只含有一条4号染色体的果蝇（单体）可存活并产生后代。一只正常隐性无复眼果蝇与一只单体有复眼果蝇杂交。下列数量关系不符合1∶1的是（　　）
A.亲代果蝇产生的雌雄配子的数量
B.子代中雌果蝇与雄果蝇的数量
C.子代中无复眼果蝇与有复眼果蝇的数量
D.子代中单体果蝇与正常果蝇的数量
解析：A　根据题意可知，无复眼为隐性性状，有复眼为显性性状，设相关基因是A、a，则一只正常隐性无复眼果蝇与另一只单体有复眼果蝇杂交，基因型为aa×AO，亲代果蝇产生的雌雄配子的数量不符合1∶1，一般来说，雄配子的数量要远远大于雌配子的数量，A错误；由于该基因位于常染色体上，性状与性别无关，故子代中雌果蝇与雄果蝇的数量符合1∶1，B正确；子代基因型及比例为Aa∶aO＝1∶1，子代中无复眼果蝇与有复眼果蝇的数量符合1∶1，单体果蝇与正常果蝇的数量符合1∶1，C、D正确。
7.某雌雄异花植物花色有红色和白色两种，受一对等位基因（A、a）控制。研究小组随机取红花和白花植株各60株，均分为三组进行杂交实验，结果如表所示。下列相关推断不正确的是（　　）
组别 杂交方案 杂交后代
甲组 红花×红花 红花∶白花＝9∶1
乙组 红花×白花 红花∶白花＝7∶1
丙组 白花×白花 全为白花
A.根据甲组结果，可以判断红花为显性性状
B.甲组结果没有出现3∶1的性状分离比原因只能是白花大量死亡
C.乙组亲本的红花植株中，纯合子与杂合子的比例为3∶1
D.乙组的杂交后代中的红花植株都为杂合子
解析：B　由表格分析可知，根据甲组结果，可以判断红花为显性性状，A正确；甲组亲本基因型不全是Aa×Aa，还有AA×AA、AA×Aa，因此甲组结果没有出现3∶1的性状分离比，而不是白花大量死亡，B错误；乙组中的白花个体为隐性纯合子，因此F1中7红花∶1白花就代表了亲代中的所有红花亲本产生的配子比例为显性基因∶隐性基因＝7∶1，则红花植株中AA∶Aa＝3∶1，C正确；由于白花是隐性纯合子，所以乙组的杂交后代中的红花植株都为杂合子，D正确。
8.某植物可自交或自由交配，在不考虑生物变异和致死的情况下，下列哪种情况可使基因型为Aa的该植物连续交配3次后所得子三代中Aa所占比例为2/5（　　）
A.基因型为Aa的该植物连续自交3次，且每代子代中不去除aa个体
B.基因型为Aa的该植物连续自交3次，且每代子代中均去除aa个体
C.基因型为Aa的该植物连续自由交配3次，且每代子代中不去除aa个体
D.基因型为Aa的该植物连续自由交配3次，且每代子代中均去除aa个体
解析：D　基因型为Aa的该植物连续自交3次，若每代子代中不去除aa个体，则子三代中Aa所占比例为（1/2）3＝1/8，A不符合题意；基因型为Aa的该植物连续自交3次，且每代子代中均去除aa个体，则子三代中Aa所占比例为2/（23＋1）＝2/9，B不符合题意；基因型为Aa的该植物连续自由交配3次，且每代子代中不去除aa个体，符合遗传平衡定律，A的基因频率＝a的基因频率＝1/2，而且每一代的基因型频率均不变，则子三代中Aa的基因型频率＝2×1/2×1/2＝1/2，C不符合题意；基因型为Aa的该植物连续自由交配3次，且每代子代中均去除aa个体，则子三代中Aa所占比例为2/（3＋2）＝2/5，D符合题意。
9.（不定项）假设羊的毛色遗传由一对基因控制，黑色（B）对白色（b）为显性。一个随机交配多代的羊群中，白毛和黑毛的基因频率各占一半，现需对羊群进行人工选择，逐代淘汰白色个体。下列说法正确的是（　　）
A.淘汰前，该羊群中黑色个体数量多于白色个体数量
B.白色羊至少要淘汰2代，才能使b基因频率下降到1/4
C.白色个体连续淘汰2代，羊群中Bb的比例为2/3
D.若每代均不淘汰，不论交配多少代，羊群中纯合子的比例均为1/2
解析：ABD　淘汰前，该羊群中白毛和黑毛的基因频率各占一半，黑色个体数量（B_）所占比例为1/2×1/2＋2×1/2×1/2＝3/4，多于白色个体数量，A正确；淘汰一次后，BB∶Bb＝1∶2，再自由交配一次，BB∶Bb∶bb＝4∶4∶1，淘汰掉bb，BB∶Bb＝1∶1，b的基因频率是1/2×1/2＝1/4，羊群中Bb的比例为1/2，B正确，C错误；若每代均不淘汰，不论交配多少代，基因频率不变，羊群中纯合子的比例均为1/2，D正确。
10.（不定项）番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制。关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果如下。下列分析不正确的是（　　）
实验1：红果×黄果→F1中红果（492）、黄果（504）。
实验2：红果×黄果→F1中红果（997）、黄果（0）。
实验3：红果×红果→F1中红果（1 511）、黄果（508）。
A.根据三个实验均可判断红果对黄果为显性
B.以上三个实验中的亲本中红果均既有纯合子也有杂合子
C.实验3的F1中红果自由交配，产生的子代中红果∶黄果＝8∶1
D.以上三个实验均可验证基因的分离定律
解析：ABD　实验1相当于测交实验，不能用其判断显隐性，A错误；根据实验2红果×黄果→F1中只有红果可知，红果相对于黄果是显性性状，实验1后代分离比约为1∶1，则亲本的基因型是红果（Aa）×黄果（aa）；实验2亲本的基因型为红果（AA）×黄果（aa）；实验3后代出现约为3∶1的性状分离比，则亲本的基因型为红果（Aa）×红果（Aa），B错误；实验3的亲本基因型为Aa，F1的红果基因型为AA∶Aa＝1∶2，故F1中红果自由交配，产生的F2中黄果所占比例为2/3×2/3×1/4＝1/9，所以F2中红果∶黄果＝8∶1，C正确；实验2亲本均为纯合子，不能验证基因的分离定律，D错误。
二、非选择题
11.玉米是单性花、雌雄同株的作物。自然状态下的玉米可以在植株间相互传粉，也可以同株异花传粉（自交）。请回答下列问题：
（1）在杂交过程中，与豌豆相比，玉米可以省去 　　　　　　 环节，在开花前直接对雌、雄花序进行 　　　　　　 处理即可。
解析：（1）玉米是雌雄异花植物，因此在杂交过程中，玉米相对于豌豆可以省去去雄环节，在开花前直接对雌、雄花序进行套袋处理即可。
答案：（1）去雄　套袋　
（2）玉米中因含支链淀粉多而具有粘性（基因用W表示），其籽粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有粘性（基因用w表示）其籽粒和花粉遇碘变蓝。播种WW和ww杂交得到的种子，先后获取花粉和籽粒，分别滴加碘液后观察、统计，结果为花粉 　　　　 变蓝；籽粒 　　　　 变蓝。
解析：（2）WW和ww杂交，F1的基因型为Ww，其能产生W和w两种比例相等的配子，其中W花粉遇碘不变蓝，w花粉遇碘变蓝，即产生的花粉遇碘变蓝，不变蓝；F1的基因型为Ww，其自交后代的基因型及比例为WW∶Ww∶ww＝1∶2∶1，其中WW和Ww遇碘不变蓝，ww遇碘变蓝，即所结的种子遇碘不变蓝，变蓝。
答案：（2）　　
（3）将纯合高茎玉米（BB）和矮茎玉米（bb）间行种植，某一纯合高茎玉米植株所结果穗上所有籽粒可能是 　　　 （请选填数字序号：①全为纯合子；②全为杂合子；③既有纯合子又有杂合子；④都有可能出现）。现有高茎玉米种子，其中杂合子占，把种子间行播种，长成的植株在自然状态下自然传粉，F1中高茎∶矮茎＝ 　　　　 。
解析：（3）玉米在自然状态下可以自交也可以杂交，故纯种高茎玉米（BB）与纯种矮茎玉米（bb）间行种植，纯合高茎玉米植株所结果穗上所有籽粒可能全为纯合子，也可能全为杂合子，也可能既有纯合子又有杂合子，故选④。两种基因型的玉米间行种植自然传粉，会进行自交和杂交，已知亲本为BB、Bb，产生的配子中B占，b占。把种子间行播种，长成的植株在自然状态下自然传粉，F1中高茎∶矮茎＝∶＝15∶1。
答案：（3）④　15∶1　
（4）现有甜玉米和非甜玉米这一对相对性状受一对等位基因（A/a）控制，已知甜玉米为显性性状，非甜玉米为隐性性状。甲、乙两位同学分别用它来验证分离定律。甲同学将多株甜玉米自交，若发现某些甜玉米自交的后代中出现 　　　　　　　　　　　　 ，则可验证分离定律。乙同学将多株甜玉米与非甜玉米杂交，如果某些杂交组合后代出现 　　　　　　　　　　　　　　 ，则可验证分离定律。
解析：（4）甜玉米和非甜玉米这一对相对性状受一对等位基因（A/a）控制。甲同学将多株甜玉米自交，若发现某些甜玉米自交的后代中出现甜玉米∶非甜玉米＝3∶1，说明杂合子Aa进行减数分裂时A、a分开进入到不同配子中，然后雌雄配子随机结合，子代出现3∶1的性状分离，则可验证分离定律。乙同学将多株甜玉米与非甜玉米杂交，如果某些杂交组合后代出现甜玉米∶非甜玉米＝1∶1，说明杂合子Aa进行减数分裂时A、a分开进入到不同配子中，纯合子aa只产生一种配子a，然后雌雄配子随机结合，子代出现甜玉米∶非甜玉米＝1∶1，则可验证分离定律。
答案：（4）甜玉米∶非甜玉米＝3∶1　甜玉米∶非甜玉米＝1∶1
12. 某一年生自花传粉植物的突变植株（aa）与野生植株（AA）的外形无明显差异，但利用它们进行杂交实验时结果如下表，请回答下列问题：
杂交 亲本基因型 结实率
一 ♀AA×♂aa 20%
二 ♀aa×♂AA 60%
三 ♀aa×♂aa 20%
（1）该植物进行杂交实验时的操作步骤包括： 　　　　　 →套袋→ 　　　　 →套袋。
解析：（1）该植物为自花传粉植物，杂交实验需要先对母本去雄后套袋处理，防止其他花粉落入，待到花粉成熟时进行人工传粉再套袋，以保证子代为人工杂交的子代。
答案：（1）去雄　传粉　
（2）分析表中数据可知，结实率的差异与 　　　　 （填“父本”或“母本”）的基因型有关。
解析：（2）根据表格信息可知，杂交一和杂交三的父本相同，结实率相同，杂交二和杂交三的父本不同，结实率不同，说明结实率取决于父本的基因型，父本为aa时，结实率为20%，父本为AA时，结实率为60%。
答案：（2）父本　
（3）有人推测是不同基因型的花粉的存活率不同影响了结实率。为了验证不同基因型的花粉的存活率不同，有人提出可将杂交一中F1的花粉进行离体培养并统计萌发成幼苗的花粉数量，这样的思路提出后被认为存在不足，请指出其中的不足之处并给出修改意见。
不足之处： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
修改意见： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
解析：（3）杂交一中F1（Aa）的花粉进行离体培养后形成A和a两种单倍体幼苗，由题意可知，一年生自花传粉植物的突变植株（aa）与野生植株（AA）的外形无明显差异，因此不能通过统计花粉形成的幼苗数量来验证不同基因型的花粉的存活率不同。可分别用野生植株（AA）和突变植株（aa）的花粉进行离体培养并统计萌发成幼苗的花粉数量，以验证不同基因型的花粉的存活率不同。
答案：（3）F1的花粉的基因型有A和a两种，（由于突变植株与野生植株的外形无明显差异，）无法判断幼苗是哪种基因型的花粉萌发形成　分别用野生植株和突变植株的花粉进行离体培养并统计萌发成幼苗的花粉数量　
（4）若实验证明确实是花粉的存活率影响了结实率，现将杂交二的F1给杂交一的F1授粉，推测其结实率为 　　　　 ，所获得的F2植株的基因型及比例为 　　　　　　　　　　　　　　 。
解析：（4）实验已证明确实是花粉的萌发率影响了结实率，从表中数据可知，含基因a的花粉有五分之一能萌发，含基因A的花粉有五分之三能萌发，利用杂交二的F1给杂交一的F1授粉，F2植株中AA占××＝，Aa占××＋××＝，aa占××＝，因此结实率为＋＋＝＝40%，F2植株的基因型及比例为AA∶Aa∶aa＝3∶4∶1。
答案：（4）40%　AA∶Aa∶aa＝3∶4∶1　
（5）研究人员从该植物的纯合野生型红花品系中选育出了两株白花的隐性突变植株，分别标记为植株甲、植株乙。研究人员将植株甲和植株乙进行杂交，F1均为红花植株，据此可推测该植物花色与基因数量的关系为： 　　 　　　 。
解析：（5）植株甲、植株乙均为隐性突变植株，若两植株均为同一基因控制，则植株甲和植株乙进行杂交，子一代仍为白花，而实际将植株甲和植株乙进行杂交，F1均为红花植株，因此可推测该植株的花色（至少）受两对等位基因的控制，突变为植株甲和植株乙的隐性基因不是同一对基因。
答案：（5）该植株的花色（至少）受两对等位基因的控制

展开更多......

收起↑