资源简介

初中主题班会－－强国有我，请党放心
一、课时目标
1. 通过回顾历史与党史知识竞赛，帮助学生了解我党历史进程中的重要时刻。
2.以学生为中心，通过学生自主自主开展所有活动，培养学生合作、组织、策划的能力。
3.借助时事热点，提高学生表达能力，帮助学生了解我国当前仍面对的挑战与困难，从而引导学生针对当前大事件，产出自己的看法与观点。
4. 增强学生的民族自豪感与爱国主义情怀。
二、学情分析
1.在全球多元文化的大背景下，青少年受到各种各样的生活方式与价值观念的冲击，国家意识与文化观念的形成受到一定的影响。
2.随着多媒体的发展，青少年对于社会、国家、世界等充满了好奇心，且对于周围大事件有着自己的看法。
3.青少年学生乐于思考、活泼好动、想象力丰富、接受能力强，喜欢新颖的活动，对于理论的、空洞的说教不感兴趣。
三、教学方法
本节课通过以下方式达成教学目标：图片展示、音频视频、朗诵表演、竞赛抢答、发言讨论等。
四、学习活动设计
第一章：铭记奋斗历程
01
不忘来时路——观看视频
班会伊始，同学们回望过去，观看了电影选段，亲历祖国百年艰辛历史。百年前的中国，面对强权霸政只能含垢忍辱。如今华夏，满溢底气，敢与日月同光，与山川相缪。（集体活动）
02
党史记心中——知识竞赛
为将历史铭记于心，进一步增加学生对我党的了解，本节课以紧张又激烈的小组知识竞赛形式，让祖国历史在同学们脑海中再添光彩。（小组PK）
03
诗歌送祝福——情感朗诵
由班级四名同学带来朗诵《请党放心，强国有我》，振奋人心的朗读调动全班同学的情感，亦彰显着我辈定当不负嘱托的志气。
04
歌曲表爱意——集体合唱
同学们胸前的红领巾彰显着大家对祖国浓烈的情感，全体同学合唱《歌唱祖国》来表达对祖国的爱意。（集体活动）
【设计意图】充分利用多媒体设备进行视频、音乐、图片等的播放创设情景，将学生带回过去，真切感受祖国的变化；将爱国主义通过形式多样的活动展现出来，这些层层递进的活动（个人-小组-集体）有利于充分调动学生的情感与培养同学们的团队合作能力。
第二章：感受国之振兴
01
国力强大，分享感受——冬奥会举办
回望过去，祖国艰难前行，我们的今日得益于先辈的不屈奋斗，如今，我国日益强大，在国际上越来越有话语权，中国已经不再是以前的中国了。2022年2月4日至2022年2月20日，北京冬奥会如期胜利举办，中国再一次体现出制度优势和非凡能力。学生通过冬奥会的举办，感受今日的中国不可同日而语并畅谈感受。（个人活动）
02
挑战仍存，辩证看待——佩洛西访台
2022年7月美国议员佩洛西不顾中方反对，贸然访台，严重违反一个中国的原则，通过这件与我们息息相关的事情让学生意识到面对世界百年未有之大的变局，越是接近民族复兴之时，越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。同时引导学生“月是故乡明，心安是归途。强大的中国是每个中国人的坚强靠山，祖国繁荣昌盛也是所有中国人的心愿。因为，个人的命运从来就与国家、民族的命运紧密相连。只有国家强大，个人的自由、幸福才有保障。我们应涵养家国情怀，砥砺强国之志，将个人的梦想融入中国梦之中，与时代精神同声相应”。（主持人引导）
【设计意图】在引导学生回顾过去之后，审视当下，精选两个材料让学生看到国力强盛的同时也感受到当前我国仍面临挑战，从而顺理成章的引入第三章。同时通过学生的自由发言与主持人的总结，引导同学们从当下做起，勇担责任——“如果信念有颜色，那一定是那抹中国红！”
第三章：传承红色基因
01
自由发言，宣誓立志
学生自由发言，畅谈作为青少年的我们应该如何弘扬与传承红色基因。后由主持人进行关键词总结——“立场坚定，理性爱国；明辨是非，反对暴力；遵纪守法，恪守底线；刻苦学习，奋发图强”。在个人总结完之后，班级同学在一名同学的引领下进行集体宣誓，升华情感，宣誓内容为：“我是龙高人，我庄严宣誓。严守学校纪律，学习是我的天职。牢记师长嘱托，报国是我的使命。用汗水浇灌希望，用激情成就自我。用坚持挑战极限，用信念铸就辉煌。龙腾四海，高翔九霄，勇毅笃行，成德达才。怀天下，行仁爱，向未来。做最好的自己，做最好的龙高人。”
02
思想落地，立近期目标
主持人以“努力学习、奋发有为，以实际行动为祖国强大做出贡献”为由，引导学生为自己设立阶段性目标，最后由班主任代为收集。
03
教师祝福，班主任寄语
为同学播放提前采访好的课任老师们的暖心祝福，让同学们感受到老师们对自己的殷切期待与谆谆教诲，同时由班主任引导学生将个人理想与国家理想相结合，严于律己，不懈奋斗，去实现自己的目标！不负华夏，不负韶华，不负使命，不负青春，不负自己，不负仍在胸前飘扬的血！
【设计意图】设置问题，提供学生自由分享的机会；集体宣誓升华情感，实现情感态度目标；树立近期目标，进行思想落地；引导学生爱国爱党，奋发图强。最后由教师们的寄语结尾，充满心意。
五、评价方式
1.教师评价: 教师根据学生的课堂表现进行口头评价；教师对学生的作业做出书面反馈。
2.同伴评价：主持人根据同学们的表现及问答进行口头点评。
3.个人评价：学生写下对本节课第二章的感受及进行自我点评。
六、作业设计
1.必做作业：“思想落地，立近期目标”——完善个人阶段性学习目标。
2.选做作业： 写下对于“我国当前发展仍面临挑战与机遇（即第二章）”的感想与本节课自我评价，200-500字。
七、教学反思
（一）班会亮点
01
主题鲜明，活动新颖多样
本节班会课紧紧围绕“爱国主义”的主旋律，从“历史”到“现在”再到“未来”三大章节层层递进，自然过渡。每一章节活动新颖，集体活动与个人活动相结合，“知识竞赛”、“情感朗诵”、“集体合唱”、“个人发言”、“宣誓立志”、“树立目标”等活动充分调动了学生的参与度，让学生在实践中感受与领悟，最后与当前的学习相结合引导学生树立近期目标。
02
学生主导，积极组织参与
本节课全程由学生自主组织开展，在两位主持人的带领下，班会有序开展，而班主任在一旁提醒及把控时间。在学生主持人的带领下，班会氛围良好，同学们参与度高，且集体活动（如集体合唱、知识竞赛、树立目标、等环节）照顾到了每一位孩子，增强了他们的体验感。
03
准备充分，规划分工明确
本节班会课活动多样且由学生自主开展，所需要做的分工与准备自然较多，因此前期的规划非常重要。本节课主要做了以下准备：
背景知识：提前一周下发党史知识竞赛题库，引导学生自主学习相关知识，为本节班会课进行铺垫；
情感状态：全班同学温习《歌唱祖国》这首歌，提前录制视频，在班会课前调动学生的情绪；
人员安排：提前做好学生人员分工，表演人员、主持人员、宣传人员等等；
物资物料：比赛相关资料准备，教师祝福视频、PPT、主持稿、竞赛资料等等。
（二）改进措施
01
时间分配
本节课在第一章节花费时间较多，不利于整体教学任务的完成，为更好地实现教学目标，本节课应侧重在第二章教学活动上，严格且合理控制时间，以第二章的讨论突出本节课“爱国主义”的主题。
02
主持人培训
通过本节课展示，发现我们的主持人在班会点评与控场方面有待进步。因为本节课由学生自主组织，主持人需具备一定的知识与实践积累，所以应提前对主持人进行全方面的培训，有利于更好地实现本节课的教学目标。

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