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信息技术 第3课 病毒危害早预防教学设计
课题 病毒危害早预防 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 一年级上
教材分析 教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。用学到的知识创新、实践、探索。记录、分享、表达创新与实践的过程。体现信息技术的育人价值，融合人文、科技和传统文化。同学们，让我们手拉手一起学习，团结合作，共同成长！发挥信息技术课程的独特育人价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。
教学目标 1、信息意识：学习什么是计算机病毒，了解电脑病毒的危害。2、计算思维：能根据需要选用合适的信息工具解决问题，并简单地说明理由。3、数字化学习与创新：通过学习使用软件工具，探索新的创新方法和思路。4、信息社会责任：用社会公认的行为规范进行网络交流,遵守相关的法律法规。
重点 1、使用软件工具查杀病毒及恶意程序；2、通过了解电脑病毒危害，并通过实践不断提高自己的安全防范意识。
难点 1、掌握系统漏洞的修复方法，抵御病毒的入侵，提高安全防范意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 用关于计算机病毒的视频来引入今天所学主题“病毒危害早预防”。提出“病毒传播快、隐藏深我的电脑不会被感染了吧 ”这个疑问指出信息时代，电脑在给我们的学习和生活带来便利的同时，也给信息安全带来了严重威胁。为电脑打好“预防针”，装备必要的防御系统，定期查杀病毒，才能最大限度地避免病毒的侵害，保障电脑数据和个人信息的安全。通过学习腾讯电脑管家，向学生演示具体怎么修复漏洞、查杀病毒等操作步骤，并拓展一些课外知识，让学生们更好地了解计算机病毒的危害，能更好的抵御病毒的入侵，提高安全防范意识，养成良好的计算机使用习惯。 观看视频：引出关于计算机病毒的内容 激发学生对学习的兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 病毒传播快、隐藏深，我的电脑不会被感染了吧 这种信息被盗的事情经常发生呀，都是病毒闹的!快给电脑做个全面检查吧! 信息时代，电脑在给我们的学习和生活带来便利的同时，也给信息安全带来了严重威胁。为电脑打好“预防针”，装备必要的防御系统，定期查杀病毒，才能最大限度地避免病毒的侵害，保障电脑数据和个人信息的安全。3.1 扫描电脑中的潜伏病毒和恶意程序思考：什么是计算机病毒呢？答：计算机病毒是在电脑编制或者计算机程度中插入的破坏数据影响电脑使用，还不能自我复制的指令或程序代码。计算机病毒特点：传播性、隐蔽性、感染性、寄生性、可触发性、破坏性、攻击的主动性和针对性。电脑突然变迟钝了，还出现了奇怪的现象，该不是中病毒了吧？现在的杀毒软件功能越来越强大，能查杀很多病毒，快用它查查吧!使用杀毒软件可查杀一些已知的病毒，有效地保护电脑中的信息！传染计算机的主要途径：（1）通过软盘；（2）通过硬盘；（3）通过光盘；（4）通过网络。课堂练习：1、安装一款杀毒软件，如腾讯电脑管家。2、单击“病毒查杀”按钮，检查电脑是否感染了病毒。3、如果感染了病毒，单击“立即处理”按钮，对可疑程序进行处理。4、查看处理结果和被隔离的文件。3.2 堵住系统中的危险漏洞杀毒程序也不是万能的，一些变异的病毒或新出现的病毒有可能查不出来。一些新病毒还是会想尽办法溜进来，最好把它们挡在外面呀!从预防入手，为电脑安装系统补丁，堵住病毒入侵的通道，也是保障信息安全的必要措施！新知讲解：1、打开腾讯电脑安全管家。2、单击“修复漏洞”按钮，对系统进行扫描。3、执行“一键修复”命令，观察修复过程。4、根据提示完成系统漏洞修复工作。小提示：1、执行腾讯电脑管家的“指定位置杀毒”，可以、只扫描设定的磁盘区域。2、在“电脑管家/设置中心”中，可设置“有高危漏洞时自动修复，无须提醒”。3、为避免某个文件或文件夹被错误清除，可将其放入电脑管家的信任区。 通过提出问题，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务思考问题什么是计算机病毒？学生通过学习拓展内容了解病毒的传播途径完成课堂练习，并实际操作。学生通过实际操作，掌握系统漏洞的修复方法，抵御病毒的入侵。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务培养学生解决实际问题的能力。培养独立思考的能力，并巩固所学知识培养学生自主学习能力和动手能力。培养独立动手的能力，提高安全防范意识，养成良好的计算机使用习惯。
布置作业 1、使用腾讯电脑管家进行自定义扫描。2、对家中的电脑进行优化加速，并记录、比较优化前后电脑的开机启动时间有无变化。3、爸爸、妈妈的手机安装一款杀毒软件，并扫描手机中有无病毒，观察扫描的过程。 完成作业 通过实际操作，培养学生独立思考和解决问题的能力、分析解决问题的能力。
课堂小结 通过本次教学，我们通过学习什么是计算机病毒，了解电脑病毒的危害，能使用软件工具查杀病毒及恶意程序，掌握系统漏洞的修复方法，抵御病毒的入侵，提高安全防范意识，养成了良好的计算机使用习惯。同时，还培养了独立思考和解决问题的能力，提高了信息意识和数字化学习与创新能力。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、扫描电脑中的潜伏病毒和恶意程序二、堵住系统中的危险漏洞 课后作业1、使用腾讯电脑管家进行自定义扫描。2、对家中的电脑进行优化加速，并记录、比较优化前后电脑的开机启动时间有无变化。3、爸爸、妈妈的手机安装一款杀毒软件，并扫描手机中有无病毒，观察扫描的过程。 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第3课 病毒危害早预防
泰山出版社第1册
教学目标
1、信息意识：通过学习什么是计算机病毒，了解电脑病毒的危害，能使用软件工具查杀病毒及恶意程序，掌握系统漏洞的修复方法，抵御病毒的入侵，提高安全防范意识，养成良好的计算机使用习惯。
2、计算思维：通过实际操作，培养独立思考和解决问题的能力。在学习软件工具的过程中，运用计算思维，进行数据处理、逻辑推理和决策制定，并通过实践不断提高自己的计算思维能力。
3、数字化学习与创新：通过学习使用软件工具，探索新的创新方法和思路，提高数字化学习和创新的能力。
4、信息社会责任：在使用电脑时应当关注版权保护和信息道德规范，了解如何正确地使用电脑、遵守版权规定和尊重他人的知识产权，积极维护信息社会责任感和道德价值观。
新知导入
新知讲解
病毒传播快、隐藏深我的电脑不会被感染了吧
快给电脑做个全面检查吧!
这种信息被盗的事情经常发生呀，都是病毒闹的!
新知讲解
信息时代，电脑在给我们的学习和生活带来便利的同时，也给信息安全带来了严重威胁。为电脑打好“预防针”，装备必要的防御系统，定期查杀病毒，才能最大限度地避免病毒的侵害，保障电脑数据和个人信息的安全。
3.1 扫描电脑中的潜伏病毒和恶意程序
新知讲解
思考：什么是计算机病毒呢？
新知讲解
答：
计算机病毒是在电脑编制或者计算机程度中插入的破坏数据影响电脑使用，还不能自我复制的指令或程序代码。
新知讲解
计算机病毒特点：
传播性、隐蔽性、感染性、寄生性、可触发性、破坏性、攻击的主动性和针对性。
新知讲解
电脑突然变迟钝了，还出现了奇怪的现象，该不是中病毒了吧？
现在的杀毒软件功能越来越强大，能查杀很多病毒，快用它查查吧!
使用杀毒软件可查杀一些已知的病毒，有效地保护电脑中的信息！
新知讲解
传染计算机的主要途径：
（1）通过软盘；
（2）通过硬盘；
（3）通过光盘；
（4）通过网络。
活动指导
1、安装一款杀毒软件，如腾讯电脑管家。
2、单击“病毒查杀”按钮，检查电脑是否感染了病毒。
3、如果感染了病毒，单击“立即处理”按钮，对可疑程序进行处理。
4、查看处理结果和被隔离的文件。
活动指导
1、安装一款杀毒软件，如腾讯电脑管家。
活动指导
2、单击“安全扫描”按钮，检查电脑是否感染了病毒。
活动指导
3、如果感染了病毒，单击“立即处理”按钮，对可疑程序进行处理。
活动指导
4、查看处理结果和被隔离的文件。
3.2 堵住系统中的危险漏洞
新知讲解
杀毒程序也不是万能的，一些变异的病毒或新出现的病毒有可能查不出来。
一些新病毒还是会想尽办法溜进来，最好把它们挡在外面呀!
从预防入手，为电脑安装系统补丁，堵住病毒入侵的通道，也是保障信息安全的必要措施！
新知讲解
1、打开腾讯电脑安全管家。
2、单击“修复漏洞”按钮，对系统进行扫描。
3、执行“一键修复”命令，观察修复过程。
4、根据提示完成系统漏洞修复工作。
新知讲解
1、打开腾讯电脑安全管家。
双击桌面上的“电脑管家”
新知讲解
2、单击“深度安全”按钮。
新知讲解
3、执行“一键修复”命令，观察修复过程。
新知讲解
4、根据提示完成系统漏洞修复工作。
小提示
1、执行腾讯电脑管家的“自定义扫描”，可以只扫描设定的磁盘区域。
小提示
2、单击“电脑管家/设置中心”。
小提示
3、在高级设置里面，设置“自动清理”。
小提示
4、为避免某个文件或文件夹被错误清除，可将放入电脑管家的信任区。
拓展知识
本课总结
通过本次教学，我们通过学习什么是计算机病毒，了解电脑病毒的危害，能使用软件工具查杀病毒及恶意程序，掌握系统漏洞的修复方法，抵御病毒的入侵，提高安全防范意识，养成了良好的计算机使用习惯。同时，还培养了独立思考和解决问题的能力，提高了信息意识和数字化学习与创新能力。
板书设计
病毒危害早预防
一、扫描电脑中的潜伏病毒和恶意程序
二、堵住系统中的危险漏洞
课后作业
1、使用腾讯电脑管家进行自定义扫描。
2、对家中的电脑进行优化加速，并记录、比较优化前后电脑的开机启动时间有无变化。
3、爸爸、妈妈的手机安装一款杀毒软件，并扫描手机中有无病毒，观察扫描的过程。
课后作业
1、使用腾讯电脑管家进行自定义扫描。
2、对家中的电脑进行优化加速，并记录、比较优化前后电脑的开机启动时间有无变化。
3、爸爸、妈妈的手机安装一款杀毒软件，并扫描手机中有无病毒，观察扫描的过程。
布置作业
答：
谢谢
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