资源简介

《杠杆》教学设计
【 教 学 目 标 】
1、知识与技能
（1）认识杠杆，知道杠杆的几个概念，会确认并画出力臂；
（2）知道杠杆平衡条件；
（3）了解杠杆的一些应用。
2、过程与方法
（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造以及杠杆中的几个概念。
（2）经历探究杠杆平衡条件的过程，进一步学会提出问题，分析归纳实验数据。
3、情感、态度与价值观
（1）关心社会生产、生活，保持对自然现象的好奇心， 并乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
（2）逐步建立辩证唯物主义的世界观。
（3）通过了解杠杆的应用，进一步认识物理的应用价值，提高学习物理的兴趣。
【 教 学 重 点 】
引导学生通过探究得出杠杆平衡条件。
【 教 学 难 点 】
1．通过实验，理解力臂概念。
2．杠杆平衡条件的运用。
【 教 学 手 段 】 多媒体课件
【实验器材及教学媒体的选择与使用】
铁架台，木棍，砖块，绳子，弹簧测力计，钩码，杠杆原理演示器，三角板，多媒体设备等。
【 教 学 过 程 】
一、创设情景，引入新课
通过浮力的学习，同学们已经知道了阿基米德是古希腊伟大的科学家，他在物理学方面的主要贡献有两项：浮力问题与杠杆平衡问题。阿基米德有句名言：“给我一个支点，我就可以撬动地球……”
置疑：阿基米德说这句话的根据是什么？你认为这可能吗？
阿基米德用来撬动地球的工具就是杠杆，也就是这节课要研究的问题。
二、认识杠杆
用同学上台模拟人利用杠杆搬运巨石的实物，介绍支点O、动力F1、动力臂L1、阻力F2、阻力臂L2（如下图）。
支点 ( O ) ：杠杆绕着转动的固定点。
动力 ( F1 ) ：使杠杆转动的力。
阻力 ( F2 ) ：阻碍杠杆转动的力。
动力臂 ( Ｌ1 ) ：支点到动力作用线的距离。
阻力臂 ( Ｌ2 ) ：支点到阻力作用线的距离
力臂是支点到力的作用线的距离.
作力臂的步骤：
（ 1 ）找准支点；
（ 2 ）沿力的方向作出力的作用线；
（ 3 ）从支点向力的作用线画垂线；
（ 4 ）标出力臂
三、探究：杠杆平衡条件
1．用上图实物，演示并讲解什么叫杠杆平衡。
2．提出问题：如果将支点右移，观察L1、L2如何变化？F1又会如何变化？反之，又会怎样变化呢？（学生凭经验应该说能回答正确）。
3．探究：杠杆平衡条件
学生讨论实验步骤。
步骤如下：
(1)将杠杆挂在铁架台上，观察是否在水平位置平衡(静止)；若不是，可调节平衡螺母，使之水平平衡。
(2)在杠杆支点的左边挂一定量的钩码，在支点右边也挂上钩码，直至杠杆平衡为止。
(3)重复多做几次平衡实验，得到不同数据。
(4)将数据记录下来，分析得出结论。
记录的是杠杆上的格数，如果不在水平位置平衡，那么臂长就不等于格数×格长了。
开始实验，完成探究任务。
老师在学生探究过程中进行巡视，发现问题及时提出，让学生自己去分析解决问题。
完成实验后，任意选择五组，请组中作记录的学生将结果说出来。
　　将五组中的实验数据任意各取一组填入表格中，讨论可得到什么结论(杠杆平衡条件)。
教师可提出各种猜想，加减乘除关系都可。
可能有学生得到其他关系式，但不适合所有数据，因此它不是杠杆平衡条件。
学生分组认真探究，将结果填入自己设计好的表格中，同时对得到的结论进行分析讨论。
对公式F1 L1=F2 L2进行变形，可以得到比例式 ，它的含义是：如果动力臂是阻力臂的几倍，那么动力就是阻力的几分之一。
学生：动力×动力臂=阻力×阻力臂。 即F1×L1=F2×L2
4．巩固与拓展
（1）在上面实验中，如果将两个钩码（质量均为50g）挂在右端8cm处，则在右端20cm处要用多大的力才能使杠杆处于平衡状态？方向如何？
（2）用弹簧测力计演示、验证。
（3）设问：如果将弹簧测力计改为斜向上拉，则读数会如何变化？
（4）学生猜想，教师演示，设问：为什么会这样变化？
（5）引导学生找出斜向上拉时，F1、F2以及L1、L2在哪里？F2与L2的乘积变了没有？比较L1是变大了还是变小了？
四、杠杆的应用
1．引导学生画出以下几个杠杆的动力、动力臂、阻力、阻力臂。
　
(1)羊角锤拔钉子　　　　　 (2) 收渔网 (3) 天平
2、比较以上三种杠杆中的动力、动力臂的大小，学习三种类型的杠杆。
省力杠杆：L1>L2，省力但费距离，如(1)
费力杠杆：L1等臂杠杆：L1=L2，既不省力也不省距离，如(3)
3、投影仪展示课本中图6—1，6—8中的杠杆，哪个省力，哪个费力？
4、请同学们举例，生活中都有哪些杠杆，分别属于什么类型？有没有既省力又省距离的杠杆呢？
五、设计练习
1、 通过探究，你能理解阿基米德的名言吗 请就此写一篇短文。
2、 用杠杆知识分析、理解天平的原理和调整过程。
六、板书设计
杠 杆
　 　 1 、杠杆：在力的作用下，能够绕着支撑点旋转的结实物体，叫杠杆。
　　　　　2 、杠杆的几个概念：
　　　支点 ( O ) ：杠杆绕着转动的固定点。
　　　　　动力 ( F1 ) ：使杠杆转动的力。
　　　　　阻力 ( F2 ) ：阻碍杠杆转动的力。
　　　　　动力臂 ( Ｌ1 ) ：支点到动力作用线的距离。
阻力臂 ( Ｌ2 ) ：支点到阻力作用线的距离。
3、杠杆平衡的条件：
动力×动力臂 = 阻力×阻力臂
F1Ｌ1 ＝ F2Ｌ2

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