资源简介

第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路中电压的规律
教学目标
1、学会正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图。
2、通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。
3、能利用串、并联电路中电压的规律来分析相关的问题。
教学重难点
1、通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。
教具准备
1、辅助教具：开关、小灯泡、导线、电池、电压表等。
教学媒体与资源
1、多媒体课程课件、演示视频等。
教学过程
一、情境引入
请同学们观看课件思考问题。
不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？并联电路呢？串、并联电路电压会有什么关系？
本节就让我们来学习串、并联电路中电压的规律，从中寻找答案。
二、新课教学
知识点一 实验探究串并联电路中电压规律的方法
1、实验方法
（1）方法如下。
知识点二 串联电路的电压规律
1、提出问题
（1）串联电路中电压有什么关系？
2、猜想或假设
（1）串联电路中电压的关系应该和电流的关系相同，也是处处相等。
（2）电压应该从电源正极出发，沿着电流的方向越来越小，因为电压是使电路中形成电流的某种“力量”，力量会越用越小。
（3）灯泡大的地方电压大，灯泡小的地方电压就小。
（4）串联电池组的电压等于各个电池的电压之和，串联电路各点的电压之和也应该等于两点间的总电压。
3、设计实验
（1）实验方案：我将选择6只灯泡（2只灯泡相同，另外4只不同），每两只一组（第一次实验用的两只灯泡相同，后面两次均不同），选一个电压表，先将两只相同的灯泡串联接入电路，分别测每只灯泡的电压和两只灯泡的总电压，然后再换上另外四只灯泡，再测两次。
（2）实验器材：两节干电池，六只小灯泡（其中第一次实验用的两只相同），一只电压表，一只开关，导线若干。
（3）实验电路图如下。
4、进行实验
（1）调节电压表指针指零，检查器材。
（2）按照电路图连接电路。断开开关，检查电路。
（3）用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1。
（4）用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格。
（5）更换灯泡，重复步骤3、4。
5、记录及分析数据
（1）如下。
6、得出结论
（1）串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
知识点三 并联电路的电压规律
1、提出问题
（1）各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？
（2）与并联电路中的电流关系一样吗？
（3）与串联电路中的电压关系一样吗？
2、猜想或假设
（1）可能三个电压相等。
（2）可能 U＝U1+U2。
3、设计实验
（1）注意：电压表要选择合适的量程。
4、进行实验
（1）调节电压表指针指零，检查器材。
（2）按照电路图连接电路。断开开关，检查电路。
（3）用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1。
（4）用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格。
（5）更换灯泡，重复步骤3、4。
5、记录及分析数据
（1）如下。
6、得出结论
（1）并联电路总电压等于各支路两端电压。
知识点四 电源的串并联
1、电源的串并联
（1）把几节电池串（并）联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？
（2）串联电池组两端的电压等于每节电池电压之和。
（3）并联电池组两端的电压等于每节电池电压。
三、知识总结及板书设计
教学反思
本节学习的是串、并联电路中电压的规律，要注意对之前的知识的复习，之前的知识掌握好了本节学起来才能事半功倍。首先确定教学目标及教学重难点，这要求教师对教材及知识点有系统的认识，只有这样才能在讲课时抓住重点、游刃有余，本节的重点是通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。在讲解及实验时要逐渐深入，循序渐进，这样记忆会更牢靠。本节实验探究较重要，实验时要提醒学生们关注细节，注意实验要点，可多让学生们动手参与进来，培养学生的动手实验探究能力。
布置作业
1、复习课本知识。
2、完成教材P62动手动脑学物理1—4题。

展开更多......

收起↑