资源简介

第二十一章 信息的传递
第3节 广播、电视和移动通信
教学目标
1、了解无线电广播发射和接收过程。
2、了解电视信号的发射和接收过程。
3、理解移动电话的工作原理和特点。
教学重难点
1、了解无线电广播发射和接收过程，了解电视信号的发射和接收过程，理解移动电话的工作原理和特点。
教具准备
1、辅助教具：无。
教学媒体与资源
1、多媒体课程课件、演示视频等。
教学过程
一、情境引入
请同学们观看课件思考问题。
我们几乎每天都要听广播、看电视，那些图像和声音是怎样传过来的？无线电信号是如何发射的？又是如何接收的？
本节就让我们来学习广播、电视和移动通信。
二、新课教学
知识点一 无线电广播信号的发射和接收
1、无线电广播信号的发射由广播电台完成
（1）麦克风——将声信号转换成电信号。
（2）调制器——将音频电信号加载到高频电流上。
（3）天　线——产生电磁波将高频载波信号发射到空中。
2、收音机负责信号的接收与还原
（1）天　线——接收各种各样的电磁波。
（2）调谐器——选择需要电台的载波信号（解调）。
（3）解　调——从载波信号中复原音频信号。
（4）扬声器——将音频电信号转换成声音。
知识点二 电视的发射和接收
1、图像信号发射工作过程
（1）电视用电磁波传递图像和声音信号。
（2）摄像机——将图像转换成电信号。
（3）发射机——将电信号加载到频率很高的电流上。
（4）天 线——将高频信号发射到空中。
2、电视接收机工作过程
（1）天线——接收包含声、像信息的高频信号。
（2）接 收 机——取出并放大图像和音频电信号。
（3）显 示 器——复原图像信号。
（4）音频放大——将微弱音频电信号放大并输出。
3、拓展
（1）摄像机在工作时同时也把声音信号转换成电信号，电视机接收到的高频电信号中，包括图像信号和声音信号，其中声音信号在扬声器中还原成声音。
（2）任何一个频道都包含一定的频率范围，如果两频道的频率过于接近，电视或收音机在接收时会出现“串台”的现象。为了避免这种现象，相关部门会给各个电台或电视台划分专门的频率范围，这就是不同的电视台有不同的频道的原因。
4、科学世界
（1）科学世界。
知识点三 移动电话
1、移动电话：（发射接收二合一）
（1）手机既是无线电发射台又是无线电接收台。
（2）基地台的天线。
（3）工作原理：移动电话相当于是无线电台 ， 它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中，同时它又捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信息。
（4）设立基地台的原因：手持移动电话的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的固定基地台转接。
（5）手机和座机借助基地台进行交流。
（6）手机和手机通过基地台进行沟通。
（7）移动电话工作过程。
2、无绳电话
（1）座机接在市话网上，相当于小型基地台；工作区域在几十米至几百米的范围。
三、知识总结及板书设计
教学反思
本节学习的是广播、电视和移动通信，都是我们现实生活中经常接触的，但是具体的工作原理等并不被我们所熟知，所以通过学习本节要对相关知识有所了解。注意重点知识的讲解，本节的重点是了解无线电广播发射和接收过程，了解电视信号的发射和接收过程，理解移动电话的工作原理和特点。课堂上要向学生们说明本章本节虽然知识点不多，考点相对较少，但是也很重要，不可轻视。总结知识点时，可分类按知识树的模式进行，这样培养学生们总结归纳的能力。
布置作业
1、复习课本知识。
2、完成教材P157动手动脑学物理1—2题。

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