资源简介

第二章 声现象
第3节 声的利用
教学目标
1、了解声的有关知识和应用，知道声可以传递信息，传递能量。
2、通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。
教学重难点
1、区分声音传递信息与传递能量。
教具准备
1、辅助教具：无。
教学媒体与资源
1、多媒体课程课件、演示视频等。
教学过程
一、情景引入
远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境，这都是声音传递了信息。
放在扬声器前的烛焰会动，超声波能清洗眼镜，这都是声音传递了能量。请同学们想一下，我们生活中还有哪些声音传递信息与能量的例子？
二、新课教学
知识点一 声与信息
1、从异常声音中获取信息
（1）医生通过听诊器诊断疾病。
（2）汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障。
（3）铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。
2、回音定位
（1）根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离。
（2）蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 ,人们利用这个现象研制了声呐。
（3）医生通过听诊器诊断疾病。
（4）利用超声波可以制造倒车雷达。
3、声音交流
（1）人们日常生活中说话用声音交流。
（2）大象会用次声波交流。
4、小结
（1）以上这些例子说明了声音能传递信息。
问题
1、把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。那么关于声音我们有什么类似的思考呢？请同学们积极思考，踊跃发言。
思路：水波是一种波动，水波能传递能量。声波也是一种波动，那么,声波能传递能量吗？
知识点二 声与能量
1、超声波雾化
（1）超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。
2、超声波清洗
（1）超声波清洗机可用来清洗电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。
3、超声波破碎
（1）超声波碎石机可用于破碎肾结石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结石等。
4、小结
（1）以上这些例子说明声音可以传递能量。
活动
1、学习了本节我们知道了声音能够传递信息与能量，那么接下来我们按男女同学分为两组，举例说说身边声音传递信息与能量的例子，谁想出来了就站起来发言，看看咱们两组哪组更厉害。
三、知识总结及板书设计
一、声与信息
1、从异常声音中获取信息
2、回音定位
3、声音交流
小结：以上这些例子说明了声音能传递信息。
二、声与能量
1、超声波雾化
2、超声波清洗
3、超声波破碎
小结：以上这些例子说明了声音能传递能量。
教学反思
本节内容相对简单，主要是声音传递信息与声音传递能量两方面，讲课时结合了大量的生活中的例子，并且安排了回答问题和分组活动环节，让学生积极思考现实生活中的实例，增加学生的参与度，并且让学生建立日常生活中留心观察的好习惯，让学生在学习知识的同时提高对物理学科的兴趣。
布置作业
1、复习课本知识。
2、完成教材P41动手动脑学物理1—3题。

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