资源简介

《发展职业生涯要善于把握机遇》教案
【教学目标】 知识与技能: 了解外界环境与职业生涯发展的关系 过程与方法： 抓住家乡特点，利用人际关系，发挥个人所长 情感态度与价值观： 国家的繁荣富强与个人发展息息相关 【学习重难点】 教学重点： 了解外界环境与职业生涯发展的关系 教学难点： 抓住家乡特点，利用人际关系，发挥个人所长 国家的繁荣富强与个人发展息息相关 【教学过程】 导入新课： 展示漫画：神父与上帝的故事，教师提问：这个故事给了你什么启发？ 学生回答，教师总结：这个故事告诉我们： 其实，生命中太多的机遇（机会），皆是由于我们没有做好准备或没有把握住而错过。 在机遇来临之际，别忘了，惟有我们自己把握机遇，机遇才不会与我们擦肩而过！ 课程新授： 教师展示案例，两个不同的青年人的选择。一个选择去上海，一个选择去北京。去了北京的发现：北京果然很好,不仅银行大厅里的矿泉水可以白喝,而且商场里做广告的点心也可以白吃。 去了上海的那个人，来到上海后，凭着乡下人对泥土的感情和认识，他从郊外弄来一些含有腐殖质的泥土，以“花土花肥”的名义出售，一天就赚了500元钱。经过两年的努力，他竟在大上海拥有了一间小门面。后来，他见一些商家的门面亮丽而招牌太脏，立即开办了一个专门擦洗招牌的小型清洗公司。再后来，他的公司越办越红火，业务也由上海拓展到了杭州、南京等城市。 不久前，他去北京考察清洗市场，车到北京站，一个拣破烂儿的人把头伸进了他的软卧车厢，就在那人向他伸手要一只空饮料罐儿时，两人都愣住了，因为8年前，他俩曾经交换过火车票。 教师提问：想一想：这个故事留给我们什么启示？ 机遇对我们每个人都是公平的，但机遇对能及时把握机遇的人情有独钟。 原打算去北京的人由于及时识别了机遇，而且又及时抓住了机遇，果断地改变了初衷，毅然去了上海。 相反，原打算去上海的人，却认为：“还是北京好，即使赚不到钱，也饿不死。”由于他不具备识别机遇的慧眼，当赚钱的机遇出现时，只能与之擦肩而过，失之交臂。 这说明：在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。——巴斯德 学生阅读86页【读读想想】，思考： 1.小陈的职业目标？ 2.小陈的家庭状况？ 家庭出身、父母情况、家庭收入、成长环境 教师总结：家庭状况不是一成不变的，在进行职业生涯规划时应考虑变化的因素。 家庭是人的生活的重要场所，是影响职业的最重要因素之一。人幼年时期受家庭的影响会形成一定的价值观和行为模式，从根本上影响着其以后的职业生涯。 人的发展离不开自己的“根”，善于在家乡和更大范围里捕捉、把握发展机遇，把自己事业的发展融于区域和行业发展之中，是成功的“秘诀”。成功后要不忘家乡，承担应尽的社会责任。 【板书设计】 发展职业生涯要善于把握机遇 1、家庭状况的变化 2、行业发展 【作业设计】 写93页书上表格 【教学反思】 【拓展延伸】

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