资源简介

2.2
发展职业生涯要立足本人实际
一、教学目标
1. 知识与理解维度：了解兴趣的重要性及其培养方法，掌握性格与职业发展的关系以及调适方法，理解能力的提高过程及其在职业生涯中的作用，了解职业价值观的形成及其调整方法，认识个人学习状况和行为习惯对职业生涯发展的影响，学会改善个人学习状况和行为习惯。
2. 技能与应用维度：能够分析自己的兴趣、性格、能力以及职业价值观，制定符合自身实际的职业生涯发展策略，掌握改善个人学习状况和行为习惯的方法。
3. 态度与情感维度：培养学生积极主动的职业发展态度，增强学生对自身实际的认知和规划能力，培养学生改善学习状况和行为习惯的自觉性。
二、教学重难点：
1. 让学生理解兴趣、性格、能力和职业价值观对职业生涯发展的重要性，培养学生对职业生涯的实际认知和规划能力。
2. 帮助学生分析自身的兴趣、性格、能力及职业价值观，制定符合个人实际的职业生涯发展策略。
3. 引导学生意识到个人学习状况和行为习惯对职业生涯发展的影响，培养改善学习状况和行为习惯的自觉性。
三、教学方法：
1. 案例分析：通过讲述成功人士的经历和职业生涯发展，引发学生对个人实际的思考和讨论。
2. 小组讨论：组织学生分组，探讨兴趣、性格、能力及职业价值观与职业生涯发展的关系，并制定符合个人实际的职业生涯发展策略。
3. 视频展示：展示相关视频，让学生了解如何提高能力、调适性格以及调整职业价值取向。
4.. 提问互动：通过提问、回答和互动的方式，加深学生对课堂内容的理解和运用。
四、教学过程：
1. 导入：通过讲述成功人士的经历和职业生涯发展，让学生思考兴趣、性格、能力和职业价值观对职业生涯发展的影响。
2. 知识与理解：
- 小组讨论：学生分小组，探讨自己的兴趣、性格、能力及职业价值观与职业生涯发展的关系，并制定符合个人实际的职业生涯发展策略。
- 视频展示：展示相关视频，让学生了解如何提高能力、调适性格以及调整职业价值取向。
- 个案分析：通过分析个人学习状况和行为习惯对职业生涯的影响，引导学生意识到改善学习状况和行为习惯的重要性。
3. 技能与应用：
- 小组汇报：每个小组代表汇报讨论结果，分享和交流彼此的职业生涯发展策略。
- 学生分享：鼓励学生分享自己改善学习状况和行为习惯的经验和方法。
- 学生行动计划：每个学生制定个人的职业生涯发展策略，并列举实施计划和时间表。
4. 态度与情感：
- 总结反思：对课堂内容进行总结，强调个人实际对职业生涯发展的重要性，并鼓励学生积极改善个人学习状况和行为习惯。
- 学生反思：学生进行个人反思，思考课堂内容对自己的启发，并记录下来作为今后行动的动力。

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