资源简介

(共41张PPT)
3.5灵活巧妙的剪刀
教科版六年级上册
单元主题
在生活中，我们会用到各种各样的工具，在创造和使用工具的过程中会用到很多技术。
工具与技术，有的很简单，有的很复杂；有的应用广泛，有的应用于有限的领域；有的很古老，有的才发明不久……
工具与技术有什么联系？人类是如何发明和改进工具与技术的？哪些工具与技术对我们人类产生了重要的影响……
工具与技术
单元教学设计
工具（物品）
工具和技术
技术（方法）
斜面（省力）
省力（支点靠近用力点，撬动距离近）
简单机械 杠杆
费力（支点远离用力点，撬动距离远）
轮轴（省力，灵活，用时短）
简单机械组合：剪刀（斜面、杠杆）
印刷术（方便、灵活、省时、省力、效率高）
信息交流传播 文字（快速，不直观）
信息技术 视频、音频（直观，耗时）
工具与技术
单元课时规划
课时 课型 课时内容 课时目标 （单元目标分配） 课时学习任务（或问题） （一般1-2个） 达成评价
1 实验课 紧密联系的工具和技术 了解生活中的常见工具和技术，知道一种工具可能有不同用法，不同工具使用的技术可能不同。认识到工具和技术之间存在联系。 观察和比较同一任务下不同工具的结构和使用情况，通过分析、交流，初步构建工具和技术之间的联系。 ①知道工具就是物品，技术就是方法
②不同工具用不同技术
1 实验课 斜面 知道利用斜面从上往下搬运物体和从下往上搬运物体都能省力，认识到斜面在生活中的应用相当广泛。 能在教师指导下，利用器材搭建一个斜面，完成特定的搬运任务并且能以实验数据为证据，说明斜面能省力。 知道斜面是一种简单机械，能省力

1 实验课 不简单的杠杆 利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物;改变支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。 用比较大石块能否被撬动的方法，能区别省力杠杄和不省力。 知道杠杆是一种简单机械，有省力杠杆，有费力杠杆。
1 实验课 改变运输的车轮 认识轮轴这一类简单机械,了解工具安装车轮后具有省力、灵活等优点。 通过比较平板和小推车在直线和曲线这两种道路上的使用感受，归纳带有车轮的工具所具备的优点。 知道轮轴也是一种简单机械，省力、灵活、用时短。
1 实验课 灵活巧妙的剪刀 认识剪刀是多项技术组合的产物,能解决不同任务的需要。知道各种各样的剪刀是人们的创新发明,给生产生活带来了极大的便利。 通过观察、体验和比较的方法,认识到工具的结构与功能具有一致性。 知道剪刀是斜面和杠杆两种简单机械的组合。
1 实验课 推动社会发展的印刷术 知道活字印刷推动了印刷术的发展,让文化、知识的传承更加便 捷,推动了人类文明的发展。 用比较的方法，能分析手工抄写和活字印刷的优劣。 知道印刷术方便、灵活、省时、省力、效率高。
1 实验课 信息的交流传播 认识到不同的信息传播工具会影响人们接收信息的效果,信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。 了解书本、电脑作为信息传播载体的传播形式、传播效果的异同。 ①知道文字传递信息快，但不直观；音频、视频传递信息直观，但比较耗时。
②知道信息交流传播促进工具和技术的发展。
学习目标
（1）能利用剪刀完成裁剪和模拟外科手术的探究任务。
（2）能运用时间、用力、安全、灵活、方便等多个指标来评价剪刀使用的效果。
灵活巧妙的剪刀
新知讲解
情境导入
这是一把常见的铁制剪刀。它是什么材料制作而成的？
金 属
新知讲解
西汉青铜剪刀的出土，说明当时的冶炼技术相当高超。随着冶炼技术的发展，利用金属材料制造工具成为可能。
西汉青铜剪刀
新知讲解
坚硬耐用，可塑性强（熔化、拉伸、弯曲、成形和再成形）
人们利用金属的什么特点加工制作工具？
新知讲解
铁制剪刀就是将金属熔化、拉伸、弯曲、成形和再成形，制造出的复杂精密的工具。剪刀有哪些特点和作用
刀刃
剪柄
轴
剪发
剪枝
剪纸
新知讲解
活动一：观察剪刀，与前
面所学工具对比
观察剪刀，你能找出它和前面所学工具的相似之处吗
活 动
新知讲解
支点
阻力点
用力点
剪刀和核桃夹、撬棍具有相似之处，都具有阻力点、支点和用力点，具有杠杆性质，属于杠杆类工具。
新知讲解
剪刀和前面学过的菜刀有相似的地方：剪刀的刀刃和刀尖与菜刀的刀刃都是一种斜面。
斜面
新知讲解
剪刀是一种杠杆和斜面的组合工具，具有杠杆和斜面的结构特点
组合多项技术是工具发展的重要方向
新知讲解
活动二：测试剪刀功能
（1）用剪刀裁剪
（2）模拟医生做外科手术
活 动
新知讲解
任务1
用剪刀裁剪
用剪刀把圆形和方形的纸和布料裁剪下来
新知讲解
观察材料→用手撕 →用剪刀裁剪→完成活动记录
活动环节
新知讲解
实验器材
剪刀
印有圆形的纸
印有方形的布
新知讲解
活动步骤
（1）观察，然后用手完整撕下纸片上的圆和布片上的正方形。
（2）用剪刀剪下纸片上的圆和布片上的正方形。
（3）完成活动记录单。
新知讲解
温馨提示
◆沿着实线剪，尽量剪裁平整。
◆剪裁过程中，要安全使用剪刀，避免受伤。
新知讲解
任务目标 是否完成任务 完成 任务的快慢 是否方便 是否安全
撕 剪 撕 剪 撕 剪 撕 剪
剪纸
剪布
是
否
是
是
慢
很快
较快
否
否
是
是
是
是
是
任务1活动记录单
新知讲解
通过测评，你如何评价剪刀这种工具？有哪些指标可以评价这种工具的优劣？
方便、安全、速度快、灵活
是否安全
是否方便
是否灵活
速度是否较快
评价
指标
新知讲解
“用剪刀裁剪”活动自主评价表
评价标准 自评 互评 师评
按照活动要求操作得2星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
正确、安全使用工具得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
能完成活动任务得2星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
填写活动记录较为完整得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
给剪刀工具合理的评价，得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
能设立多项指标进行评价得2星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
新知讲解
任务2
模拟医生做外科手术
先用普通剪刀，再用解剖刀，剪开废旧网线的塑料外皮，然后剪断其中两根导线。
要求：外皮开口不能太大，只剪断两根导线。
新知讲解
解剖剪
剪刀
网线
实验器材
网线内部具有许多细小导线，网线可以模拟人类表皮和内部器官
解剖剪正确握持方法：大拇指和无名指伸进把手的圆圈内，食指放在转轴处，中指放在把手的圆圈之上。
新知讲解
实验演示：模拟外科手术
新知讲解
实验过程
①先用普通剪刀再用解剖刀
②沿着网线的方向将外皮剪开
③观察网线内部结构，并分离出其中的2根导线
④剪断这2根导线
实验过程中不得弯折网线，切口要小
新知讲解
任务目标 是否完成任务 完成任务快慢 是否方便 是否安全
剪刀 解剖刀 剪刀 解剖刀 剪刀 解剖刀 剪刀 解剖刀
剪断网线中两根导线
是
是
慢
快
否
是
是
是
任务2活动记录单
新知讲解
在模拟医生解剖的任务中，你认为剪刀有什么作用？它的什么结构特点使它具备这样的作用？
剪开、分离、剪断
刀尖细、刀刃薄：便于把需要剪断的导线跟其他导线分离出来
刀刃锋利，刀柄较长：便于剪开外皮和剪断两根导线
作用
结构特点
新知讲解
“模拟外科手术”活动自主评价表
评价标准 自评 互评 师评
明确实验任务得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
解剖刀使用方法正确得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
没有违规操作得2星，实验中折断网线不得星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
完成模拟任务得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
对工具使用能做出评价得2星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
新知讲解
活动三：拓展活动
观察三把剪刀有什么特点？想一想它们有什么作用？
新知讲解
两个手柄一大一小，剪刀口特别长。这种形状，一是为了裁布的时候，在台面上放得比较平稳，而且不会把铺好的布料戳乱。二是长长的剪刀口可以放进更多的布料，特别是剪厚布料的时候不费力。
裁衣剪刀
新知讲解
理发剪刀是牙剪，用来打薄头发。它的特点是其中的一片刀刃是梳齿形状，这样方便理发师在有间隔地剪断一些头发的同时，又能保证一些头发不被剪断，从而获得不改变头发的整体长度，只减少头发数量的那种薄、软的效果。
理发剪刀
新知讲解
柄最长，刀刃最短：省力，的同时通过手柄的控制，可以使刀刃的控制更加灵敏、精准
解剖剪刀
新知讲解
剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。锋利的刀刃和锥形的刀尖是斜面，刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作杠杆。组合多项技术是工具发展的一个重要方向。
剪刀是一种可以灵活、精细加工的工具。人们通过把手控制刀刃移动的方向和开合的角度，刀刃的方向和角度的变化可以灵活地对材料进行加工和剪切。人们根据需要，还巧妙地设计了剪刀的各个部分，使得剪刀能更好地应用于生活的多个领域，比如服装加工、医疗手术等。
课堂小结
新知讲解
回忆这节课学习了什么？
认识剪刀特点和作用
课堂练习
1.填空题
（1）剪刀是一种组合工具，它具有______和______的结构特点。
（2）在模拟医生解剖的任务中，剪刀起到了剪开、______、剪断的作用。
2.判断题
（1）解剖刀剪布更灵活方便。（ ）
（2）解剖刀和普通剪刀相比，刀刃薄而锋利。（ ）
杠杆
斜面
分离

√
课堂练习
3.选择题
（1）理发时，理发师用的剪刀是（ ）
（2）要剪断旧网线中的两根导线，最适合使用的剪刀是（ ）
（3）裁缝师裁剪布料时使用的剪刀是（ ）
A
B
C
A
B
C
作业布置
在家长的帮助下，使用不同的剪刀，体会它们不同的作用。
板书设计
特点：杠杆 斜面
剪刀 作用：灵活裁剪
优势：方便 灵活 安全 速度快
灵活巧妙的剪刀
谢谢
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