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2022-2023学年河南省郑州市四年级下学期期末语文试卷
一、积累运用（29分）
1．请读句子，将恰当的词语序号填写在横线内。（6分）
（1）妈妈下班回来，就赶紧到厨房里忙碌，简直就像一只勤劳的 　 　。
【①百灵鸟②小蜜蜂】
（2）李强看见同桌闷闷不乐的，就主动走过去，和他说话，　 　他。
【①安慰②慰藉】
（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家 　 　？
【①吗②呢】
（4）利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与 　 　。
【①治疗②预防】
（5）太阳好像负着重荷似的，一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于 　 　了云霞，完全 　 　了海面，颜色红得非常可爱。
【①跳出②冲破③冲出】
2．请选一句你喜欢的格言，抄写在书签上。（3分）
（1）读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
（2）不怨天，不忧人。——《论语》
（3）天行健，君子以自强不息。——《周易》
（4）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
3．请按照下面的提示将诗句进行分类，把序号选填在空中。（10分）
（1）表现情景的诗句：　 　
（2）表现精神品格的诗句：　 　
①俏也不争春，只把春来报——《卜算子 咏梅》毛泽东
②洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》[唐]王昌龄
③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——《宿新市徐公店》[宋]杨万里
④不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——《墨梅》[元]王冕
⑤梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。——《四时田园杂兴（其二十五）》[宋]范成大
4．请先根据课文内容填空，再写一小节你积累的或者曾创作的诗歌。（10分）
所有的绿集中起来，
　 　在一起，
　 　在一起，
　 　在一起。
突然一阵风，
好像 　 　，
所有的绿就整齐地
　 　在一起……
二、阅读体验。（41分）
（一）管理好情绪，才能与朋友和谐相处!下面短文中的小男孩是怎么管理情绪的呢？请阅读，并完成练习。（12分）
从前，有个特别调皮捣蛋的小男孩，只要有人稍微惹他生气，他就会用难听的话语骂人家。因为经常对别人发脾气，小朋友们也不愿意和他一起玩，小男孩也越来越孤独，越来越痛苦。男孩的爸爸知道后，便带他来到后院，递给他一大包钉子，指着面前的木栅栏对他说：“每当你想发脾气的时候，就在这扇木栅栏上钉一颗钉子吧!”小男孩不解地点了点头。第一天，小男孩就在木栅栏上一共钉了37颗钉子。
望着木栅栏上密密麻麻的钉子，小男孩很是惊讶，他揉了揉发酸的手臂，默默地低着头，陷入深深的沉思中。小男孩开始尝试着控制自己的情绪并改善自己的坏脾气，渐渐地，他每天往木栅栏上钉钉子的次数越来越少，终于有一天，男孩整整一天都没有往木栅栏上钉一颗钉子。
他开心极了，赶紧跑到了父亲的面前，将这件事情告诉了父亲。父亲很欣慰，又对男孩说：“如果你能够坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”小男孩听后使劲点了点头，不久之后，栅栏上所有的钉子都被拔掉了。
爸爸拉着他的手来到栅栏边，对男孩说：“孩子，你做得很好!爸爸为你的改变感到骄傲!可是，你看钉子虽然拔完了，钉子留下的孔还在那里。正如你发脾气时，说的那些伤人的话，即使你是无心的，但是也会在别人心里留下深深的伤痕。即便事后说再多的对不起，那些伤痕也无法彻底抹去。”
小男孩点点头，从此以后，再也不像原来那样随便发脾气了。
（1）文中爸爸让小男孩在木栅栏上钉钉子的目的是 　 　（2分）
①让他在栅栏上练习钉钉子。
②要求他每发一次脾气就在栅栏上钉一颗钉子。
③钉钉子能锻炼身体。
（2）文中画“____”线的语句意思是 　 　（2分）
①对别人言语上的伤害，没有肉体上的伤害重要。
②对人言语的伤害，会留下深深的伤痕，很难变得和从前一样。
③言语伤害了别人，别人同样需要用言语伤害你。
（3）请给短文取个题目，写在下面的横线上。（3分）
　 　
（4）在生活中，当你发脾气的时候，是怎么管理情绪的？请简单写出。（5分）
　 　
（二）夏天到了，萤火虫也走进了人们的视野!下面短文中，会让我们了解到萤火虫哪些不为人知的故事呢？请读一读，完成练习。（16分）
萤火虫
①萤火虫是小伙伴的童年回忆，农村夏季的夜里，经常可以看见它们一闪一闪翩翩飞舞的身影。萤火虫是生物界为数不多的发光的动物之一。它们的体内有专门的发光细胞，被称为“荧光素”，经过另一种化学物质荧光素酶的催化，荧光素能够和氧气发生反应，产生激发态的氧化荧光素，最终释放出光子。成年的萤火虫通过发光来吸引异性，完成求偶以及繁殖的使命，当每年一次的萤火虫交配季到来，夜空就会被无数的萤火虫点亮，是许多人眼中最浪漫的风景。
②萤火虫凭借着尾部的光成为了浪漫的代名词。只不过这些“浪漫”的生物背后，还有着另外一个不为人知的身份“暗夜杀手”。成年的萤火虫大部分只喝水或者吃些花粉和花蜜，所以，在人们的印象中，它们只是个发光的小可爱，并不凶残，不过，我们能看到的成虫，已经是经过了6次蜕皮之后的形态，作为一种“完全变态”类型的昆虫，萤火虫和蝴蝶等飞行昆虫一样，一生要经历过“卵一幼虫一蛹一成虫”四个阶段，它作为“猎手”的阶段是在幼虫期。
③这是一只淡红色萤火虫的幼虫，它全身有13个节肢，头部长着两根触须，能够分泌出毒液来麻醉对手，萤火虫幼虫尾部已经能够分泌荧光素，它们喜欢在晚上进行活动，夜间寂静的环境能够让萤火虫悄无声息地捕猎。今晚，它将目标放在了一只体型比它还要大的蜗牛身上，此时，蜗牛正在享受新鲜的露水，但没想到，危险已经在向它靠近，萤火虫顺着蜗牛一路上留下的粘液找到了它，当蜗牛正在进食的时候，幼虫迅速爬上蜗牛的后背，看准时机，将自己的触须上的毒液刺入蜗牛的触须，巨大的变化让蜗牛急忙缩回壳里，想通过摇晃后背的壳来甩开这位“不速之客”，可是萤火虫幼虫的腹部分泌出的粘液牢牢地粘在蜗牛壳上，蜗牛再想逃走也是不可能了，这辈子也不可能了，毒液迅速侵蚀蜗牛全身，将它彻底麻痹，尽管蜗牛分泌出来的泡沫来保护自己，但是着并不影响萤火虫幼虫进食，它钻进蜗牛的壳里，静静地享受这份美食大餐，萤火虫幼虫的饭量非常大，这只比它还大的蜗牛，很快就被它吃得一滴汁液都不剩，简直是肉肉收割机。
④几个月后，这只萤火虫幼虫开始结蛹，当破茧而出的那一刻，“暗夜杀手”也就不存在了，它们悄悄消失，不带走一片云彩。
⑤萤火虫成虫的寿命最短只有3天，最长的也不到一个月，它会用余生仅有的几天生命，来展示自己发光的尾部，为了留下子嗣（sì）而夜夜起舞，尽情地释放着自己的魅力。对于我们而言，夜空中这一道道浪漫的黄绿色亮光，很可能就是它们生命中的最后一支舞蹈。
（1）在文中，萤火虫幼虫还被称作 　 　。（将序号填在横线上）（3分）
①荧光素 ②“完全变态”③暗夜杀手
（2）短文第2—4自然段，主要讲了 　 　（2分）
①萤火虫一生经过“卵一幼虫—蛹—成虫”四个阶段。
②幼虫结蛹之后，“暗夜杀手”就不存在。
③萤火虫虽然作为“浪漫”的代名词，但是在幼虫阶段还是“暗夜杀手”，会捕食蜗牛呢。
（3）阅读短文，请提出两个不同的疑问，并试着解决。（8分）
问题 答案（或者解决问题的办法）
①　 　 　 　
②　 　 　 　
（4）短文让我想到：古人车胤借助萤火虫照明，读书求学的故事叫“　 　”，文中写他“家贫不常得油，夏月则 　 　，　 　焉。”（3分）
（三）暑假到了，去拥抱大自然!读下面文章，也能感知察尔汗盐湖那奇异的景观，并完成练习。（13分）
察尔汗盐湖
察尔汗盐湖位于青海省格尔木市，是中国最大的盐湖，也是世界上最著名的内陆盐湖之一，青藏铁路穿行察尔汗盐湖而过。盐湖东西长160多公里，南北宽20﹣40公里，盐层厚约为2﹣20米，面积5800平方公里，海拔2670米。湖中储（chǔ）藏着500亿【炖 吨】以上的氯化钠，可供全世界的60亿人口食用1000年。
“察尔汗”是蒙古语，意为“盐泽”。盐湖地处戈壁瀚（hàn）海，这里气候炎热干燥，日照时间长，水份蒸发量远远高于降水量。因长期风吹日【晌 晒】，湖内便形成了高浓度的卤水，逐【浙 渐】结晶成了盐粒，湖面板结成了厚厚的盐盖，厚达15﹣18米，异常坚硬。令人难以【直 置】信的是盐湖上还有一条浮在卤水上，由盐盖构成的天然盐桥，连接着公路和铁路穿行而过。因为全长32公里，折合市制可达万丈，所以人们称其为“万丈盐桥”。“桥”上路面光滑平坦，山色湖光相映，景致很美，堪称“举世无双”。玉带似的盐桥（路），旁无护栏，下无桥墩，更无流水。整个路面平滑光洁，坦荡笔直，盐桥（路）将盐湖从中间劈成两半，使人惊叹不已，不得不臣服于人类的聪明和智慧。
察尔汗盐湖一切绿色植物均难以生长，但却孕育了晶莹如玉、变化万千的神奇盐花。盐花是盐湖中盐结晶时形成的美丽形状的结晶体称呼。卤水在结晶过程中因浓度不同、时间长短不一，成分差异等原因形成了形态各异，鬼斧神工一般的盐花。这里的盐花或形如珍珠、珊瑚，或状若亭台楼阁，或像飞禽走兽，一丛丛，一片片，一簇簇地立于盐湖中，把盐湖装点得美若仙境。每年前来观看盐花奇观的国内外旅游者多达数万人。
（1）请用“√”在文中【】内选择合适的汉字。（2分）
（2）请从文中选出合适的的词语形容万丈盐桥和神奇盐花。（4分）
万丈盐桥 　 　
神奇盐花 　 　
（3）请读文，思考每个自然段的意思，然后连起来，用自己的话，概括短文的主要内容。（4分）
　 　
（4）青海省格尔木市实验小学四3班的王雨涵同学，想在暑假里来河南郑州旅行，请你推荐一个地方，并用1﹣2句话写出推荐的理由。（3分）
　 　
三、表达与交流习作（30分）
今天是你的生日，想邀请一位好朋友来家做客。怎么向家人介绍你的好朋友，让大家了解他呢？想一想，他有什么特点，哪些事例可以说明这些特点。提示：不要出现真实姓名。题目自拟。
参考答案与试题解析
1．【答案】（1）②；
（2）①；
（3）②；
（4）②；
（5）②①。
【分析】本题考查了学生选字词填空的能力。完成时要注意辨析字词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】（1）①百灵鸟：形容很会唱歌的人。②小蜜蜂：小蜜蜂可以指代年轻可爱的女孩子，也可以比喻勤奋努力的人。根据词义，结合本题语境，应选填词语序号②。
（2）①安慰：指使心情安适、宽解。②慰藉：指安慰。根据词义，结合本题语境，应选填词语序号①。
（3）①吗：指用于句末，表疑问或反诘的语气。②呢：指用于疑问句，表询问语气。根据字义，结合本题语境，应选填序号②。
（4）①治疗：指用药物、手术等消除疾病。②预防：指事先防备。根据词义，结合本题语境，应选填词语序号②。
（5）①跳出：指超越；越出。②冲破：指突破；冲决。比喻打破限制。③冲出：是指很快地向前直闯，也指突破障碍，还指横冲直撞，不顾一切地猛烈撞击。根据字义，结合本题语境，应选填序号②①。
故答案为：
（1）②；
（2）①；
（3）②；
（4）②；
（5）②①。
2．【答案】
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
3．【答案】（1）③⑤；
（2）①②③。
【分析】考查了诗歌情感主旨、诗歌词句理解和诗歌内容概括。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
【解答】①出自毛泽东的——《卜算子 咏梅》。这句话写了梅花不畏严寒品格高洁的精神品格。
②出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。这句诗表达了诗人对朋友的不舍，同时也体现了诗人藐视功名利禄的精神品格。
③出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，诗句表达了诗人对大自然的热爱和田园生活的向往之情。
④出自元代诗人王冕的《墨梅》。这句诗作者借梅自喻，体现了诗人鄙薄流俗，独善其身，淡泊名利的精神品格。
⑤出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，其意思是：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。诗句描写了夏天的景色，没有表现精神品格。
故答案为：
（1）③⑤；
（2）①②③。
4．【答案】挤；
重叠；
静静地交叉；
舞蹈教练在指挥；
按着节拍飘动。
我的思念是圆的，
八月中秋的月亮，
也是最亮最圆的。
无论山多高，海多宽，
天涯海角都能看见它。
【分析】考查了现代诗文默写和积累拓展。答题时，回忆课文，将空缺处补充完整即可。填完后读一读，检查是否正确。
【解答】现代诗歌填空出自课文《绿》，积累的诗歌示例：我的思念是圆的，八月中秋的月亮，也是最亮最圆的。无论山多高，海多宽，天涯海角都能看见它。
故答案为：
挤；
重叠；
静静地交叉；
舞蹈教练在指挥；
按着节拍飘动。
我的思念是圆的，
八月中秋的月亮，
也是最亮最圆的。
无论山多高，海多宽，
天涯海角都能看见它。
5．【答案】（1）②；
（2）②；
（3）钉子的故事；
（4）当我感觉到自己生气了，想要控制住情绪，就转移一下注意力，比如听听舒缓的音乐，做做自己喜欢的事情，想一想高兴的事。还可以试试深呼吸，平复一下自己的心情。有时候吃点糖果，甜品可以使人愉悦。
【分析】本文写了有个特别爱发脾气的小男孩，小朋友们也不愿意和他一起玩，小男孩也越来越孤独，越来越痛苦，男孩的爸爸让他用在木栅栏上钉钉子的事情明白了，随便发脾气的坏处，从此以后，小男孩再也不像原来那样随便发脾气了。
【解答】（1）考查了对选文内容的理解。从“每当你想发脾气的时候，就在这扇木栅栏上钉一颗钉子吧”可知，爸爸让小男孩在木栅栏上钉钉子的目的是要求他每发一次脾气就在栅栏上钉一颗钉子。故选②。
（2）考查了对句子的理解。结合“可是，你看钉子虽然拔完了，钉子留下的孔还在那里。正如你发脾气时，说的那些伤人的话，即使你是无心的，但是也会在别人心里留下深深的伤痕。即便事后说再多的对不起，那些伤痕也无法彻底抹去”可知，这句话意思是对人言语的伤害，会留下深深的伤痕，很难变得和从前一样。故选②。
（3）考查了给短文取个题目。结合选文内容理解。本文写了有个特别爱发脾气的小男孩，小朋友们也不愿意和他一起玩，小男孩也越来越孤独，越来越痛苦，男孩的爸爸让他用在木栅栏上钉钉子的事情明白了，随便发脾气的坏处，从此以后，小男孩再也不像原来那样随便发脾气了。可以用“钉子的故事”为题。
（4）考查了语言表达能力。结合实际写出当你发脾气的时候，是怎么管理情绪的即可。
故答案为：
（1）②；
（2）②；
（3）钉子的故事；
（4）当我感觉到自己生气了，想要控制住情绪，就转移一下注意力，比如听听舒缓的音乐，做做自己喜欢的事情，想一想高兴的事。还可以试试深呼吸，平复一下自己的心情。有时候吃点糖果，甜品可以使人愉悦。
6．【答案】（1）③；
（2）①；
（3）①萤火虫是怎样来捕食蜗牛的呢？萤火虫将自己的触须上的毒液刺入蜗牛的触须，毒液迅速侵蚀蜗牛全身，将它彻底麻痹。
②萤火虫成虫的寿命有多久呢？最短只有3天，最长的也不到一个月。
（4）囊萤夜读 则练囊盛数十萤火以照书 以夜继日。
【分析】本文主要介绍了萤火虫的生态习性和“暗夜杀手”的身份，并描述了萤火虫幼虫捕猎蜗牛的过程。文章最后表达了萤火虫短暂而美丽的生命，以及它们在夜空中闪烁的浪漫身影。
【解答】（1）考查了获取短文关键信息的能力。根据“还有着另外一个不为人知的身份‘暗夜杀手’”可知答案。故选③。
（2）考查了概括段落或层意。段意，就是一段话的主要内容的概括，又称为段落大意；层意，就是一层话的主要内容的概括。概括段意层意的要求是明确、简练、完整、连贯。短文第2—4自然段，主要讲了萤火虫一生经过“卵一幼虫—蛹—成虫”四个阶段。故选①。
（3）考查阅读思考力与解决问题的能力。思考与解决问题都要围绕文章中心，提出有价值的问题，有利于文章的理解与掌握。答案不唯一。
（4）考查了积累拓展。《囊萤夜读》讲述了东晋学者车胤少年时用白绢口袋装萤火虫来代替油灯照明，夜以继日勤学苦读，终于学有所成的故事，表现了车胤不畏艰难险阻，勤奋好学的精神。原句：家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
故答案为：
（1）③；
（2）①；
（3）①萤火虫是怎样来捕食蜗牛的呢？萤火虫将自己的触须上的毒液刺入蜗牛的触须，毒液迅速侵蚀蜗牛全身，将它彻底麻痹。
②萤火虫成虫的寿命有多久呢？最短只有3天，最长的也不到一个月。
（4）囊萤夜读 则练囊盛数十萤火以照书 以夜继日。
7．【答案】（1）吨 晒 渐 置；
（2）旁无护栏，下无桥墩，更无流水，光滑平坦、坦荡笔直 晶莹如玉、变化万千、形态各异、鬼斧神工；
（3）本文首先介绍了察尔汗盐湖的地理位置、面积范围，接着介绍了察尔汗盐湖的“万丈盐桥”，最后介绍了察尔汗盐湖的神奇盐花。
（4）我推荐少林寺。少林寺位于河南省郑州市登封市嵩山五乳峰下，因坐落于嵩山腹地少室山茂密丛林之中，故名“少林寺”。是中国佛教禅宗祖庭和中国功夫的发源地之一，世界文化遗产、全国重点文物保护单位、国家AAAAA级旅游景区。
【分析】本文首先介绍了察尔汗盐湖的地理位置、面积范围，接着介绍了察尔汗盐湖的“万丈盐桥”，最后介绍了察尔汗盐湖的神奇盐花。文章表达了作者对察尔汗盐湖的喜爱和赞美之情。
【解答】（1）本题考查选字填空。炖：一种烹饪方法。把原料连同调料放入锅中，加 一定量的水，烧开后用文火久煮使熟烂。吨：质量或重量单位，符号t。1吨等于1000千克。“500亿吨”应选“吨”。晌：一天里的一段时间。晒：太阳把光和热照射到物体。“风吹日晒”应选“晒”。浙：指浙江省。渐：慢慢的、逐步的。“逐渐”应选“渐”。直：成直线的（跟“曲”相对）。置：搁；放。“难以置信”应选“置”。
（2）本题考查筛选信息。由句子“玉带似的盐桥（路），旁无护栏，下无桥墩，更无流水。整个路面平滑光洁，坦荡笔直，盐桥（路）将盐湖从中间劈成两半，使人惊叹不已，不得不臣服于人类的聪明和智慧”可以筛选出描写“万丈盐桥”的词语有：旁无护栏，下无桥墩，更无流水，光滑平坦、坦荡笔直。由句子“察尔汗盐湖一切绿色植物均难以生长，但却孕育了晶莹如玉、变化万千的神奇盐花”“卤水在结晶过程中因浓度不同、时间长短不一，成分差异等原因形成了形态各异，鬼斧神工一般的盐花”可以筛选出描写神奇盐花的词语：晶莹如玉、变化万千、形态各异、鬼斧神工。
（3）本题考查概括文章的主要内容。读文章可知，第一段主要写了察尔汗盐湖的地理位置、面积范围等信息，第二段主要介绍了“万丈盐桥”的形成，第三段主要介绍了神奇盐花的形成。据此进行概括即可。
（4）本题考查推荐介绍的能力。开放性试题，答案不唯一，任选一处郑州的旅游景点进行推荐，写出合理的推荐理由即可。
故答案为：
（1）吨 晒 渐 置；
（2）旁无护栏，下无桥墩，更无流水，光滑平坦、坦荡笔直 晶莹如玉、变化万千、形态各异、鬼斧神工；
（3）本文首先介绍了察尔汗盐湖的地理位置、面积范围，接着介绍了察尔汗盐湖的“万丈盐桥”，最后介绍了察尔汗盐湖的神奇盐花。
（4）我推荐少林寺。少林寺位于河南省郑州市登封市嵩山五乳峰下，因坐落于嵩山腹地少室山茂密丛林之中，故名“少林寺”。是中国佛教禅宗祖庭和中国功夫的发源地之一，世界文化遗产、全国重点文物保护单位、国家AAAAA级旅游景区。
8．【答案】
我的朋友小红
这是我最好的朋友李红。首先感谢她来参加我的生日会。
　　你们看她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她喜欢唱歌、看书。
　　她是一个心灵手巧的人，特别喜欢做手工。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗？可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。
　　我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗？
【分析】本题为写人的作文，内容为介绍要好的朋友，写出对他的了解及他的兴趣爱好。结合平时的学习与写作实践完成。要通过具体事例，表现人物的品质和兴趣爱好；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。
【解答】例文：
我的朋友小红
这是我最好的朋友李红。首先感谢她来参加我的生日会。
　　你们看她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她喜欢唱歌、看书。
　　她是一个心灵手巧的人，特别喜欢做手工。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗？可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。
我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗？

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