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暑假阅读理解真题汇编（二）-小学语文二年级上册统编版
一．现代文阅读（共8小题）
1．（2022秋 巴楚县期末）阅读短文，完成练习。
玲玲的画（节选）
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗，小花狗眯着眼睛懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
（1）从选文中找出与下列词语意思相反的词，
失望 　 　
伤心 　 　
好事 　 　
（2）照样子，写词语。
懒洋洋 　 　　 　　 　
（3）用“横线”画出选文中描写玲玲画的小花狗样子的语句。
（4）选文告诉我们的道理是 　 　
A.我们在画画时，把画弄脏没有关系。
B.只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
2．（2022秋 永吉县期末）课外阅读。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
（1）短文共有 　 　个自然段，文中的小动物有：　 　、　 　、　 　、　 　。
（2）照样子写词语。
忙来忙去（ABAC式） 　 　、　 　
蚂蚁的快乐是 　 　，燕子的快乐是 　 　。
（3）快乐在哪里？请在文中用“____”画出来。
3．（2022秋 礼泉县期末）阅读展示台。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。
（1）这篇短文一共有 　 　个自然段，写的是 　 　的旅行。
（2）小水滴告别了 　 　后，来到了 　 　的怀里，接着又去了寒冷的 　 　，飘落到了 　 　，最后又回到了家。
（3）云妈妈带着小水滴都做了什么？请用“横线”在短文中画出相关语句。
（4）阅读全文，按照先后顺序排一排小水滴变化的过程。（填序号）
①水汽变雪花
②水滴变水汽
③雪花变水滴
　 　→　 　→　 　
4．（2022秋 巴楚县期末）阅读
祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆。火车像驶骏马，在原野上跑得欢，车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道、把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座离山、手牵着手，肩挨着肩膀。
一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船呈呈点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。火车像驶骏马，在原野上跑得欢，山山水水看不完，祖国山水多美丽。
（1）用“横线”在选文中画出描写火车奔跑时发出的声音的句子。（画出一处即可）
（2）小朋友通过车窗向外看，看到了 　 　、　 　、　 　等美丽的景色。
（3）根据内容提示，把句子补充完整
田野好大好大，大得 　 　
山好高好高，高得 　 　
水面好宽好宽，宽得 　 　
5．（2022秋 阳原县期末）
锁和钥匙的故事（节选）
一天，锁对钥匙埋怨道：“我每天辛辛苦苦为主人看中家门，而主人喜欢的却是你，总把你带在身边。”钥匙也不满地说：“你每天在家里自由自在的，多舒服啊!我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦!”
一次，钥匙也想过像锁那样安逸的生活，于是藏了起来。主人出门后回家，不见开锁的钥匙，气急之下把锁砸了，并把锁扔进垃圾桶。主人进屋后，找到了那把钥匙，生气地说：“锁也砸了，现在留着你还有什么用!”说完就把钥匙也扔进了垃圾桶。
（1）联系上下文，我们可以知道选文中加点的“安逸”的意思是 　 　。
A.安全
B.安闲
C.安静
（2）把选文中的“锁也砸了，现在留着你还有什么用”换个说法，意思不变。
　 　
（3）在选文中用“_____”画出锁为什么羡慕钥匙，用“ ”画出钥匙为什么羡慕锁。
（4）读了选文，你懂得了什么道理？
　 　
6．（2022秋 宁南县期末）阅读
小鲤（lǐ）鱼跳龙门
那龙门全是大石块堆砌（duī qì）起来的，像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜（xié）着立起来，又像个山坡。这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去。龙门上面还插（chā）着许多面红旗，红旗被河面上的风吹得啪啦啪啦直响。
金色小鲤鱼想试（shì）一试。他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去。快游到龙门的时候，他蹦（bèng）了起来。他蹦得很高，可是离（lí）龙门还差（chà）好远呢。金色小鲤鱼又试了好几次，都失败（shī bài）了。后来，他在又一次跳起来时，被一个浪（làng）头拍了一下，弹（tán）得很高，他灵机一动，想出了一个办法。他指挥（zhī huī）着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，让另一条小鲤鱼赶紧跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹起来，弹得很高很高，弹到龙门那边去了。
金色小鲤鱼就这样指挥着小鲤鱼们一条顶一条地跳过了龙门。最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
（1）要查“挥”的读音，先查部首 　 　，再查除去部首的 　 　画。
（2）猜猜下面词语的读音，再选择合适的放到句子里。
啪啦啪啦 叽叽喳喳 叮铃铃 唰唰唰唰
闹钟 　 　地响起来，阳阳赶紧起床了。
（3）读短文，填一填。
那龙门像一座 　 　，又像个 　 　。龙门上还插着 　 　。
（4）读下面这个句子，把表现小鲤鱼们跳龙门的动作的词语圈（quān）画出来吧。
一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，另一条小鲤鱼赶紧跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹起来，弹得很高很高，弹到龙门那边去了。
（5）最后，金色的小鲤鱼是怎样跳过龙门的？用“____”在文中勾画出来。你想对金色的小鲤鱼说句什么话呢？
　 　
7．（2022秋 临沭县期末）阅读短文，完成答题。
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳。在微风的吹动下，柳条迎风起舞，湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥。把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖；故乡的湖，我爱你！
（1）给短文加个题目：　 　
（2）第一自然段写了 　 　。
（3）把第二段2中能说明湖水很清的词语用“ ”画出来。
（4）第二自然段先写了湖水 　 　、　 　，再写湖的四周有 　 　，接着写树下有 　 　和 　 　，最后写湖上有 　 　。
（5）在括号里填上合适的词。
　 　的湖水
　 　的树木
　 　的草地
　 　的小桥
（6）选择正确答案　 　。
①短文主要讲了天鹅湖名字的来历。
②短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
③短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
8．（2022秋 富县期末）
风娃娃（节选）
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
（1）选文共有 　 　个自然段。
（2）在括号里填入合适的量词。
一 　 　大船 一 　 　气
一 　 　风筝 一 　 　广场
（3）船工们是怎样拉船的？用“_____”画出选文中的相关语句。
（4）风娃娃帮助人们做了许多好事，下列 　 　是风娃娃做的好事。
①吹动船帆，让船行驶
②吹跑了人们晾晒的衣服
③折断了路边新栽的小树
（5）想一想，生活中风还能做些什么？（至少写三点）
　 　
暑假阅读理解真题汇编（二）-小学语文二年级上册统编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）考查了反义词。失望：感到没有希望，失去信心。文中反义词是“满意”。伤心：心里非常难受，难过至极。文中反义词是“高兴”。好事：值得称道、于世有益的事。文中反义词是“坏事”。
（2）考查了词语仿写。“懒洋洋”为ABB形式的词语，据此仿写即可。
（3）考查了对句子的理解。由“在弄脏的地方画了一只小花狗，小花狗眯着眼睛懒洋洋地趴在在楼梯上”可知答案。
（4）考查对文章主旨的把握。本文通过写玲玲改造画，告诉我们一个道理：好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。故选B。
故答案为：
（1）满意 高兴 坏事；
（2）笑嘻嘻 傻乎乎 笑眯眯；
（3）在弄脏的地方画了一只小花狗，小花狗眯着眼睛懒洋洋地趴在在楼梯上。
（4）B。
2．【解答】（1）考查对自然段的辨析及对文章内容的理解。每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格。据此可知，共有4个自然段。阅读文章可知，文中出现了4种小动物，分别是：蚂蚁、小公鸡、燕子、梅花鹿。
（2）考查仿写词语和对文章内容的理解。结合例词“忙来忙去”可知，词语的结构是ABAC，第一个字和第三个字相同，据此进行仿写。如：走来走去、自言自语、自说自话等。由“蚂蚁回答：‘我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。’”“燕子说：‘我们马上就有了自己的家，很快乐。’”可知，蚂蚁的快乐是准备过冬的粮食，燕子的快乐是衔泥筑自己的家。
（4）考查对文章内容的理解。通过阅读可知，梅花鹿阿姨的话说明了快乐在哪里。即：孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。
故答案为：
（1）4 蚂蚁 小公鸡 燕子 梅花鹿；
（2）走来走去 自言自语 准备过冬的粮食 衔泥筑自己的家；
（3）孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。
3．【解答】（1）考查了数自然段和对短文内容理解。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有4个自然段。根据句子“小水滴告别大海妈妈去旅行”可知，这篇短文写的是“小水滴”的旅行。
（2）考查了信息提取。由“小水滴告别大海妈妈去旅行”“小水滴来到了云妈妈的怀里”“小水滴来到了北极”“一片一片地飘落到了北冰洋”“几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！λ”可知答案。
（3）考查找关键句子。由“云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物”可知答案。
（4）考查了学生结合短文内容排序的能力。通过阅读可知，小水滴告别大海妈妈后，先变成水汽向空中飞去。在空中遇冷后变成雪花飘落大地，最后由雪花又变成水滴回到了家。
故答案为：
（1）4 小水滴；
（2）大海妈妈 云妈妈 北极 北冰洋；
（3）云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！
（4）②①③。
4．【解答】（1）考查查找文章关键句子的能力。句子“轰（hōnɡ）隆（lōnɡ）隆，轰隆隆”描写了火车奔跑时发出的声音。
（2）考查了对短文内容的掌握情况。阅读短文可知，小朋友从车窗里看到了田野、高山、绿水的美丽景色。
（3）考查根据短文内容填空。由“田野好大好大，大得望不到边”“山好高好高，高得望不到顶”“水面好宽好宽，宽得望不到岸”可以得出答案。
故答案为：
（1）轰（hōnɡ）隆（lōnɡ）隆，轰隆隆。
（2）田野 高山 绿水；
（3）望不到边 望不到顶 望不到岸。
5．【解答】（1）考查对词语的理解。联系上下文，我们可以知道选文中加点的“安逸”的意思是安闲，故选B。
（2）考查对句式的变换。选文中的句子“锁也砸了，现在留着你还有什么用？”是个反问句，改为陈述句意思不变，反问句改陈述句时，把表反问的词语“还有什么用”改为“没有用”，句末问号改为句号，即：锁也砸了，现在留着你没有用。
（3）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文，选文中锁羡慕钥匙的句子可从“我每天辛辛苦苦为主人看中家门，而主人喜欢的却是你，总把你带在身边”知道。钥匙羡慕锁的句子可从“你每天在家里自由自在的，多舒服啊!我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦”知道。
（4）考查对寓言寓意的理解。这则寓言故事写了锁和钥匙相互羡慕，钥匙也想过像锁那样安逸的生活，于是藏了起来。主人出门后回家，不见开锁的钥匙，气急之下把锁砸了，并把锁扔进垃圾桶，结果钥匙因为没有用了也被扔井了垃圾桶。这则寓言故事告诉人们要坚守自己的本分和职责，人与人之间相互依托才能共赢的道理。
故答案为：
（1）B；
（2）锁也砸了，现在留着你没有用。
（3）我每天辛辛苦苦为主人看中家门，而主人喜欢的却是你，总把你带在身边 你每天在家里自由自在的，多舒服啊!我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦；
（4）要坚守自己的本分和职责，人与人之间相互依托才能共赢。
6．【解答】（1）考查查字典。要查“挥”的读音，先查部首“扌”，再查除去部首的6画。
（2）考查选词填空。此题所列词语都是表示声音的词语，也就是拟声词，“啪啦啪啦”是鞭炮响的声音，“叽叽喳喳”是鸟叫的声音，“叮铃铃”是钟表的铃声，“唰唰唰唰”是下雨的声音。所以闹钟响起来的声音应选“叮铃铃”。
（3）考查对内容的理解。仔细读文，由文中句子“那龙门全是大石块堆砌起来的，像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，着立起来，又像个山坡。龙门上面还插着许多面红旗，红旗被河面上的风吹得啪啦啪啦直响”可知答案。
（4）考查对动词的认识。动词就是表示人或事物的动作、存在、变化的词，如“走、跑、跳、哭、拿、坐、飞、起来”等。句子“一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，另一条小鲤鱼赶紧跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹起来，弹得很高很高，弹到龙门那边去了”中的动词是：冲、跳、落、弹。
（5）考查对文章内容的理解和说话能力。金色的小鲤鱼跳过龙门的方法从句子“他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，让另一条小鲤鱼赶紧跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹起来，弹得很高很高，弹到龙门那边去了”可知答案。面对聪明的金色小鲤鱼，我想说：“金色的小鲤鱼，你真聪明！”
故答案为：
（1）扌 6；
（2）叮铃铃；
（3）桥 山坡 红旗；
（4）冲 跳 落 弹；
（5）一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，另一条小鲤鱼赶紧跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹起来，弹得很高很高，弹到龙门那边去了。金色的小鲤鱼，你真聪明！
7．【解答】（1）本题考查学生对文章的整体把握。文章中出现最多的词语是“天鹅湖”，语句“哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你!”所以得出题目《天鹅湖》。
（2）本题考查了学生对语段的概括能力。结合上下文“我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。”我们可以看出这段话是讲“天鹅湖”的来历。
（3）本题考查学生对语句的理解程度。“湖水清可见底，碧绿发亮”，“清可见底”说明清澈地可以看见湖底了，这个词语就说明了湖水很清。
（4）本题考查学生对段落内容的理解程度。语句“湖水清可见底，碧绿发亮”写了湖水的“清可见底，碧绿发亮”。“湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。”主要写了湖四周的“树木”。“树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。”写树下的“草地”和“小花”。“湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。”主要写了“小桥”。
（5）本题考查学生对形容词的掌握程度。形容词是来形容词语的，如“小桥”，形容词“美丽的”就说明了小桥的美丽。结合上下文，“嫩绿的草地”“嫩绿的”就是形容“草地”的。“湖的四周有茂密的树木，”“茂密的”就是形容“树木”的。“湖水清可见底。”“清可见底”用来形容“湖水”清澈。
（6）本题考查学生对文章内容的理解程度。“短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。”这个选项更为全面，故选①。
故答案为：
（1）天鹅湖。
（2）天鹅湖的来历。
（3）清可见底；
（4）清可见底 碧绿发亮 树木 草地 小花 小桥；
（5）清可见底 茂密 嫩绿 美丽；
（6）①
8．【解答】（1）本题考查自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”；每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，选文共有4个自然段。
（2）本题考查填写量词。第一空由句子“看见许多船工正拉着一艘大船”可得出答案。第二空由句子“对着船帆用力吹了口气”可得出答案。第三空由学习积累可知，应填“只”。第四空由句子“来到一个广场上”可得出答案。
（3）本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出选文中船工们是怎样拉船的句子，可定位到句子“他们弯着腰，流着汗，‘嗨哟，嗨哟’喊着号子，可是船却走得很慢很慢”。
（4）本题考查对文章内容的理解。读文章可知，只有吹动船帆，让船行驶是好事，其他都是坏事。故选①。
（5）本题考查日常积累。结合平时的学习和积累可知，风还能发电，能传播种子和花粉，能调解大气的温度差异等。
故答案为：
（1）4；
（2）艘 口 只 个；
（3）他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
（4）①；
（5）风还能发电，能传播种子和花粉，能调解大气的温度差异。
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