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中职班会－－如何制定班级建设方案
-助力中职新班主任专业化启航-
班主任专业化是社会发展的呼唤，是职业教育改革的必然，也是中职校班主任自身发展、自我成长、自我完善的内生需求。
作为一名中职班主任，承接一个新班后，首先应该制定好班级建设方案，确定好班级建设目标，设计好班级规划，打造优秀班集体，促进班主任带班专业化。如何做好班级建设方案，是我们值得思考的问题。
1
新生班级建设方案是什么？
班主任能力大赛的三大比赛项目
定义归纳：
1、班级建设方案是班主任遵照立德树人要求；
2、是基于班级情况对班级建设目标，内容，方法，过程等做出的总体部署与具体安排；
3、是呈现班主任教育管理、教书育人理念与智慧的行动计划书。
班主任的班级建设方案 = 教师的教学计划
新生班级建设方案写什么？
中职学校学生思想道德教育，人才培养方案规定，《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》《中等职业学校职业指导工作规定》《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》。
包括但不限于班级情况分析、班级建设目标、建设内容、主要措施、活动安排等要素。
包含但不限于理想信念教育、中华优秀传统文化传承与创新、劳动教育、心理健康教育、学习兴趣培养、学生思想工作、职业指导、家校共育、校企共育等方面内容，不超过5000字
新生班级建设方案怎么写？
01
精心打造一个好主题
根据自己所带班级的专业定好一个主题名称，主题是决定你的班级建设思路。
02
依据的指导思想
根据文件、理念、人才培养方案、中职生身心发展规律等。
政策法规
03
做好班情分析
(一)班级概况：
1.基本情况:专业，人数，男女比例，住宿和走读比例：三二分段升学班，名师班等；
2.家庭情况:经济，职业，属性(农村、城市)，单亲、离异、再婚；
3.身心健康:身体状况，心理状况；
4.个性特点:借助专业的测量工具(MBTI职业性格测试、霍兰德职业兴趣测评、九型人格测评)；
5.学业基础:文化课，专业课；
6.爱好特长:兴趣爱好，特长；
7.人际关系:生生关系，师生关系。
(二)班级特点:优劣势，几高几低、几弱几强。
(三)发展诉求:学校，家长，学生，企业。
(四)重点关注:心理问题，爱的教育，职业迷茫，自我效能感低。
04
班级建设思路和目标
建设思路清晰，目标围绕指导思想，结合班情分析，班级学生目标和专业相关，三年有递进。
方式一：总体目标——阶段目标（三年）
方式二：宏观目标——微观目标——阶段目标
05
班级建设内容与措施
班级建设内容支撑建设目标的实现，框架清晰，措施创新。根据班主任五大职责，细化每学年的建设内容和措施。
06
预期效果/预期困难及预案
拟写班级建设的预设效果，作为班级建设方案的设想成果。
根据班级建设可能出现的问题进行描述，并拟写出预设的方案。
07
创新与特色
班级建设方案中，总结出带班的创新点和特色点，可以是每个班主任带班的高招、绝招。
08
反思与展望
针对所带班级设计的班级建设方案，做出反思和展望，不断完善班级管理，打造优秀班集体，促进班主任带班专业化

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