2.2.2 动物体的层次结构 课件(共16张PPT) 人教版生物七年级上册

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2.2.2 动物体的层次结构 课件(共16张PPT) 人教版生物七年级上册

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(共16张PPT)
第二节 动物体的结构层次
1.构成人体的这些细胞都一样吗?它们随意堆砌就能构成人体吗?
2.受精卵经一次分裂形成两个细胞,最终到胎儿、婴儿,这中间经历了什么过程?
3.细胞分裂形成的新细胞在形态、结构上是十分相似的,但是构成人体的不同种类的细胞又是怎样形成的?它们又是怎样构成结构复杂的人体的呢?
从受精卵到人体
上皮细胞
神经细胞
肌肉细胞
红细胞
★不同种类的细胞是如何形成的呢?
细胞分化——在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能产生差异性的变化。
★用不同的几何图形将下列的分裂分化过程补充完整。
细胞分裂
细胞分化
皮肤上皮组织
心肌组织
神经组织
结缔组织(软骨)
组织——由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
上皮组织
构成:上皮细胞
功能:保护、分泌等功能
结构特点:细胞排列紧密,细胞间质少。
消化道上皮
皮肤上皮
小肠腺
分布:在体表和管腔内表面。
肌肉组织
骨骼肌
附着在骨骼上
胃、肠等
器官管壁上
心脏壁
构成:肌细胞
功能:收缩、舒张,能够产生运动。
平滑肌
心肌
神经组织
构成:神经细胞
分布:神经系统
功能:感受刺激,传导神经冲动,在体内起着调节和控制作用
结缔组织
功能:支持、保护、连接、营养。
分布:分布最广泛。
软骨
脂肪
血液
骨组织
器官——由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官。
★这个苹果经过了哪些器官?它们有什么共同的作用?
系统——能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成了系统。
人体是一个统一的整体
人体各器官、系统相互配合形成一个统一的整体。

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