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《蜻蜓飞飞》教学设计
课题 蜻蜓飞飞 单元 第9课 学科 美术 年级 二年级
教材分析 本课是一节“造型表现”课,是运用多种材料和手段,让学生体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域,在低年级阶段强调感受、体验和游戏性,看、画、做、玩融为一体。《蜻蜓飞飞》就是属于该领域,集欣赏性、动手性等特点于一体的美术课。本课以蜻蜓为教学内容,让学生在观察欣赏中感受蜻蜓的美,体验造型活动的乐趣,在实践中表现蜻蜓的美,树立学生保护益虫、保护环境的意识。
核心素养目标 艺术表现：仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。创意实践：通过探究学习，尝试用不同的线条和色彩表现蜻蜓的不同姿态，感受蜻蜓的动态美。3、审美感知：在参与美术活动的过程中激发学生学习美术的兴趣,养成善于发现的好习惯，培养学生保护动物热爱大自然的情感。4、文化理解：深入了解蜻蜓的有关知识。
重点 蜻蜓的身体结构和表现的方法。
难点 蜻蜓姿态的多样性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、欣赏动画片段,激趣导入新课师:“今天老师要送给孩子们一首歌，让我们一起随着优美的旋律走进今天的课堂。”(播放课件)师：“请你们大声的说出，在刚才的动画里出现的是谁呀 ”师：“谁能说说动画里的蜻蜓都在干什么 ”(学生回答)2、师：“同学们，你们想不想也像蜻蜓一样自由翱翔在空中呢 老师想起两位同学来模仿一下蜻蜓的飞翔，看看谁最勇敢 ”(学生随着音乐模仿蜻蜓飞翔)师:“同学们，接下来的时间里，就请你们跟着老师,一起走进《蜻蜓飞飞》的世界。”(板书课题) 学生观看与老师互动学生回答 通过欣赏动画片，一下子抓住学生注意力，吸引学生，更增加了学生的积极性。设问导入，启发学生思考
讲授新课 1、观察蜻蜓结构,了解外形特点1）观察蜻蜓结构师:“瞧，我们的教室里飞来了一位好朋友—蜻蜓姐姐(展示蜻蜓姐姐),还有个好消息,蜻蜓姐姐给大家带来三份礼物,你们想不想知道第一份礼物是什么吗 （让学生了解蜻蜓的结构）知道蜻蜓是由哪几部分组成的吗 请孩子们带着这个问题,认真地观察一下小蜻蜓,等会我们来交流一下观察到的结果。”(学生观察)师:“孩子们说的真好，蜻蜓就是由头、胸、腹、翅膀、脚组成的。”了解外形特点身躯：短而小巧 没有脊椎。眼睛：两对眼睛，复眼大又圆，1千到2.8万个六边形小眼睛组成，可以前后左右同时看。翅膀：对称，透明，清晰看到网状的翅脉。尾巴：一节一节像甘蔗，还可以弯曲。脚：身子下面六只脚，任何地方都能站的稳。2、了解蜻蜓的生活特点（第二份礼物）蜻蜓飞行能力蜻蜓点水蜻蜓是益虫欣赏蜻蜓的美（第三份礼物）颜色美纹理美姿态美画蜻蜓1）仔细观察：蜻蜓飞行的不同姿态和什么有关 蜻蜓的头、胸、腹三部分的位置发生了变化，再加上不同姿 态的翅膀，就能画出不同姿态的蜻蜓了。2）教师示范，提示学生注意：翅膀的位置问题、翅膀的对称、胸与腹部的大小3）联系生活中的情景，添加背景4）运用点、线、面进行装饰5、欣赏学生优秀作品(课件展示)这些作品抓住了蜻蜓的特征、运用各种各样的线,把小蜻蜓表现的可爱又漂亮。 学生观察和讨论学生思考回答问题学生观察、了解蜻蜓的外形、生活习性等学生学习认真欣赏总结感受 让学生由最初的直观感知, 到教师的课件展示,层层铺垫,完成了对蜻蜓结构的认知过程。了解外形特点，为创作做铺垫。了解蜻蜓生活习性，联系其他学科的学习,又激发了学生的兴趣。通过教师的示范讲解，让学生能快速地掌握蜻蜓的画法。欣赏优秀作品更直观的培养学生的创作能力,以及创新思维意识
课堂练习 用丰富的线条和多彩的颜色画一幅以蜻蜓为主题的画。 创作要求: 1、为你的小蜻蜓选择你熟悉的场景; 2、蜻蜓的动态要恰当; 3、构图要完整，色彩要和谐。 完成作品 将知识运用于实践，提高学生的创作能力
课堂小结 你知道吗 蜻蜓除了长得可爱，它还是人类的好朋友。蜻蜓是益虫,能大量捕食蚊子、苍蝇、蛾子等各种害虫。所以,我们要爱护蜻蜓，不能捕捉伤害它们。 感受、总结 课堂总结
板书 蜻蜓飞飞 外形美 色彩美 姿态美
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第9课 蜻蜓飞飞
人教版二年级上册
核心素养目标
核心素养目标：
1、艺术表现：仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。
2、创意实践：通过探究学习，尝试用不同的线条和色彩表现蜻蜓的不同姿态，感受蜻蜓的动态美。
3、审美感知：在参与美术活动的过程中激发学生学习美术的兴趣,养成善于发现的好习惯，培养学生保护动物热爱大自然的情感。
4、文化理解：深入了解蜻蜓的有关知识。
新知导入
新知导入
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
大家好，我是小蜻蜓，我给同学们带来了三份礼物，你们想知道是什么吗？
新知导入
第 一 份 礼 物 来 了 ！
新知导入
新知导入
头部
胸部
腹部
翅膀
腿
新知导入
外形特征
身躯：
短而小巧
没有脊椎。
新知讲解
眼睛：
两对眼睛，复眼大又圆，1千到2.8万个六边形小眼睛组成，可以前后左右同时看。
新知讲解
翅膀：
对称，透明，清晰看到网状的翅脉。
新知讲解
尾巴：
一节一节像甘蔗，还可以弯曲。
新知讲解
脚：
身子下面六只脚，任何地方都能站的稳。
新知讲解
孩子们，第二份礼物到了！
新知讲解
蜻蜓飞行能力也很强，每秒钟可飞行10米。
人们常常看到蜻蜓点水，实际上这是蜻蜓妈妈在生宝宝。雌蜻蜓在产卵时，在水面上飞行，一次次不断地把尾巴插入水中，产下一些卵，立即又飞起来。这样连续产卵的动作，好像蜻蜓在不断地点水。
蜻蜓点水
新知讲解
新知讲解
蜻蜓是人类的好朋友，一只蜻蜓能在1小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。所以，我们要爱护蜻蜓，再也不要捉它们来玩了。
新知讲解
第 三 份 礼 物 来 了 ！
新知讲解
新知讲解
你从这三张图片中感受到了什么？
颜色丰富多彩
新知讲解
新知讲解
你从这三张图片中感受到了什么？
纹理美
新知讲解
新知讲解
你从这三张图片中感受到了什么？
姿态美
微课学习
老师教你画蜻蜓
新知讲解
仔细观察：蜻蜓飞行的不同姿态和什么有关
小结:蜻蜓的头、胸、腹三部分的位置发生了变化，再加上不同姿
态的翅膀，就能画出不同姿态的蜻蜓了。
新知讲解
注意：
1、翅膀的位置问题
2、翅膀的对称
3、胸与腹部的大小
新知讲解
联系生活中的情景，用记号笔添加背景
新知讲解
绘 画 好 帮 手
1、彩 点
2、彩 线
3、彩 面
作品欣赏
漂亮的翅膀:
这幅作品采用的是线描的形式。通过用长短、疏密不同的“线”来表现作品。
瞧，这是大蜻蜓在森林中教小蜻蜓学飞呢。“妈妈、妈妈, 等等我呀”小蜻蜓焦急地对大蜻蜓说。
作品欣赏
捕虫忙:
这是一幅水彩笔创作的画。画的是一群小蜻蜓在长满荷花的池塘中捕虫的场景。
“这有一只虫子、这也有一只”一群小蜻蜓忙个不停。"谢谢你们帮我捉虫”， 荷花姑娘开心的说。
课堂活动
用丰富的线条和多彩的颜色画一幅以蜻蜓为主题的画。
创作要求:
1、为你的小蜻蜓选择你熟悉的场景;
2、蜻蜓的动态要恰当;
3、构图要完整，色彩要和谐。
学生作品
课堂小结
课堂小结
蜻蜓除了长得可爱，它还是人类的好朋友。蜻蜓是益虫,能大量捕食蚊子、苍蝇、蛾子等各种害虫。所以,我们要爱护蜻蜓，不能捕捉伤害它们。
板书设计
颜色：红橙黄绿青蓝紫
眼睛：两只复眼又圆又大
翅膀：两对又长又薄，对称脉翅很美丽
尾巴：细细长长，还有漂亮的花纹
外形美
色彩美
姿态美
飞行：飞起来很轻盈好像在舞蹈
蜻 蜓 飞 飞
课后拓展
除了用画蜻蜓，同时还可以用别的方式表现蜻蜓
折
纸
课后拓展
剪 纸
剪 贴 画
谢谢
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