资源简介

竖笛教学《歌唱二小放牛郎》
教学内容：
1. 复习前面学过的曲子《妈妈的吻》、《彩云追月》。
2. 欣赏并学吹歌曲《歌唱二小放牛郎》。
教学目标：
1. 在革命歌曲的音乐中牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。
2. 通过聆听欣赏，提高对音乐的审美及情感体验的能力。
3. 学会用竖笛吹奏《歌唱二小放牛郎》。
教学重点：
歌曲的情感体验、竖笛的吹奏。
教具准备：
多媒体课件、歌曲音乐、竖笛。
教学过程：
一、复习导入
1.学生吹奏《妈妈的吻》、《彩云追月》。
2.导入新课：刚才两首歌曲同学们吹得很好，这两首歌曲都是4/4拍的，今天我们再来学习一首2/4拍的歌曲，你们想学吗？（相机提问2/4拍是什么意思？）
3.欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》，注意听歌词，看歌词里讲的是什么故事，故事里的小英雄是谁？他又是怎样消灭鬼子的？
4.教师指名学生回答问题，并补充故事相关背景。
二、歌曲学习
1. 出示乐谱。
2. 教师范奏。
3. 乐谱教唱。
4. 哼唱完整歌曲简谱。
5. 乐曲教吹
教师分句带吹，再让学生自由练习3-5分钟，教师进行指导。
6. 师生互动，乐曲吹奏接龙。
三、乐曲情感剖析
1.出示歌曲的7段歌词，提示学生歌词是对故事的描述。
2.教师总结乐曲速度、力度、情感等相关因素的特点：（课件板书）
第一段演唱“一般”（指起伏不大），因为还不知道发生什么事，第四段要激烈一些，因为在打仗。第五段要悲伤，因为二小牺牲了，第六、七段也要悲伤，不过比第五段要弱一些。
四、课堂拓展练习
师生合作：教师演唱歌曲，学生吹奏。
五、课堂小结
今天我们认识了一位抗日小英雄——王二小，从他身上我们学习到了英勇顽强、不怕牺牲、舍己为人这些宝贵的精神品质。我们今天的幸福生活是用无数革命英雄的鲜血换来的，是来之不易的，所以我们要加倍珍惜美好的时光，去努力学习。
六、作业布置
回家将这首歌曲吹给家长听。

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