资源简介

中外历史纲要上册：
第1课：
文化遗址：考古实物；新器文化遗址：仰韶文化、大汶口、河姆渡、龙山文化
二、中华文明发展的趋势：多元一体、
三、夏朝：第一个奴隶制国家、世袭制、二里头遗址、
四、商朝的甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字，用来占卜、是一种成熟的汉字
五、西周分封制：封建亲戚、以藩屏周，等级森严、控制地方；地名、姓氏与之有关
宗法制：血缘、家族、亲情、祠堂、宗庙纪祀、
经济：井田制：（土地国有制）
第2课：
春秋战国：社会转型、民族融合、华夏认同、局部统一；
礼崩乐坏：礼乐征伐自天子出到礼乐征伐出诸侯出
经济：生产力发展：铁犁牛耕使用和推广
三．商鞅变法：重农抑商、奖励军功、废井田、开阡陌、最彻底、为秦统一中国奠意基础．
四．春秋战国：百家争鸣：孔子：政治方面：仁、礼、为政以德、教育方面：有教无类，《论语》
老子：道、辩证法、 顺其自然、无为而治．
孟子：性善论、仁政
荀子：性恶论，隆礼重法．
墨子：兼爱非攻、尚贤，节俭
韩非：法治、中央集权；法家思想在战国时期受重视。
第3课：秦朝BC221
一、秦灭六国、统一全国，结束长期分裂割据局面．
二、秦朝的政治制度：中央集权制：皇帝制、三公九卿制、郡县制；车同轨、书同文、统一货币、度量衡、文字
第4课：两汉大一统，统一的封建国家的巩固．
汉初：休养生息政策；无为思想；地方：郡国并行制，出现文景之治局面
汉武帝：1）加强皇权．削弱相权，实行中朝制
地方解决王国问题：实行推恩令、酎金夺爵
3）选官制：举孝廉～察举制
4）思想：董仲舒一罢黜百家，独尊儒术、天人感应、三纲五常
5）对外关系：卫青．霍去病攻打匈奴一一张骞通西域﹣丝绸之路
东汉：刘秀光武帝统治称光武中兴、后期外戚宦官交替专权、
文化：《史记》从黄帝到汉武帝，称史家之绝唱、无韵之离骚
东汉：蔡伦改进造纸术；东汉医圣张仲景；名医华佗
第五课：三国两晋南北朝：政权更连频繁、民族交融、经济重心南移
孝文帝改革：迁都洛阳；汉化政策：汉服、汉话．汉姓、通婚．
意义：有利于民族交融；为隋唐统一奠定基础．
2.人口南迁，经济重心南移
第六课：
一、隋：大运河：巩固统一、促进经济交流、城市发展、
二、唐初．太宗李世民贞观之治；实行开明的民族政策；玄宗李隆基开元盛世．
安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，后期藩镇割据的局面，五代十国
魏晋南北朝选官：九品中正制；隋唐科举制、
政治制度：三省六部制．中书草拟诏令；门下封审；尚书执行
唐中后期的赋税制度：两税法、一年在夏、秋两季收税、
3、佛教发展与传播：唐三教并行；"魏晋顾恺之"以形写神的绘画理论；"王羲
之"书圣"；唐朝：颜真卿、柳公权．反映唐朝盛世的景象：画圣吴道子，称“吴带当风”．
第9课：宋初加强中央集权：
1、文人政治、崇文抑武：地方派文臣担任地方各州长言、罢免丞相兵权、用文臣担任枢密院长官、扩大科举规模、提倡文治、2、加强皇权、削弱相权：二府三司制；设参知政事为副丞相
3、边防压力、财政危机：岁币与辽；党项发岁赐；
4、王安石变法：宋中期、富国措施——调控经济同时开辟财源、
5、岳飞抗金：精忠报国
二、少数民族统治：
1、契丹首领耶律阿保机。实行南北面官制、2、女真族完颜阿骨打实行猛安谋克制．
3、蒙古铁木真成吉思汗统一蒙古，忽必烈建元朝，地方行省制，实行四等人制．
三、宋朝经济：
1、宋景德镇瓷都；元代进入彩瓷生产时期，明朝青花瓷．
2、宋出现最早纸币一交子；娱乐活动丰富多彩；长江下游、太湖流域成为全国粮食产区﹣﹣苏湖熟、天下足→经济重心在南方确立；南北分卷．⑤．科举制完善、平民士人进入政坛；人们的思想观念价值观念的变化：婚姻择偶观念变化，"取士不问家世、婚姻不问阀阅"。⑥社会阶层趋向平等——家内服役大都由世袭奴婢承担，宋更多来自雇佣⑦政府控制、管理放松：农民与地主契约，人身份依附关系松弛；商业中买卖、典当奴隶办理法律手续．缴纳交易税即可
3、思想：儒学复兴：程朱理学、获取理的方法：格物致知；经世致用一﹣为天地立心，为生立命、为往圣继绝学、为万世开太平"-
4、绘画科技：绘画风格：追求个性、意境、情趣；文人画、风俗画流行、 沈括《梦溪笔谈》；郭守敬《授时历》、王祯《农书》
13课：明清：发展与迟滞
1.政治：明朝加强皇权：明太祖废丞相；明成祖设内阁（秘书机构）；
皇帝批阅奏章，司礼监获得协助甚至代理皇帝批红的权力，宦官专权
2、对外：(1）郑和下西洋→耀兵异域，示中国富强．
(2）东南沿海一抗倭：戚继光。
(3）欧洲殖民者占澳门．
三、清政治：君主专制不断强化到顶峰：军机处→解决西北部务，标志君主专制达到顶峰．
(2）对外维护主权：1689《尼布楚条约》(3）对内：在蒙古设蒙、旗制度．
(4）对内：西藏册封，实行金瓶掣签制度：西南各民族聚居地受行改土归流，
四：对外：闭关锁国一一广州十三行垄断贸易
五、明清经济：
1.粮食产量提高
(1）新作物品种引进推广：玉米、甘薯、（美洲）；多种经营日益兴盛、经济作物繁多、广泛种植
3、新时经营方式出现：雇佣关系的资本主义萌芽：
(4）白银货币化；商帮：
3、思想：王阳明：心学——致良知、
黄宗羲：君主专制是天下大害，批判君主专制．提倡工商皆本、
顾兴武：天下兴亡、匹夫有责，求学务实、提倡经世致用、
七、科技：李时珍《本草纲目》医书；农书徐光启《农政全书》
宋应星《天工开物》；利玛窦传播西方科学知识，西学东渐
八、文学艺术：施耐庵《水浒传》，罗贯中《三国演义》，吴承恩《西游记》曹雪芹《红楼梦》现实主义文学高峰， 京剧国粹
第16课：
一、鸦片战争：1840——1842英满足工业革命需求对外倾销商品、掠夺原料．《南京条约》第一个不平等，司法主权，关税自主权破坏，中国迈入近代史开端、开始沦为两半社会；林则徐开眼看世界第一人；魏源《海国图志》师夷长技以制夷
二、第二次鸦片战争：1856-1860．
1、英法火烧圆明园；《天津条约》《北京条约》；列强取得内河航行权
2、出现地主阶级洋务派以"自强""求富"为口号，创办军事、民用企业的近代企业的洋务运动；人物奕忻、曾国藩、李鸿章、左宗堂、张之洞，标志早期现代化尝试
3、出现1851﹣1864推翻清王朝统治的太平天国运动，其纲领《天朝田亩制度》主张社会平均的思想； 发展资本主义顺应历史潮流《资政新篇》。导致清政府权力结构变化，汉族地主官僚受重用。
三、边疆危机与甲午中日战争：
1、边疆危机：左宗棠收复新疆；刘铭传抗法；冯子材镇南关大捷
甲午中日战争（普天同庆，万寿无疆）：1894——1895《马关条约》开放重庆、苏州、杭州，日本在中国设厂标志洋务运动破产．
第18课：挽救民族危亡的斗争．
一、戊戌维新运动1895-1898康有为、梁启超，公车上书开始变法运动，《孔子改制考》提供理论依据，除旧布新的"百日维新"
二、义和团运动"扶清灭洋"盲目排外性；八国联军侵华1901年《辛丑条约》两半社会完全形成；列强可在北京﹣﹣山海关驻扎军队、
第19课：辛亥革命与中华民国建立．
一、资产阶级政党日本东京建立中国同盟会、机关刊物《民报》
纲领：三民主义：民族、民权．民生
二、四川保路运动，铁路国有；1911、10武昌起义；1912年中华民国临时政府成立，孙中山任恰时大总统1912年清帝退位．清王朝统治结束、建立中华民国；3为了防止袁世凯专权，维护共和政体、颁布《临时约法》内容：主权在民、责任内阁制、其性质资产阶级第一部共和国宪法
第20课：北洋军阀统治﹣﹣军阀割据混战、政治黑暗
袁世凯复辟帝制，违背民主共和、遭人民唾弃、民主共和观念深入人心，
二、北洋军阀时期，军阀割据混战．
三、民国初年经济发展：纺织业、面粉面最快，民族资本主义进入了快速发展时期；社会生活的新气象：剪发、易服、废止缠足、改革陈规陋习，接受文明开化的新习俗、新风尚
四、新文化运动（1915--1917）：陈独秀《新青年》核心：民主、科学；批判旧道德、提倡新道德→鲁迅；文学革命提倡白话文《文学记良刍议》；提倡妇女解放、婚姻自由、家庭革命口号，推动思想文化革新．
第21课：五四运动、党的诞生
一、五四运动和马克思主义的传播
1、巴黎和会中国外交失败导致五四运动爆发；主题爱国主义；是旧民主主义革命走向新民主主义革命转折点
2、1921年，上海、浙江南湖中共一大，给中国人民带来光明和希望、有了正确方向、光明的发展前景、中国面貌焕然新，铸就了红船精神。
3、1922年上海中共二大：民主革命纲领→反帝反封建
4、1924-1927国民革命（第一次国共合作，建立革命统一战线）基本上推翻北洋军阀统治．
第22课：中国共产党开辟革命新道路
一、1927年8、1南昌起义：打响了武装反抗国民党反动派第一枪．
井冈山是第一块农村革命根据地，点燃"工农武装割据星星之火"、中国革命走上了建立农村革命根据地、以农村包围城市，武装夺取政权道路
二、红军长征：1934、10--1936、10年中央红军被迫实行战略转移；1935年遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线，领导地位，长征沿途播下革命种子，宣传党了主张、铸就了长征精神。
第23课：局部抗战一﹣全面抗战．
一、1936.12.12西安事变张学良、杨虎城逼蒋抗日成为扭转时局的关键、和平解决西安事变，十年内战局面基本结束，全国团结抗战局面初步形成．
二、1937.7.7卢沟桥事变标志中国全面抗战开始，两党实现合作建立抗日民族统一战线、
国民党正面战场：1937.8.13淞沪会战，粉碎了日军三个月亡华的狂妄企图
2、1937.9八路军在平型关伏击日军取得平型关大捷、忻口会战是抗战时期华北战场规模最大、战斗最激烈的战役
3、国民党第五战区李宗仁指挥徐州会战，取得台儿庄大捷
4、1940年8月八路军以破袭日军华北交通线为主要目标，105个团的百团大战．
5、1945年4~6月中共七大《论联合政府》确立毛泽东思想为党指导思想
第25课：人民解放战争．
一、争取和平民主的斗争：1945年8月重庆谈判、1946年1月政协会议
二、1947夏解放区土地改革颁布《中国土地法大纲》; 1947年6月战略进攻：三军配合，两翼牵制，千里跃进大别山
三、1948．战略决战：辽沈、淮海、平津，淮海战役称人民战争
四、1949年3月七届二中全会党工作重心必须由乡村转移到城市
五、1949年4月渡江战役——百万雄狮过大江、天若有情天亦老，人间正道是苍桑．
第26课：新中国成立、向社会主义过渡．
一、1949年9月新政协会议《共同纲领》是建国纲领，临时宪法作用
二、1950年10月抗美援朝、保家卫国，涌现出英雄志愿军杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教等英雄功臣，锻造了伟大的抗美援朝精神。
开创独立自主的和平外交．1954年日内瓦会议，中国以世界五大国身份参加；
1955亚非万隆会议，周恩来提出"求同存异"方针; 1954和平共处五项原则．成为国际准则具有包容性
四、社会主义基本制度建立：1953-1956年底的三大改造的基本完成
第27课： 社会主义建设在探索中曲折发展
一、伟大的建设成就：坚持自力更生、艰苦奋斗、奋发图强、时代精神
1、从一五到四五建立独立完整的工业体系和国民资源体系，
2、三线建设．提高国防权力和完善国民政济布局、推进西部发展重要意义．
3、人民物质生活和文化生活水平逐步提高、教育、医疗卫生发展
4、社会主义建设中自力更生、艰苦奋斗先进典型、模范：铁人王进喜（石油）；党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋；
科学家：李四光、钱学森、邓稼先、华罗庚、
外交：1971乔冠华，中国恢复在联合国合法席位
1972中美美系开始走向正常化．
第28课．中国特色社会主义道路开辟与发展．
一、伟大的历史转折：十一届三中全会，工作重心转移到社会主义现代化建设上来；实行改革开放历史性决策、开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期
改革（对内）农村实行家庭联产承包责任制；城市经济体制改革扩大国有企业经营自主权，实行政企分开的原则。改革深化建立现代企业制度
对外开放：1980年4个经济特区，深圳、珠海、汕头、厦门，1984年14个沿海城市；2001年加入世界贸易组织（WTO）
四、1982年十二大提出"建设有中国特色的社会主义"伟大命题；
1987年十三大提出"社会主义初级阶段的理论"
1992年邓小平南巡，十四大改革目标：建立社会主义市场政济体制
五、一国两制与祖国统一大业：香港、澳门向归、九二共识．
第29课、改革开放以来了巨大成就．
一、中国特征会主义理论所系的形成与发展、内容：（邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想），实现中华民族伟大复兴了中国梦不懈奋斗．
二、综合同力不断提升
1、中国经济总量增长
2、中国基础设施建设．：高速铁路运营
3、世界港口吞吐量．
4、以复兴号为代表新一代高新技术、．计算机、航天技术
5．中国移动通信技术、5G引领
三、国际影响力不断扩大、充分说明了中国特色社会主义制作的优势性．
中外历史纲要下册
第1课：早期文明的发展：
一、古代文明的特点：各大文明基本独立、呈多元特征、
二、西亚两河流域苏美尔地区的古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是世界上现存最早较完整的成文法典：楔形文字；《吉尔伽美什》最知史诗、记录洪水与方舟传说；60进制、三、非洲尼罗河埃及建造金字塔，体现法老至上权威、
四、南亚印度恒河流域实行严格等级制度的种姓制度、创造了从1到9的数字、发明
了"0".
欧洲巴尔干和爱琴海～希腊建立城邦国家，实行小国寡民～直接民主。希罗多德首创"历史"称"史学之父"；产生了哲学家苏格拉底、亚里士多德。
第2课：世界帝国与文明交流、
一、古代文明的扩展方式：武力扩张、移民
二、马其顿国王亚历山大与波斯展开伊苏斯战役，波斯王国建立亚历山大帝国推广希腊文化、促进文明交流、
三、罗马通过战争把地中海变成内海、屋大维建元首制实现200多年和平称奥古斯都
四、字母文字起源．西亚的腓尼基（地处埃及和西亚交汇点）字母称腓尼基字母．在东方演化为阿拉马字母；向西传入希腊称希腊字母、再演化为拉丁字母．
第3课：中古欧洲
一、西欧封建社会的基本特征：政治上封君封臣制度；经济庄园（自给自足的特征）与农奴制度
二、东罗马帝国建都君士坦丁堡，又称拜占庭帝国、编订《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整法律体系与其他法律合称《民法大全》．解决帝国内矛盾、适用所有自由人称万民法。
三、俄罗斯莫斯科公国伊凡四世实行"特辖领地制"打击大贵族、称"伊凡雷帝"
第4课：中古亚洲
一、阿拉伯帝国：穆罕默德创立伊斯兰教；融合东西文化的《天方夜谭》（《一千零一夜》）
二、6~7世纪东南亚的日本、新罗仿唐朝制度（日本改革称"大化改新"，建立中央集权制；新罗仿唐科举制）
第5课：古代非洲与美洲
一、东非的国家有桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙；经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主。二、古代美洲的印第安人独立培育马铃薯、玉米、番茄和花生；玛雅文明以种植玉米为主的农业，建造了用于祭祀的金字塔庙宇，历法纪年、20进制；阿兹特克文明发明了"浮动园地"扩大耕地面积、湖中城市建筑水平高
第6--7课：全球航路的开辟
一、新航路的开辟：葡萄牙、西班牙出现资本主义萌芽；从《马可·波罗行纪》获悉东方富有；
二、1497年达·伽马到达印度；1492年哥伦布到达亚洲（美洲）;1519-1521麦哲伦环球航行；
三、新航路的开辟促进人口迁移与物种交换（动植物）导致各种疾病心传播；形成了罪恶"三角贸易"；拉开了欧洲海外扩张（殖民扩张活动）。欧洲资本主义发展出现商业革命、价格革命；
第8课：欧洲的思想解放运动．
文艺复兴：(14一17世纪）意大利的佛罗伦萨资本主义萌芽的发展根本原因；其精神内核是"人文主义"----以人为中心、肯定人的价值和尊严，追求现世的幸福生活；文坛三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘．艺坛三杰：达、芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔；
二、宗教改革：(16~17世纪）德国的路德《九十五条论纲》拉开了宗教改革的序幕，提倡因信称义、挑战教皇权威；瑞士的加尔文的先定论．为资产阶级发财致富作辩护、
三、近代科学的兴起：(16~19世纪）哥白尼《日心说》；牛顿的经典力学（万有引力定律）、
四、启蒙运动（17--18世纪）用理性和科学驱散蒙昧、专制统治的黑暗．法国成为运动中心，规模影响最大，精神内核是"理性"强调独立思考与自主精神、对未来社会提出"自由、民主平等、法治、权力制衡等政治主张、孟德斯鸠《法的精神》、三权分立制约平衡原则；伏尔泰自由平等、君主立宪制；卢梭主权在民、社会契约；英国的亚当斯密现代经济学理论、主张自由竞争；德国的康德是集大成者、主张独立思考、理性批判；意义：直接推动美国独立战争和法国大革命爆发，有利于资本主义制度建立；对亚洲产生重要影响。
第9课：资产阶级革命与资本主义制度的确立
一、英国1640资产阶级革命爆发、1688年光荣革命资本主义制度确立、1689《权利法案》扩大议会权力、限制王权、实行君主立宪制、
二、美国1775-1783独立战争、发表《独立宣言》,1787年宪法实行共和制确立三权分立原则、是联邦制国家；1861——1865内战实现统一。
三、法国1789-1793年大革命，颁布《人权宣言》,1804年《民法典》立法规范、共和政体确立．1875年宪法为总统共和制。
四、德国1864-1870王朝战争，实现国家统一，1871帝国宪法专制主义、军国主义色彩浓厚．实行君主立宪制；日本1868年明治维新，殖产兴业、文明开化；保留专封建残余、走上对外扩张道路；
第10课：影响世界的工业革命
改变世界的工业革命：(1765~19世纪中）英：珍妮纺纱机为开端、机器生产开始代替手工劳动，开始棉纺织业；瓦特改良蒸汽机是最伟大发明，人类进入蒸汽时代；
意义：社会阶级结构变化——工业资产阶级与无产阶级；社会生活变化：休闲娱乐、群众体育、报刊、文化素养；贫富分化、环境污染；世界各地的联系性加强、世界市场初步形成．
二、第二次工业革命：(19世纪70年代～20世纪初）成就：电力技术的广泛开发应用，人类进入电气时代；内燃机的创制和应用；特点是科学技术与生产紧密结合．其中美国与德国最突出；出现集中趋势产生垄断；世界市场最终形成
第11课：马克思主义的诞生与传播
一、1848.2《共产党宣言》发表标志着马克思主义诞生，成为工人阶级思想理论武器；1871巴黎公社，无产阶级专政的伟大尝试
第12课：资本主义世界殖民体系的形成、民族独立运动．
一、非洲的瓜分出现臭名昭著的"有效占领"反则和"地图上作业"会议．19世纪未20纪初在第二次工业革命的影响下资本主义世界殖民体系最终形成。
二、拉美海地最兴先独立1804年；1823年美国门罗宣言把拉美纳入自己的势力范围；后期实行金元外交、大棒政策
二、亚洲的觉醒，掀起反帝反封建的民族民主运动；1905印度提拉克、伊朗立宪革命中国辛亥革命。
第14课：一战与战后国际秩序．
一、一战（1914-1918）英德矛盾成为主要矛盾；导火线萨拉热窝事件；西线主战场．1916凡尔登、索姆河战役;
二、1919-1922年巴黎和会、华盛顿会议建立凡尔赛﹣﹣华盛顿任系；
第15课：十月革命胜利和社会主义实践．
一、二月革命推翻沙皇专制统治;《四月提纲》指方向革命将从民主革命转化为社会主义革命；十月革命建立社会主义国家，标志世界现代史开端，人类历史新纪元。
二、列宁：1919-1921年战时共产主义政策，农业余粮收集制，
1921-1924年新经济政策通过粮食税等市场机制建立工农联盟
斯大林时期的工业化使世界工业强国。1937年形成斯大林模式。
第16课：亚非拉民族民主运动的高涨．
一、亚洲：印度领导甘地的非暴力不合作运动——以爱、真理、非暴力争取印度自治和独立思想，领导"食盐进军"
非洲：埃及，扎格鲁尔首的华夫脱领导独立运动．现代埃及之父。1935年意大利入侵埃塞俄比亚，具有反法西斯战争性质．
拉丁美洲：尼加拉瓜桑地诺高举"自由或独立"红黑双色战旗、称"人民的良心和美洲自由的标志"、墨西哥的卡德纳斯民主改革．
第17课：二战与战后国际秩序形成、
一、法西斯主义与亚欧战争策源地形成；九一八事变拉开了二战序幕；1939年德国闪击战突袭波兰，英法对德宣战二战全面爆发；1942.1《联合国家宣言》建立世界反法西斯同盟；1942.7斯大林格勒战役成为二战的转折点
二、战后国际秩序的建立：雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标、提倡不同社会制度国家之间的共处与合作，是大国妥协的产物带有明显的强权的治色彩；联合国其宗旨维护国际和平与安全、加强国际合作、确立"大国一致"原则、有利于维护世界和平。
第18课：冷战与国际格局的演变．
一、冷战：非战非平长期对峙与竞争状态，形成以美苏为首的两极格局；1947杜鲁门主义标志开始、1955年约标志两极格局形成。
2、60~70年代多极化趋势出现、冲击两极格局。
二、1991年苏联解体、东欧巨变、两极格局结束：
第19课：资本主义国家的新变化
国家宏观调控：以市场经济为基础以强化国家干预为核心调整。出现战后50~60年代黄金时期；70年代出现滞胀现象；90年代新经济的发展；
二战后以原子能、电子计算机、互网联航空航天为主要标志的第三次科技革命，导致社会结构变化：第一、二产业比重下降、第三产业比重上升；
三、二战后福利国家、社会保障体系的完善、提高社会效率和维护社会公平之间寻求新平衡。
四、社会运动：美国出现反对种族歧视的黑人民权运动，马丁路德·金．《我有一个梦想》；出现歧视妇女的妇女运动兴起，争取与男子平等的政治、经济、社会权利；出现反对越战的学生运动．
第20课：
二战后苏联出现赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革，经济得到一定发展、但没有冲破斯大林模式；戈尔巴乔夫根本上改变导致苏联解体。
第21课：世界殖民体系瓦解与新兴国家的发展．
一、1960年非洲年、1945-1991年亚非拉国家独立、摧毁世界殖民外系．
二、发展中国家面临的挑战：依赖国际市场、旧秩序存在。
第22课：世界多极化与经济全球化：
一、90年代后世界多极化发展趋势：经济全球化进程加快：
二、社会信息化和文化学样性；中国在传承和传播中华优秀文化同时、尊重文化多样性、和而不同、兼收并蓄的文明交流、
第23课：和平发展合作共赢的历史潮流、
一、维护世界和平、维和行动、开展以联合国为中心多边外交、
二、推动构建人类命运共同体、改革全球治理机制、中国发挥世界和平建设者、全球发展的贡献者和国际秩序维护者的作用、
三、构建人类命运共同体、坚持"以和为资、协和万邦"、和平思想与和谐理念、中国倡议"一带一路"，以自己发展惠及世界；

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