资源简介

小学主题班会设计－－劳动最光荣 争做小先锋
一、活动背景
习近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话，提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，并在教育方针中强调劳动教育，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。” 劳动教育对一个人的发展极其重要，是一个人得以发展的基础。劳动教育不仅能培养学生的生活技能，而且能促进人的体力发展和智力发展，培养学生的创新精神和实践能力，养成尊重劳动的思想品德。
抗“疫”时期，学生长时间在家，劳动机会比平时更多，更需要通过自己动手来满足生活的基本需要，这正是开展好劳动教育的重要契机。但是小学生在劳动方面存在差异，有的孩子一提起劳动，积极主动，乐于参与，扫地、拖地、倒垃圾、擦桌子都非常认真。但有的孩子对待清洁工作表现得非常抗拒，他们不愿意拿起擦过桌子的“脏抹布”，不愿意提起那把“脏兮兮”的扫把，更不愿意清理那散发着臭味的垃圾桶。为引导孩子们树立正确的“劳动精神”，并树立起“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的理念，我们组织了一次“劳动最光荣 争做小先锋”的劳动教育主题班会。
二、活动目标
1.知道与明白：在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理；
2.学习与实践：引导学生认识劳动的重要性，向班里的“劳动先锋“学习，积极参与到劳动中来；
3.体验与感悟：体验劳动的乐趣和意义，养成爱劳动的习惯。
三、活动形式
学习式班会和交流式班会相结合
四、班会对象
小学三年级
五、活动准备
1.搜集名人和身边同学的劳动故事；
2.搜集火神山、雷神山医院的建设资料；
3.设计劳动实践活动，准备道具。
六、活动过程
（一）见证中国速度，感受劳动力量
从最近的新型冠性肺炎引入，请同学们观看火神山医院和雷神山医院的图片并出示一组数据：10天，240小时，14400分钟，864000秒，7000多名建设者。让同学们深切地感受到中国速度，感受中国劳动人民的伟大力量，在这场“战疫斗争”中，这些农民工兄弟分秒必争赶往工地，跟瘟疫进行大决战，创造了“火神山、雷神山”的建筑奇迹。就像习总书记说的：正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。劳动是崇高而光荣的，也是伟大而美丽的。
（二）讲述劳模故事，体悟劳动精神
讲述劳动模范的故事：掏粪工时传祥、铁人王进喜、邮递员谢坚、推动“中国制造”走向“中国智造”的王军等。一方面，引导同学们总结出劳模身上的劳动精神：默默奉献、不怕脏不怕累不怕苦、坚持不懈、敢于创新创造等；另一方面让学生感受到劳动没有高低贵贱，学会尊重，向劳动者致敬。
（三）劳模在身边 争做小先锋
我们班的小邓和小刘同学每次班级大扫除都挑重活累活干，不怕脏、不怕累，还有一次班里的同学生病吐了，他们两个立刻去清理地面的呕吐物，然后打水、拖地，把教室打扫干净。他们身上的精神就是劳模精神，提议为这两位同学颁发“班级劳动小模范”证书，也希望同学们向他们学习。
（四）劳动意义大 参与乐趣多
根据兴趣分组实践：
1.劳动手工组：制作小手工（爱心、千纸鹤）为疫区祈福；
2.劳动窍门组：如何擦玻璃不留水印？如何拖地最干净？
3.劳动志愿组：整理自己的书桌书柜，为班级小花园除草、浇花等；
4.劳动创造组：利用饮料瓶等废物制作抹布收纳盒、扫除工具挂钩等物品。
在这些活动中，同学们感受到了劳动的意义：不仅能够提高自己的动手能力、创造能力和生活技能，还能帮助别人，给他人带来快乐，创造一个干净整洁有序的生活环境。
（五）劳动最光荣 公约我遵守
1.班长号召同学们共同制定班级劳动公约；
2.倡议同学们，利用课余时间参与每周劳动打卡争章活动，为同学们颁发“劳动争章卡”。
《热爱劳动 珍惜劳动成果公约》
热爱劳动，主动参加校内外劳动，认真完成每一次值日任务；严格遵守劳动纪律，服从统一指挥，绝不互相推诿，迟到早退；爱惜劳动成果，看好自己的阵地，自备垃圾袋，不乱丢垃圾。在家里主动做力所能及的家务。
（六）班会总结
1.同学们畅所欲言在这节班会课中的收获。
2.老师总结：同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！劳动最光荣，争做劳动小先锋！
（七）活动拓展
参与每周劳动打卡争章活动。洗一次碗、扫/拖一次地、浇一次花、倒一次垃圾、凉一次衣服……争做劳动小先锋。

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