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课题 第四节 动量守恒定律的应用（1）
教材 教材：粤教版普通高中教科书物理选择性必修（第一册）
1. 深刻理解动量守恒定律，进一步加深具有动量与动量守恒定律相关的相互作用观念；
2. 能够利用动量守恒定律分析和解释生产生活中的相关问题，知道应用动量守恒定律解决问题
时应注意的事项和一般的步骤；
3. 会用系统和守恒的思想分析物理问题，能对综合性物理问题进行分析和推理，培养学生的科
学思维；
4. 培养学生将所学知识应用于生活实际，主动进行科学普及的意识。
动量守恒定律的理解和应用
通过创设生产生活中的实际情境，引导学生利用动量守恒定律分析和解释生产生活中的相关问
题。
环节
教学内容
复习引入新课——动量守恒定律
新
课
引
入
一．动量守恒的条件拓展
动
量
守
恒
的
条
件
拓
展
总结：系统动量守恒的条件
案例 1：冰壶运动（播放视频）
介绍冰壶运动并引导学生思考：
系
统
动
量
守
恒
定
律
的
基
本
应
用
（1）冰壶碰撞的过程，两个冰壶组成的系统动量守恒吗？
（2）碰撞后，冰壶速度如何变化？
定量计算 1：在某次投掷中，黄色冰壶运动一段时间后以 0.4 m/s 的速度与静止的红
色冰壶发生正碰，碰后红色冰壶以 0.3 m/s 的速度向前滑行。若两冰壶质量相等，求碰后
黄色冰壶的速度。
（3）冰壶运动中，除了冰壶碰撞过程外，还有哪些过程也遵循动量守恒定律？
系
统
动
量
守
恒
定
律
的
基
本
应
用
（4）是否可以用牛顿运动定律求解？
总结：许多相互作用过程由于作用力难以确定，不能直接应用牛顿定运动律
解决问题，可以利用动量守恒定律来解决。这正是动量守恒定律的特点和优点，
同时又为我们解决力学问题提供了一种新的思路和方法。
案例 2：滑块和小车的相互作用
系
统
动
量
守
恒
定
律
的
基
本
应
用
总结：
（1）动量守恒定律和牛顿运动定律殊途同归。但动量守恒定律一步到位，
更简洁。
（2）动量守恒定律只考虑相互作用前后两个状态量，不需要考虑相互作用
过程中的细节，而利用牛顿运动定律求解则涉及加速度 a 和时间 t。这再一次
说明了动量守恒定律的普适性和易用性。
案例 3：探究未知粒子的性质
系
统
动
量
守
恒
定
律
的
基
本
应
用
总结：
牛顿运动定律不适用于微观、高速的情况，而动量守恒定律依然适用，再
一次说明了动量守恒定律的普适性。
动量守恒定律应用的一般步骤和注意事项：
课
堂
总
结
课
后
作
业
第四节 动量守恒定律的应用（1）练习题

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