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第十一章 简单电路11.4变阻器2023-2024学年九年级全一册物理同步精品课堂（北师大版）2023-2024学年九年级全一册物理同步备课课件（北师大版）目录010203滑动变阻器的构造滑动变阻器的使用电阻箱2023-2024学年九年级全一册物理同步备课课件（北师大版）学习目标1. 知道滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号。2.知道滑动变阻器的作用，会将其正确连入电路并会正确使用；知道滑动变阻器铭牌上参数的含义、使用规则和实际应用。3. 会使用电阻箱并能正确读数；会通过阅读说明书掌握电路元器件的使用方法。本课件主要内容课程导入新课教学课堂小结巩固练习
滑动变阻器的构造
新课教学
课程导入
复习思考
1. 导线电阻的大小是由哪些因素决定的？
2. 如果我们想改变一段导体的电阻，应该怎么做？
在温度不变的条件下，改变导体的电阻大小有三种常用的方法
1 改变导体的材料
2 改变导体的横截面积
3 改变导体的长度
比较而言，改变导体的长度是一种简单易行的办法。实验室常用的滑动变阻器就是利用这个原理制成的。
一、滑动变阻器的构造
新课教学
1.构造：
金属棒
滑片
瓷筒
电阻丝
一、滑动变阻器的构造
新课教学
2.原理：通过改变接入电路中电阻的长度来
改变电阻的大小。
一、滑动变阻器的构造
新课教学
3.结构示意图
一、滑动变阻器的构造
新课教学
4.电路符号
滑动变阻器的使用
新课教学
新课教学
使用方法
(1)滑动变阻器要与被控制的用电器_____在电路中。(2)将滑动变阻器连入电路中时，应采取_________两个接线柱的接法。(3)在闭合开关前，应将滑动变阻器的阻值调到_______。
串联
一上一下
最大值
瓷筒
线圈
金属棒
滑片
A
D
A
P
C
D
B
二、滑动变阻器的使用
二、滑动变阻器的使用
新课教学
滑动变阻器有四个接线柱，一般接入电路只需要用两个接线柱，那么如何连接呢？
A B
C D
A B
C D
A B
C D
A B
C D
A B
C D
A B
C D
二、滑动变阻器的使用
新课教学
滑动变阻器有四个接线柱，一般接入电路只需要用两个接线柱，那么如何连接呢？
实验：用滑动变阻器改变电流
二、滑动变阻器的使用
新课教学
实验：用滑动变阻器改变电流 记录数据
滑动变阻器接入电路的接线柱 滑片P自左向右移动 电路中电阻的变化 电路中电流的变化
A和D
A和C
B和C
B和D
A和B
C和D
二、滑动变阻器的使用
新课教学
滑动变阻器的接法：
A
F
B
D
E
C
√
√
√
√
×
×
二、滑动变阻器的使用
新课教学
1.作用：_____________________
2.连接方法：_______________
改变电路中的电流大小
串联 一上一下
小结
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
实验探究
新课教学
实验探究
新课教学
实验探究：利用滑动变阻器改变灯泡的亮度
1、实验器材：滑动变阻器、小灯泡、电池组、导线、开关。
2、电路图：
实验探究
新课教学
实验步骤：
(1)将器的滑片置于使变阻器接入电阻最大的一端。
(2)依照电路图连接实物。
(3)检查电路无误，闭合开关。
(4)将变阻器的滑片慢慢滑动，使电阻逐渐减小，观察灯泡的亮度变化。
现象：小灯泡的亮度逐渐变强。
实验结论：滑动变阻器连入电路的电阻丝变短，连入电路的电阻变小，灯泡变亮。
实验探究
新课教学
实验思考
1、闭合开关前，将滑动变阻器调到最大值的目的是什么？
提示：保护电路。
2、为什么滑动变阻器不能同时使用上端两个接线柱？
提示：此时阻值为零，起不到改变电阻的作用。
3、为什么滑动变阻器不能同时使用下端两个接线柱？
提示：此时成为一个定值电阻，阻值等于最大值，起不到改变电阻的作用。
4、滑动变阻器如果与灯泡并联在电路中，能否改变灯泡的亮度？
提示：不能。因为并联电路的各个支路之间互不影响。
实验探究
新课教学
实验思考
5、把滑动变阻器正确地串联接入电路，当移动滑片时，怎样准确判断其连入电路中的电阻的变化情况？
提示：移动滑片时，看滑片与下面接线的接线柱之间的距离，若二者靠拢(距离变小)，则连入的电阻变小，反之连入的电阻变大。
典例精析
选A。本题考查滑动变阻器的正确接法。滑动变阻器
是靠改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻的，其有
效部分就是其接入电路中的部分，连接时应“一上一下”
接线，判断时应看下接线柱，“远大近小”，若滑片远离
下接线柱则接入电路中的阻值变大，反之变小。 M接C，N接
B、滑片P向右端滑动时，PC段变长，所以连入电路中的阻值变大，灯逐渐变暗，A正确；M接A，N接B时，连入电路的是金属杆，连入电路的阻值为零，无论怎样移动滑片，灯泡的亮度都不变，B错；M接C，N接D时，连入电路的是整个电阻丝，连入电路的电阻最大，相当于一个定值电阻，无论怎样移动滑片，灯泡的亮度都不变，C错；M接A，N接D，滑片P向右端滑动时，PD段变短，所以连入电路中的阻值变小，灯逐渐变亮，D错。故选A。
在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是
A、M接C，N接B B、M接A，N接B
C、M接C，N接D D、M接A，N接D
典例精练
A
1、如图所示，AB是铅笔芯，当导线P端由B向A滑动时，关于小灯泡的亮度，下列说法中正确的是( )
A。小灯泡变亮 B。小灯泡变暗
C。小灯泡亮度不变 D。无法判断
电 阻 箱
新课教学
三、电阻箱
新课教学
电阻箱实物
三、电阻箱
新课教学
电阻箱读数
各旋钮“△”所对数乘以倍率之和。
三、电阻箱
新课教学
×1000
×100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
×10
×1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
电阻箱的原理
三、电阻箱
新课教学
电阻箱的读数方法：“对谁乘谁，再相加”
5053Ω
5478.1 m3 　　　　　　　　　　　　
三、电阻箱
新课教学
滑动变阻器和电阻箱的异同点
滑动变阻器 电阻箱
不同点1 逐渐改变电阻 跳跃式改变电阻
不同点2 不能读出连入的电阻值
能读出连入的电阻值
相同点 通过改变电阻来改变电路中的电流
生活中的变阻器
新课教学
课堂小结
一、滑动变阻器的构造
原理：利用电阻大小随导体长度
而改变的原理控制电路中的电流
二、滑动变阻器的使用
1.作用：改变电路中的电流大小
2.连接方法：串联， 一上一下
三、电阻箱
金属棒
滑片
瓷筒
电阻丝
巩固练习
课堂练习
课堂练习
1.如图所示，当滑动变阻器滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变大的是（　　）
D
课堂练习
2.电位器实质是一种变阻器，图是电位器的结构和连入电路的示意图，A、B、C是接线柱。当滑片向A端旋转时，连入电路的电阻（　　）
A．变大 B．变小
C．不变 D．先变大后变小
B
课堂练习
3.在如图所示的电路中，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，则M、N应与滑动变阻器上的哪两个接线柱连接（　　）
A．M接C N接D B．M接A N接B
C．M接A N接D D．M接C N接B
C
课堂练习
4.如图所示，实验室中某个常用的滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 2A”字样。下列关于这个滑动变阻器的说法中（　　）
①当滑动变阻器通过2A的电流时，它的电阻为20Ω；
②它接入电路的最大阻值是20Ω；
③它是通过改变其接入电路中电阻线的横截面积来改变接入电路电阻的；
④允许通过它的最大电流为2A。
A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有②④正确
D
课堂练习
5.如图所示，当滑动变阻器的滑片向右移动时，变阻器连入电路的阻值变小的是（　　）
B
课堂练习
6.如图（a）是某型号旋钮式电阻箱的外形和内部结构，它由九个1000Ω、九个100Ω、九个10Ω和九个1Ω的电阻组成，它箱面上的四个旋钮对应的倍率分别是×1000、×100、×10、×1，使用时将两个接线柱A、B接入电路中，只要调节这四个旋钮，便可以得到0～9999Ω范围内的任何整数电阻值，如图（b）所示，AB之间的总电阻为（　　）
A．1936Ω B．8136Ω C．1963Ω D．8163Ω
D
再见

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