初中主题班会 成就梦想 勇于前行 素材

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初中主题班会 成就梦想 勇于前行 素材

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初中主题班会--成就梦想 勇于前行
【班会背景】
2020年初,新冠肺炎疫情不期而至,来势汹汹,卷席着华夏大地,我们每个人都投入到了这场没有硝烟的战争。疫情来临,国家的果敢行动,逆行者的无私奉献,各行各业的工作人员恪尽职守,危急关头,勇敢前行!他们用生命,用满腔热血筑起了疫情防控的钢铁长城,保卫了国家,保卫了我们每一个人!
受新冠肺炎疫情的严重的影响,学校延期开学,国家倡导“停课不停学”,学生居家“线上学习”。很多同学不认真对待网课,早晨不按时起床,不按时吃饭,听课不积极,学习兴趣不浓,作业拖拖拉拉,离开父母的视线就不认真学习,晚上不愿意睡觉,爱玩手机。爱说谎,不听话,贪玩等等。所有这些因素都在制约着孩子的学习,严重影响“线上学习”的学习效果。父母着急上火,孩子无动于衷,更甚者导致亲子关系愈演愈烈。
【班会目标】
1.让学生自己认识到影响学习效果的往往是一些非智力因素。
2.在学习这件事上,个人的内因,即内心力量,在支配个人行动上起决定性作用。
3.通过班会课上学生的表演和讨论,让学生悟出“四个道理”。
4.让学生意识到人人都应该以自己的方式为国家做贡献,哪怕一点点。
【设计理念】
1.唯物辩证法认为,内因是引起事物变化的根本,外因是引起事物变化的条件,外因通过内因起作用;
2.榜样的力量是无穷的。
【班会形式】
1.表演法:学生分组表演居家“线上学习”的各种抱怨。
2.对比法:班主任提供一些在种种困难环境下为国家做贡献的真人真事材料,一些在困境中执着于学习的感人图片,与大家的不当行为形成鲜明的对比。
【班会对象】
初一学生
【班会准备】
1.全班分成六组:有四组是7人,两组是8人,每组一名组长,一名副组长。
2.班会课之前其中四组成员排练好居家“线上学习”的某一方面不当行为。
3.班主任收集本次疫情中,逆行者的图片和视频,在种种困难环境下仍然执着于学习的图片等真实人物故事。
【班会过程】
班主任开场白:2020年初,新冠肺炎疫情不期而至,卷席着华夏大地,我们每个人都投入到了这场没有硝烟的战争。疫情来临,国家的果敢行动,逆行者的无私奉献,各行各业的工作人员恪尽职守,危急关头,勇敢前行!他们用生命,用满腔热血筑起了疫情防控的钢铁长城,保卫了国家,保卫了我们每一个人!
[环节一]
班主任展示抗击疫情中的真实感人事迹,逆行者们不畏艰难险阻,义无反顾的用生命,用满腔热血筑起了疫情防控的钢铁长城,保卫了国家,保卫了我们每一个人。播放一段视频。
设计意图:
1.渲染气氛,让所有同学都知道,从老到少,从国家到个人,乃至新冠肺炎患者,都在以自己方式为抗疫做贡献。
2.视频中有习主席的寄语,引起大家注意,我们是国家寄予厚望的一代。
3.竖立做贡献的榜样。
[环节二]
请同学思考两个问题
1.前面图片和视频让你感触最深的地方是什么?
2.你觉得是一种什么样的精神力量驱使他们这样做?
设计意图:触发学生自己思考,说出自己心中的真实感受,尽可能的去触碰学生的心灵。导引学生往个人的内心精神力量方向思考,而不是外人的逼迫。
[环节三]
班主任提出:作为中学生的我们能为这次抗击疫情做点什么呢?分组讨论,组长整理所有组员发言,并做好记录。
设计意图:让学生从自身出发,想想自己能做什么。采用讨论的方式主要是想让大家各抒己见,互相借鉴,让自己有更多更好的方式付诸于实际行动中。
[环节四]
每一组组长代表本组说出环节三中的讨论结果。
设计意图:全班同学都可以互相借鉴,这个过程中,我相信大家会有很多豪言壮语,那眼下在疫情还未过去的情况下,我们只能做什么?大家肯定会说到居家好好学习这一点上来。
[环节五]
我们在家有好好学习吗?请事先排练好的四组同学上台表演网课学习期间在家的各种表现。
第一组:早上起不来,第一节网课开始了,还没吃早餐,匆匆忙忙找课本,慌慌张张开电脑,迟到十多分钟。
第二组:课堂上面对电脑,边吃零食,边刷手机,任凭父母百般阻止,仍然无动于衷。
第三组:上课不认真听讲,哈欠连天,边听课边抱怨,这里不懂,那里不会,抱怨内容太难,老师讲的太快;不到10分钟就跑去洗手间。
第四组:到了晚上8点钟,还没开始写作业,拿着手机不肯放手,父母催了几遍,也没有用,还发脾气,抱怨作业太多,太难。
设计意图:让学生主动发现我们自身做的还不够的地方,与环节一形成鲜明对比,让学生反思光有环节四的口头说辞是远远不够的,我们更应该将我们的好的想法落实到实际行动中去,只有这样才是真正的为国家做贡献。
[环节六]
展示两张照片:
1.方舱读书哥,新冠肺炎患者,在医院嘈杂纷繁的环境下,宁静淡定地翻看理性抽象的书本。这一画面向人们传递一份安静强大力量。
2.外卖小哥雷海为(获得诗词大会冠军)的读书图片。
设计意图:
1.疫情来袭,一些人因不幸染病而焦虑恐慌,也有人因“蜗居”家中,不得外出而烦躁不安,看看方舱读书哥,我们就知道应该怎样做,做什么,而不是单纯的无所适从。
2.居家“线上学习”确实会有很多困难,然而与外卖小哥利用等待客人拿外卖的空隙时间读书的困难比起来,我们的困难算什么。关键就看你是不是真的内心想学习。
3.树立读书的榜样。
[环节七]
班主任不断引导,做出总结,形成本次班会课要达到的目标。
1.每个人心中都要有一个明确的目标。
2.朝着目标,坚定不移的努力,任何情况下都不要放弃学习,如果不读书,行万里路你也不过就是个邮差。
3.现在的“自律”就是未来的“自由”,现在的每一次放纵都是在放置前行中的绊脚石。
4.遇到的每一次困难都是一次成长的机遇。
设计意图:传递正能量,达成本节课的目标。
[环节八]
观看微课,西湖大学校长施一公为中学生做得“开学第一课”视频。以微课中的一句话“同学们,希望你们抓紧每一天甚至每一分钟,在你们的黄金年代,吸收知识,释放潜能,千万不要知足常乐,不要安于平庸,要心怀天下,立大志,成大事,创造属于你们这一代的精彩世界!”作为本次班会课的结束。
设计意图:鼓励大家好好学习,去创造属于我们自己的精彩世界
【活动延伸】
每位同学课后认真完成附件。

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