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第八章 压强
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
第1节 压力的作用效果
F
F
F
分析图中压力的作用点和方向
F
G
F
压力:垂直作用在物体表面上的力
F
F = G
F ≠ G
F 与 G无关
G
G
（3）只有放在水平面上的物体对水平面的压力大小才等于物体受到重力的大小，即F=G=mg。
不能说成“压力就是重力”！
F
G
（1）压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
（2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。
压力的作用效果
什么因素会影响压力的作用效果？
1、压力的大小
2、物体间的接触面积的大小
猜一猜
器材：沙子、小桌模型、砝码
请说说你的实验方法或步骤
动手试一试
1、接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱
2、压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱
控制变量法
实验结论
(1) 当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；
(2)当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显.
压力
受力面积
受力面积相等时，比较
比较压力的作用效果强弱时：
压力相等时，比较
我知道了：
受力面积的大小；
压力的大小；
压力和受力面积均不相等的情况下，如何比较压力的作用效果的强弱？
1、物理意义：描述压力的作用效果。
2、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
3、公式：
三、压 强（P）：
其中：P:压强 F:压力 S:受力面积
4、单位：
（1）在国际单位制中，力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。
（2）感受 “帕 ”：一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强为0.5Pa。
（3）1Pa的含义：1平方米面积上受到的压力为1N。
1Pa = 1N/m2
（4）只有压力的单位是N，受力面积的单位是m2，压强的单位才是帕斯卡。
动手算一算吧！
例：一个50kg的人，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他站在水平地面时对地面的压强是多大？
注意：
四、增大、减小压强的方法
1.增大压强可以
增大压力
减小受力面积
2.减小压强可以
减小压力
增大受力面积
为什么我要用千钉鞋呢？
一根钉子行吗？
想一想
电梯突然失控，将要自由下落时，在第一时间，你该怎样做？
危险！
1. 边长为1米的正立方体放在水平桌面上，重力为7.8X104牛,它对桌面的压力是 ,若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是 ,压强是 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是 ，压强是 。
　　
1
2
7.8X104N
3.9X104N
3.9X104Pa
3.9X104N
7.8X104Pa
我能行！
2.在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g；又经测试达到脚印同样深度压强为1.5X104Pa，那么犯罪嫌疑人的体重为 N
(ρ蜡=0.9X103kg/m3)
750
思维开拓
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以下措施中，
能增大压强的是（ ）；
能减小压强的是（ ）
A.书包带要做得宽一些
B.用一根棉线将肥皂切成两块
C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带
E.埋电线杆时要垫上一块基石
F.螺钉的下面要加垫圈
G.钢轨下面的路基上要铺上枕木
H.图钉帽做得面积很大 I.针的尖端做得很尖
J.刀锋做得很薄
B
C
I
J
D
A
E
F
G
H
课堂小结
一、压力：
P=
F
S
压强=
压力
受力面积
4、怎样增大和减小压强
3、单位：1帕斯卡（Pa） = 1牛/米2 （物理意义）
1、定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫做压力。
2、压力的作用效果：
（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关
1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、公式：
二、压强：
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