高考地理复习 自然界的水循环课件(共29张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

高考地理复习 自然界的水循环课件(共29张PPT)

资源简介

(共29张PPT)
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
浑河水的分类:
1、按相态分,属于______
2、按存在空间分,属于 ______
请思考:
液态水
陆地水
沈阳
抚顺
滚马岭
渤海
浑河示意图
浑河水是从哪里来的呢?
请思考:
1、河流补给可能涉及哪些主要水体?
冰雪融水
湖泊水
地下水
大气降水
在图中a、b上标出箭头,让a、b分别表示洪水期和枯水期的河流与湖泊的补给情况。



b
a
b

表示补给方向
河水
冰雪融水
.一般情况下,河流补给与河流之间的关系
大气降水
湖泊水
地下水
水循环的类型和环节
水循环的过程和主要环节
【探究二】合作探究
⑴水循环系统中,水在连续不断的运动、转化,促使水循环运动的原动力是什么?
水循环的地理意义
水循环的地理意义
A水量平衡器 B天然淡水制造厂
C大自然的空调 D地形雕塑师
E海陆之间的输送带
维持……… 更新……… 塑造………
调节……… 缓解……… 联系
水循环的地理意义
浑河对沈阳的自然地理环境有什么影响呢?
请思考:
城市内涝
人类对水循环的影响
水,在气态、固态、液态三种形式中相互转化,
水,在四大圈层中连续运动,又深刻影响着四大圈层,
水,在陆地上各种水体水源之间相互补给,
水,可以为人类带来福,也可以为人类带来祸,
水,在人类掌控之中,也在人类掌控之外,
请大家努力吧!
让水给人类造福千秋!
材料
水在循环过程中不断的更新,更替周期长的水体,如湖泊为10--100年,冰川水为平均10000年,取用后难以恢复,一般不宜作为长期稳定的供水水源;更替周期短的水体,如河水为10--20天,浅层地下水约为一年,取用后容易恢复,是人类开发利用的主要对象。
有条件的还应新建一定规模的“海绵体”。根据《海绵城市建设技术指南》,海绵城市建设要以城市建筑、小区、道路、绿地与广场等建设为载体。比如让城市屋顶“绿”起来,“绿色”屋顶在滞留雨水的同时还起到节能减排、缓解热岛效应的功效。道路、广场可以采用透水铺装,特别是城市中的绿地应充分“沉下去”。
原有的“海绵体”要有效保护。过去,城市建设追求用地一马平川,往往会填湖平壑。根据《海绵城市建设技术指南》,各地应最大限度地保护原有的河湖、湿地、坑塘、沟渠等“海绵体”不受开发活动的影响;受到破坏的“海绵体”也应通过综合运用物理、生物和生态等手段逐步修复,并维持一定比例的生态空间。
海绵城市就是比喻城市像海绵一样,遇到有降雨时能够就地或者就近吸收、存蓄、渗透、净化雨水,补充地下水、调节水循环;在干旱缺水时有条件将蓄存的水释放出来,并加以利用,从而让水在城市中的迁移活动更加“自然”。
道路透水铺装形成海绵体
海绵城市
水,在气态、固态、液态三种形式中相互转化,
水,在四大圈层中连续运动,又深刻影响着四大圈层,
水,在陆地上的各种水体之间相互补给,
水,可以为我们带来福,也可以为我们带来祸,
水,在人类掌控之中,也在人类掌控之外,
请大家努力吧!

展开更多......

收起↑

资源预览