资源简介

(共21张PPT)
《我有友情要出租》
作者：方素珍
小学文学导读
1.今天这节课我们来共读一本好看的图画书，
从封面中你都看到了什么？
教学过程
一、观察封面
猩猩
我有友情要出租
在我们的生活中，什么东西可以拿来出租啊？
房子、汽车、婚纱……
是把自己的物品借给别人，并收取一定的报酬，就叫出租
作品简介
《我有友情要出租》讲的是一个孤单寂寞的大猩猩不知道该怎样交朋友，于是想到了“出租友情”的点子。孤单的大猩猩把友情出租给一个小女孩。大猩猩在与小女孩子的交往中得到了快乐。当大猩猩明白友情的珍贵时，小女孩却跟随父母离开了。大猩猩很伤心，于是重新写了一个牌子“我有友情免费出租”，他一直在那里等待着下一个朋友。
认识作者
方素珍
曾获台湾洪建全儿童文学奖童诗首奖、国语日报儿童文学牧笛奖童话优等奖。现任海峡两岸儿童文学研究会理事长。著有《祝你生日快乐》
《妈妈心，妈妈树》
《好耶，胖石头》
《怪兽的字典有困难》
《小精灵的飞翔梦》等，并译写图画书七十余册。
读故事
师生共读，激发想象。
他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
从图片可以看出猩猩的心情怎么样？
他会怎么做呢？
有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱”。然后坐在树下等着，等着，等到眼睛都快闭上了。
这时候小女孩咪咪骑着脚踏车来了，她看到了叶子，就问大猩猩：“什么叫友情出租？”
大猩猩睁大眼睛说“就是你给我5块钱，我陪你玩一个小时。”
“一个小时是多久呢？”
大猩猩拿出沙漏说：“上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好是一个小时”。
小女孩说：“你可不可以便宜一点？我只有一块钱”
大猩猩说：“好哇，立刻把钱收进背包里，沙漏里的沙子开始计时”
他们在玩什么游戏呢？
咪咪对大猩猩说：“我们先玩踩脚游戏：来，猜拳！”但是，大猩猩不会剪刀、石头、布。
咪咪看着沙漏，着急地说：“时间都给你耗掉了，快一点啦！我喊一二三，你把手伸出来就对了。”
“一、二、三”大猩猩把右手伸出来，他的手指头撑得开开的。咪咪也伸出手，她出的是两根手指头，咪咪说：“我出的剪刀，你出的是布，所以我赢了，你要让我踩一下！”
大猩猩还搞不清楚该怎么玩，就被咪咪“啪嗒”踩下去了。他大叫一声：“哎呀！”
“很疼吗？”咪咪问。
大猩猩揉一揉脚趾头说：“不疼，不疼，我已经会了，很好玩！”
快乐的一天就过去了。
第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，大猩猩把一块钱放进背包里，沙漏开始计时了，他们先猜拳，“一、二、三”，咪咪以为大猩猩只会出“布”，所以她立刻就出“剪刀”，没想到，大猩猩出的居然是“石头”！咪咪输啦！换她要被踩一脚了。大猩猩举起脚来，却看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，它只好重重地举起来，轻轻地踩下去。
朋友之间就是要：互相爱护，互相谦让。
有一天，她在树下写功课。
大猩猩就乖乖的趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！
你看大猩猩，现在还觉得寂寞、孤单吗？
有一天，她教大猩猩玩一二三木头人。
有一天，她教大猩猩讲故事。
日子一天天过去了，大猩猩与咪咪已经成了很好很好的朋友。
有了友情，那多快乐的啊！
这一天下午，大猩猩没有带收钱的小包，没有带计时的沙漏，只是带了几片饼干，就走到大树下等咪咪。
咪咪来了吗
等了好久好久，咪咪一直没有来。
小朋友们，咪咪为什么离开大猩猩呢？
咪咪从车里探出头来大声的对大猩猩说：“喂！我没有钱了，而且我们要搬家了，再见。”
大猩猩立刻追着车子大声的喊：“我还没有学会出剪刀”，但是咪咪留下了布娃娃，远远的离开了。
大猩猩的心情又是怎么样的？
大猩猩失望地回到大树下：“唉！我今天没有带小背包，也没有带沙漏，就是不要收咪咪的钱，而且还要请她吃饼干呢，可是，她怎么走了！？”大猩猩一面啃着饼干，一面想念咪咪。
后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情免费出租。
什么叫“免费”？为什么要免费出租友情呢？
这一次与上一次有什么不同呢？
大猩猩免费出租友情，是不是能交到很多朋友？
可能：那一片叶子都褪色了……大猩猩还在等待下一个朋友。
（小动物怕大猩猩或大猩猩不找小动物玩）
可能是小动物们主动跟大猩猩交朋友，也可能是大猩猩跟其他小动物交朋友。
他们又会做什么？
课堂总结
1.我们一起来做《找朋友》的游戏。
玩《找朋友》的游戏，能勇敢主动地找新朋友。通过游戏使学生知道朋友是要主动去寻找的，当你觉得寂寞的时候，就看看你的周围，你会发现，其实，朋友就在你的身边。
2.友情是多少钱都买不到的，是无价的。
课后练习
1.有时候胆大一些，勇敢地伸出友谊的手，主动和对方打个招呼，说说话，玩玩游戏，就能交上好朋友。
2.请编一个《大猩猩交朋友》的故事。
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《我有友情要出租》导读课教学设计
教学目标：
1.理解故事的主要内容，懂得交朋友需要主动。
2.培养体会图意、前后联系、理解故事的能力、以及边听边想并大胆表达的习惯和能力。
3.分享阅读体会，体会读书快乐，激发阅读兴趣。
教学重点与难点：培养学生的想象能力和语言表达能力。
教学方法和手段：讨论猜测法、提问法、多媒体辅助教学。
教学过程：
观察封面。
1.今天这节课我们来共读一本好看的图画书，（出示封面）从封面中你都看到了什么？
书名：我有友情要出租
同学们，（课件出示：“出租”）
(1)“出租”是什么意思？
(2)你们在哪里见过这个词吗？哪些物品可以出租？（出租车、出租房屋、出租自行车等）
2.你知道这个故事是讲了一件什么事？谁写的吗？
作者简介：方素珍
曾获台湾洪建全儿童文学奖童诗首奖、国语日报儿童文学牧笛奖童话优等奖。现任海峡两岸儿童文学研究会理事长。著有《祝你生日快乐》、《妈妈心，妈妈树》、《好耶，胖石头》、《怪兽的字典有困难》、《小精灵的飞翔梦》等，并译写图画书七十余册。
《我有友情要出租》讲的是一个孤单寂寞的大猩猩不知道该怎样交朋友，于是想到了“出租友情”的点子。孤单的大猩猩把友情出租给一个小女孩。大猩猩在与小女孩子的交往中得到了快乐。当大猩猩明白友情的珍贵时，小女孩却跟随父母离开了。大猩猩很伤心，于是重新写了一个牌子“我有友情免费出租”，他一直在那里等待着下一个朋友。
二、出租友情。
1.故事的主人公是一只大猩猩，他也要出租一样东西，你猜猜他会出租什么呢？（出示友情）
2.从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
寂寞是什么样的？你从哪儿看出寂寞呢？
师小结并板书：从猩猩的表情中看出来它很寂寞。
3.出示图文：
有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在大树下，等着、等着，等到眼睛都快闭上了。
（1）大猩猩为什么要出租友情？
生：因为他是一只寂寞无聊的大猩猩
（2）有没有人出租他的友情呢？
这时候，咪咪骑着脚踏车过来了，她看到了叶子，立刻跳下车，问大猩猩：“什么叫友情出租？”大猩猩睁大了眼睛说：“就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时。”“一个小时是多久呢？”大猩猩拿出一个沙漏说：“上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好是一个小时。”咪咪想了一下，说：“可不可以便宜一点？我只有一块钱。”大猩猩高兴地一直点头：“好哇！好哇！”大猩猩立刻把咪咪的一块钱收进背包里。沙漏里的沙子，开始计时了！
三、共读故事。
1.就这样，寂寞的大猩猩碰到了咪咪，现在，咪咪和大猩猩该干什么了？要开始玩游戏了。看，他们玩什么游戏呢？
（1）出示图文：玩石头剪子布。
咪咪对大猩猩说：“我们先玩踩脚游戏：来，猜拳！”但是，大猩猩不会剪刀、石头、布。
咪咪看着沙漏，着急地说：“时间都给你耗掉了，快一点啦！我喊一二三，你把手伸出来就对了。”
“一、二、三”大猩猩把右手伸出来，他的手指头撑得开开的。咪咪也伸出手，她出的是两根手指头，咪咪说：“我出的剪刀，你出的是布，所以我赢了，你要让我踩一下！”他们玩了一下午的石头剪子布，大猩猩就这样被踩了一下又一下了。
2.第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，大猩猩把一块钱放进背包里，沙漏开始计时了，他们先猜拳，“一、二、三”，咪咪以为大猩猩只会出“布”，所以她立刻就出“剪刀”，没想到，大猩猩出的居然是“石头”！咪咪输啦！换她要被踩一脚了。大猩猩举起脚来，却看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，它只好重重地举起来，轻轻地踩下去。
（1）师：大猩猩这么大，如果它一脚踩下去肯定会很重的，它轻轻踩咪咪的时候是怎么想的呢？
师小结：是的，朋友之间就是要互相爱护，互相谦让。咪咪一点儿也不疼，咪咪又高高兴兴地和大猩猩继续玩游戏了。
3.你看大猩猩，现在还觉得寂寞、孤单吗？
有一天，她教大猩猩玩一二三木头人。
有一天，她教大猩猩讲故事。
有一天，她在树下写功课。
大猩猩就乖乖的趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！
4.这一天下午，大猩猩没有带小背包了，只是带了几片香喷喷的饼干，就走到大树下等咪咪。（出示图）
等了很久很久，咪咪一直没有来。（出示图）
猜想：咪咪怎么还不来呢？（请学生猜想）
（1）咪咪为什么一直没有来呢？
生：咪咪觉得和大猩猩玩一直是她赢，没意思，不想和他玩了。生：咪咪没钱了。生：咪咪生病了。生：咪咪搬家了。生：咪咪今天的作业还没做完呢。生：可能咪咪骑着脚踏车来的时候摔倒了。生：咪咪有新朋友和她一起玩了。
5.继续故事（出示图文）：终于，一部大车子开过来了，咪咪从车里探出头，大声地对他说：“喂！我没有钱了，而且我们要搬家了！再见！”大猩猩立刻追着车子，大声地喊：“喂，我还没有学会出剪刀呢！”但是咪咪留下了布娃娃，远远地离开了！
6.大猩猩失望地回到大树下：“唉！我今天没有带小背包，也没有带沙漏，就是不要收咪咪的钱，而且还要请她吃饼干呢，可是，她怎么走了呢！？”大猩猩一面啃着饼干，一面想念咪咪。
四、整体感知，把握主旨。
1.后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情免费出租。
（1）这一次与上一次有什么不同呢？
（2）什么叫“免费”？为什么要免费出租友情呢？（友情是不能用钱买的。）
2.你会对大猩猩说什么？
学生到书中找寻其他的小动物。
师：大猩猩，你可以再去找下一个好朋友啊！其实在你的身边有很多小动物在关心你都愿意和你成为朋友呢？小朋友，你们帮大猩猩找找，到底还有哪些小动物想和大猩猩成为好朋友呢？
师引导学生通过想象其他小动物的动作和表情，想象他们想和大猩猩交朋友。
五、课堂总结。
1.我们一起来做《找朋友》的游戏。
2.友情是多少钱都买不到的，是无价的。
六、课后练习。
1.有时候胆大一些，勇敢地伸出友谊的手，主动和对方打个招呼，说说话，玩玩游戏，就能交上好朋友。
2.请编一个《大猩猩交朋友》的故事。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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