资源简介

(共22张PPT)
日长睡起无情思，
闲看儿童捉柳花。
南宋诗人：杨万里
师点拨：描述了一个漫天
柳絮飘扬，童趣盎然的春
天景象。柳絮是从成熟的
果实中散播出来的带有白
色绒毛的种子。自然界中
许多植物通过形成果实和
种子繁育后代，使物种得
以延续。
情境导入，看图片
济南版八年级生物4.1.3 果实和种子的形成（第一课时）
1、通过观察探究，描述果实和种子的形成过程。
2、通过探究果实发育过程中体积变化，体验科学探究的一般方法。
3、认同生物体结构与功能相适应。
学习目标
探究主题一、果实和种子的发育
（一）阅读课本P13-14,看图4.1-9，图4.1-10，
图4.1-11 自主学习，合作探究
1、探究活动：【探究果实发育过程中体积的变化】
掌握一种技能—测量法
2、以辣椒为例，描述果实和种子的发育过程？
1、探究活动：探究果实发育过程中的体积变化
提出问题：在发育过程中，果实每天膨大的体积是否相同？
作出假设：果实每天膨大的体积不相同？
制定计划：
材料器具：易于测量幼果的植株 ( 如茄、黄瓜等 )；量筒，溢水杯；清水等
操作方案
（1) 以小组为单位，选择易测量的植物幼果。
（2)采用排水法，每天定时测量幼果的体积。测量时不要伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上。
（3）设计观察记录表。
小组展示分享探究过程和结果，师点拨，师生评价
时间 第一天 第二天
第三天 … … 第n天
体积（毫升）
实施计划:
（1） 参照图 4.1-9，依据计划每天定时测量幼果的体积。
（2） 观察果实的变化情况，并填写记录表。
（3）在图 4.1-10 中，绘制果实发育的体积变化曲线。
注意 （1）不要将果柄的体积计算在内。
（2）每天在同一时间测量。
（3）在凹液面最低处的刻度读数。处理实验数据可用曲线法和列表法，曲线法更直观的体现生长过程中果实体积的变化。
得出结论：在发育过程中，果实每天膨大的体积不同。
表达交流：分析各组不同的原因。除测量法外，还可以用什么方法探究。
2、师点拨：果实在发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。
花
花冠、花萼
雄蕊
雌蕊
柱头、花柱
子房
子房壁
胚珠
双受精后，花的变化：
珠被
受精卵
受精中央细胞
种皮
胚
胚乳
种子
果皮
果实
凋落
凋落
凋落
说出辣椒花、果实各部分结构名称。
其各部分由雌蕊的哪些部位发育而成？
花瓣
花萼
雌蕊
雄蕊
胚珠
种子
子房壁
果皮
跟踪训练
2.花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。开花、传粉后结出果实，下列花与果实各部分的对应关系，正确的是（　　）
A. 子房--果实 B. 受精卵--种子
C. 胚珠--胚 D. 子房壁--种皮
A
3.葵花子和西瓜子是我们经常食用的两种小食品，发育成葵花子和西瓜子的结构分别是（　　）
A．胚珠和胚珠 B．子房和子房
C．子房和胚珠 D．胚珠和子房
C
4.图为雌蕊结构示意图，其中能发育成果实的是（ ）
A．② B．③ C．④ D．⑤
D
（二）阅读课本P15,看图4.1-12
自主学习，探究思考
1、果实可食用部分的来源？
2、有的果实里有多粒种子，有的只有一粒种子？是什么原因？
表达交流，师点拨释疑
1、果实的可食用部分多数是由子房壁发育而来的，如桃、杏；有些则是由子房壁和其他部分共同发育形成的，如苹果是由子房壁和花托共同发育形成的，草莓则是由花托发育形成的。在自然条件下，也有不经传粉受精而结实的，这种果实没有种子或种子不育，故称无子果实，如香蕉、无核蜜橘等。
2、向日葵、玉米等植物，每个子房里只有一枚胚珠，因此每个果实里只有一粒种子。
特别提醒：玉米槌是多个果实组成的。
每一个玉米粒就是一个果实。
花生、番茄等植物，每个子房里有多枚胚珠，每个果实就含有多粒种子
1.人们常用“麻屋子、红帐子、里面住着白胖子”的
迷语猜花生，在植物个体的发育过程中，麻屋子、红
帐子、白胖子分别由什么结构发育来的（ ）
A．珠被、受精卵、胚珠
B．子房壁、受精卵、子房
C．子房壁、珠被、受精卵
D．珠被、子房、胚珠
C
跟踪训练，巩固知识
2.一朵花完成传粉和受精后，能继续发育的结构是 ( )
A.花冠 B.雄蕊 C.雌蕊的柱头和花柱 D.雌蕊的子房
3.一朵花的哪一部分被虫咬后，不能结出果实 ( )
A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
4. 一个豆荚中种子的粒数决定于 ( )
A.花中雌蕊的数目 B.雌蕊中子房的数目
C.子房中胚珠的数目 D.胚珠中卵细胞的数目
D
C
C
课堂小结：盘点收获，共分享
课堂达标
（分层，评价记分）
1.下列关于果实、种子中有关结构来源的叙述，正确的是（ ）
A.菜豆种子的外皮是由子房壁发育来的
B.花生外壳是由珠被发育来的
C.苹果的果肉是由受精卵发育来的
D.桃子果实内的桃仁是由胚珠发育来的
2.食用葵花籽和南瓜子时，剥去的外壳分别是由哪一部分发育而成的( )
A.珠被、子房壁 B.子房、胚珠
C.子房壁、珠被 D.子房、子房壁
D
C
3.右图甲是传粉、受精过程示意图， 图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A.图甲中 1 是花药，成熟后散放出花粉
B.图甲中 4 表示花粉管，内有精子
C.图乙中的①由图甲中的 2 子房壁发育而成
D.图乙中的②由图甲中的 5 受精卵发育而成
D
4.劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识，桃完成传粉、受精后，历经细胞不断地分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。学习小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①、②、③、④分别表示（ ）
A．子房、受精卵、果皮、胚
B．胚珠、受精卵、种子、胚
C．子房、胚乳、种皮、种子
D．子房、胚珠、果皮、种子
D
5.如图是花生的果实，下列说法正确的是（ ）
A．图中①果皮，由子房壁发育而来
B．图中②种子，由受精卵发育而来
C．花生种子是由胚发育来的
D．花生子房里有多个胚珠。
A
6.生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如图所示。请据图回答：发育时间果实体积aAb
(1)在曲线a中，幼果体积增大是花的_______迅速发育的结果，在此过程中花的花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落。
(2)当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有 很多____。
(3)曲线b出现的原因是雌蕊没有____________。
(4)在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取__ 的方法。
发育时间
a
A
b
子房
胚珠
传粉受精
人工授粉
果实体积
作业
课本P18 1、3题

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