资源简介

【学习目标】1.能利用水循环示意图，判断水循环的类型、环节和意义。
【重点难点】1.重点 ：了解水循环过程和主要环节。2.难点 ：水资源紧张产生的原因及解决措施
【使用说明及学法指导】1.详看课本和高一高二时的导学案，默写完成知识梳理。2. 独立完成预习案，探究案和训练案
预习案
一、知识梳理（默写）
一、相互联系的水体： 1．水的存在形式： (1)水圈：由气态、液态和①__________态三种形式的水体构成，是一个②________但③________的圈层。2．陆地水体组成：河流水、湖泊水、沼泽水、④________、地下水、冰川水、生物水等。3．陆地水体之间的关系：具有⑤______________的关系。
二、水循环的过程和意义： 1． ( http: / / www.21cnjy.com )水循环的概念：自然界的水在水圈、大气圈、⑥________、⑦__________四大圈层中通过各个环节⑧__________的过程。2．水循环类型及环节：
(1)类型：图中A表示⑨____________________循环，又称大循环；B为海上内循环；C为⑩________循环。 (2)环节：图中a为蒸发，b为 ______________________，c为降水，d为 ____________________，e为 ________________，f为地下径流，g为 ____________，h为蒸发(或蒸腾)。
3．意义
4．人类对水循环的影响
人类活动不断改变着自然环境，越来越强烈地影 ( http: / / www.21cnjy.com )响水循环的过程。人类修筑水库，开凿运河、渠道、河网，以及大量开发利用地下水等，改变了水的原来径流路线，引起水的分布和水的运动状况的变化。
二、基础自测
(2011·三明月考)我国某河流源于山麓地带，其径流量自上游至下游逐渐减少，最后消失。据此回答1～3题。
1．该河径流量自上游至下游逐渐减少的原因可能是(　　)
①下渗　②蒸发　③降水减少　④灌溉等引用
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．该河流的补给水源主要是(　　)
A．雨水 B．冰雪融水
C．地下水 D．季节性积雪融水
3．该河流可能位于我国(　　)
A．西北地区 B．东北地区
C．华北地区 D．西南地区
探究案
一、合作探究：阅读材料，回答问题。
人民网2008年8月12日电：据青海省气象科学研究所卫星遥感中心对青海湖监测对比结果显示，今年青海湖的水体面积比去年同期增加了46.38平方千米，较2004年增加了131.69平方千米，是面积增大以来增加幅度最大的一年。青海湖位于柴达木盆地边缘，是我国最大的咸水湖，其主要补给水源是冰雪融水。
(1)它与下面三幅图中的哪幅图所示的湖泊水循环性质相似？
(2)试推测近几年青海湖面积扩大的原因。
　
二、总结整理：
训练案
一、课中训练与检测：阅读材料，分析回答下列问题。
2009年9月9日是为西部干旱缺水地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖·爱心信用卡”在全国推出一周年的日子。
(1)，我国西部地区的河流参与的水循环类型为__________和________。
(2)修建母亲水窖，主要是对水循环的________________和__________环节施加影响
此项工程的好处是
________________________________________________________________________
(3)增加丁环节水量的主要措施有__________________。 (4)根据水循环原理，如果水资源出现枯竭，除自然原因外，人为原因是
二、课后巩固促提升:《步步高》p45∽53【学习目标】1.了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。2.了解全球和我国水资源时空分布不均的特点。
【重点难点】1.重点 ：人类如何合理开发利用水资源2.难点 ：我国水资源时空分布不均的成因
【使用说明及学法指导】1 ( http: / / www.21cnjy.com ).详看课本和高一高二时的导学案，默写完成知识梳理。2. 独立完成预习案，探究案和训练案。3. 研读《步步高》p51∽52相关内容。
预习案
一、知识梳理（默写）
一、水资源及其分布
1．水资源：通常所说的水资源主要是指陆地上的①____________。目前，人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、②____________和浅层地下淡水。
2．世界水资源分布的地区差异
(1)衡量标准：多年平均径流总量。
(2)地区分布差异：③____________多年平均径流量最多，其次是④____________，⑤__________多年平均径流量最少。在全球200多个国家和地区中，⑥______多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第⑦____位。
3．我国水资源的分布
(1)地区分布差异：⑧________水多，⑨________水少；⑩________水多， ______水少。
(2)时间分配差异： ________降水多，水资源较丰富； ______降水少，水资源较贫乏。
二、水资源与人类社会
1．水资源的数量、质量与地区经济活动的关系
(1)水资源数量：影响经济活动规模的大小。
(2)水资源质量：影响一个地区经济活动的效益。
2．不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度
(1)科技比较落后的时代：主要利用 ________________。
(2)科技比较发达的时代：开发利用 ____________、 ______________，还开发了海水淡化技术。
二、基础自测
(2011·北京海淀区模 ( http: / / www.21cnjy.com )拟)近几十年来，水资源不足已危及国家的安全和民族的生存。虚拟水的概念应运而生，所谓虚拟水是指生产商品和服务所需要的水资源数量，它不是真实意义上的水，而是以“虚拟”的形式包含在产品中的水。贫水国家或地区可以通过贸易的方式从富水国家或地区购买水资源密集型农产品(尤其是粮食)来获得水和粮食的安全。据此回答1～3题。　　　　　　　　　　　　　　　　
1．地球上的水资源问题产生的原因主要有(　　)
①世界上水资源的数量本来就少　②世界 ( http: / / www.21cnjy.com )上水资源的数量不少，但时空分布不均　③部分地区水污染十分严重，为水质型缺水　④人口的急增和经济的发展，对水的需求量越来越大
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．根据该段材料判断，下列叙述正确的是(　　)
A．缺水国家应从富水国家直接进口水资源来弥补不足
B．水资源密集型农产品的贸易可以缓解水资源短缺的状况
C．发展中国家应积极生产水资源密集型农产品
D．虚拟水不是真实意义上的水，它仅指农产品中的含水量
3．下列哪个国家应大量进口水资源密集型农产品来缓解本国水资源严重不足的矛盾(　)
A．美国 B．埃及 C．巴西 D．印度尼西亚
4.我国水资源分布的特点、成因及对策
时空分布特点 成因 对策
____多、____少，
年际变化大 我国气候属大陆性季风气候，降水基本上都 ( http: / / www.21cnjy.com )是夏季风从海洋上带过来的，因此夏秋季节受夏季风影响明显，降水较多，水循环活跃，水资源丰富，甚至还会出现洪涝灾害，危害人身安全和生产、生活；而冬春季节主要受来自内陆的冬季风影响，降水量很少，水资源缺乏，一些河流还会出现断流现象 通过________来改变径流的时间分配
__多__少、__多__少 影响我国的夏季风首先在东南沿海登陆，因此 ( http: / / www.21cnjy.com )就地区而言，越靠近东南部的地区，受夏季风的影响就越明显，受影响的时间越长、强度越大，水资源也就越丰富 通过________________的方式，将水资源丰富地区的水调到水资源缺乏的地区，如我国正在实施的南水北调工程
探究案
一、合作探究：　　探究一　我国的水资源状况
结合所学知识，回答下面问题。
(1)根据我国水资源的时空分布状况，合 ( http: / / www.21cnjy.com )理利用水资源应采取的措施有_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)据报道，上海可利用的淡水资源 ( http: / / www.21cnjy.com )占本地区地表水资源的20%，上海市民每天的人均用水量比欧洲、日本等国还多20升。35.8%的市民不知道这一情况；9.2%的市民认为，上海有黄浦江作为水源，水费相对便宜，用水并不紧张。请根据上述资料对上海地区水资源状况进行评价，并提出合理化建议。
　
　
二、总结整理：
训练案
一、课中训练与检测：读某地月平均气温和月平均降水量数据表，完成1～3题。
月　份 1 2 3 4 5 6
月平均气温(℃) －7.3 －2.5 5.3 11.7 16.7 20.5
月平均降水量(mm) 0.5 0.6 2.5 6.0 13.0 11.0
月份 7 8 9 10 11 12
月平均气温(℃) 22.4 21.0 15.9 9.4 1.6 －5.7
月平均降水量(mm) 19.8 28.5 17.0 9.0 1.6 0.5
1.表中数据反映了该地水资源具有的特点是 (　　)。
A．空间分布不均 B．季节分配不均
C．蒸发微弱 D．气候干旱
2．为改善该地水资源短缺的现状，应当 (　　)。
A．禁止耗水产业的发展
B．改进耕作和灌溉方式
C．建造大型人工湖以改善小气候
D．大量开采地下水以弥补地表水的不足
3．该地区在农业生产过程中若采取大水漫灌，会导致 (　　)。
A．出现地下水漏斗 B．土壤板结
C．土地盐碱化 D．绿洲面积扩大
4．(2011·抚顺模拟)随 ( http: / / www.21cnjy.com )着人口的增加和工农业的发展，水资源在很多地区都日益紧缺，下图是“我国各省级行政区人均水资源分布图”，读图，完成下列问题。
(1)根据上图分析，我国人均水资源最为缺乏的地形区是__________，分析这一地区水资源短缺的原因。
　
　 (2)宁夏回族自治区是我国人均水资源非常 ( http: / / www.21cnjy.com )缺乏的地区，但区内的宁夏平原有“塞上江南”的美称，试分析其农业生产的主要区位条件，以及由此带来的环境问题。
　
(3)根据上图分析，我国人均水资源最为丰富 ( http: / / www.21cnjy.com )的地形区是__________，这一地区除了水能资源外，还有哪些能源比较丰富？并分析这些能源丰富的原因。
　
(4)分析四川省水资源状况及其对工农业生产的影响。
　
二、课后巩固促提升:《步步高》p245∽246）( http: / / www.21cnjy.com )
【学习目标】1.掌握地理环境各要素及其相互关系。
2.理解地理要素间进行着物质与能量的交换
【重点难点】 1.重点 ：理解地理要素间进行着物质与能量的交换
2.难点 ：理解地理要素间相互作用产生新功能
【使用说明及学法指导】1.详看课本和高一 ( http: / / www.21cnjy.com )时的导学案，默写完成知识梳理。2. 独立完成预习案，探究案和训练案。3. 研读《步步高》p70∽72相关内容。
预习案
一、知识梳理（默写）
(一)、地理要素间进行着物质与能量的交换
1．自然地理环境由大气、水、岩石、①________________________、土壤、地形等地理要素组成。
2．物质和能量交换的途径：构成地理环境的各 ( http: / / www.21cnjy.com )个地理要素间通过②________、③____________________和④____________________________等过程进行着物质迁移与能量的交换。
3．意义：各要素相互联系、相互制约、相互影响，形成一个⑤________________________和相互联系的整体。
4．生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行⑥__________________________。
(二)、地理要素间相互作用产生新功能
1．生产功能
(1)定义：自然地理环境具有⑦______________的能力。
(2)特点：主要依赖于⑧____________。生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能。
2．平衡功能
自然地理要素通过物质迁移和能量交换，使自然地理要素的性质保持⑨__________________的能力。
二、基础自测
1．下列关于地理环境各要素之间关系的叙述，错误的是
A．植树绿化可以调节局部小气候
B．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被遭严重破坏有关
C．我国西北地区干旱的气候导致土壤发育差，有机质含量少
D．陆地环境各要素是独立发展的
2．下列关于地理环境生产功能的叙述，不正确的是
A．主要依赖于光合作用 B．是自然环境的整体功能
C．是单个地理要素的功能 D．是自然地理环境具有合成有机物的能力
3.关于生物在自然环境形成与演化中的作用叙述，不正确的是
A．生物的出现促进了土壤的形成 B．生物能够参与各种岩石与矿物的形成
C．生物能够改变陆地水的化学成分 D．生物能够使地球面貌发生根本改变
4．大量捕杀非洲热带草原上的狮子、猎豹，若干年后草原环境将
A.恶化后逐渐变成森林环境 B.不会发生很大的变化
C.草原植食动物大量减少 D.植食动物数量增加，草原可能逐渐退化
5．综合的地理环境是由下列哪些要素构成的
A.地形、大气、生物、土壤、水文 B.水文、土壤、空气、阳光、土地
C.阳光、大气、土壤、生物、地形 D.生物、土壤、水文、动物、森林
［我的疑惑］
探究案
一、合作探究：
　探究一　地理要素间进行着物质与能量的交换
(2010·锦州模拟)下图为“低、中、高三 ( http: / / www.21cnjy.com )个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图”(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。结合图，回答下列问题。
(1) 对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统中所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是什么？
　
(2) 图中所示三个自然 ( http: / / www.21cnjy.com )带纬度由高向低排列的顺序是________，③地土壤中的腐殖质含量________(高或低)于其他两个自然带，主要原因是什么？
　
(3) 图示反映了地理环境整体性的(　　)
A．地理要素间进行着物质和能量的交换
B．地理要素相互作用产生新功能
C．自然地理环境具有统一的演化过程
D．地理要素的变化会“牵一发而动全身”
【反思归纳】
1．图示反映的是__________过程，而影响生物生长发育和分布的最主要因素是______；生物循环的活跃程度随纬度升高而递____；土壤——生物——枯枝落叶——土壤中的物质循环运动，反映了组成自然地理环境的各要素时刻不停地进行着____________的交换。
2．地理环境整体性原理，主要阐明两点：①自然地理环境五个地理要素(______、________、________、________、________)之间存在__________、__________和__________________等物质运动和能量交换过程，这种物质与能量的交换是整体性的______；②每一要素通过与其他要素的物质能量交换，改变着其他要素的________，对自然地理环境的____________起着重要作用。
探究二　地理要素间相互作用产生新功能
下图反映了地理要素间的哪一功能？
　
【反思归纳】
1．从图中关系不难看出，藏羚羊的存 ( http: / / www.21cnjy.com )活率、数量与______有关，环境影响藏羚羊的数量，藏羚羊的数量也影响环境，它们之间要达到某种______状态。
2．自然地理环境作为一个系统，除了 ( http: / / www.21cnjy.com )具有每个地理要素的独立功能外，还具有各要素相互作用所产生的新功能。生产功能是指自然地理环境具有____________的能力；________功能是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。
二、总结整理：
训练案
　
一、课中训练与检测：
1．下列关于自然地理环境功能与每个要素的功能之和大小比较的叙述，正确的是 　
A．等于　　　 B．大于　　　C．小于 　D．不能确定
2．“一山不容二虎”反映了地理环境所具备的
A．生产功能 B．消费功能 C．分解功能 D．平衡功能
3．我国青藏高原可可西里地区,不法分子大量盗猎藏羚羊，可能导致
A．土地荒漠化 B．水土流失加剧
C．生态平衡的破坏 D．当地局部气候变暖
4．下列关于生物循环及生物在自然环境形成中作用的叙述，不正确的是
A．生物是自然环境的产物 B．生物是自然环境的创造者
C．大气中的氮气主要来源于生物的作用D．绿色植物可以改善陆地的水分状况
5．根据陆地自然环境的整体性原理，完成下列问题。
(1)若该图表示我国西北内陆地区各环境要
素间的关联性，请写出下列相应内容。
降水________；气温日较差________；地表水________；地貌多________；土壤________；
植被________。
(2)区域生态系统的变化往往会影响地貌的发育过程。试简要分析黄土高原千沟万壑的地
表形态的形成原因。
(3)请从上面两个实例归纳陆地环境整体性的表现。
二、课后巩固促提升:《步步高》(p251∽252）
附件1：律师事务所反盗版维权声明
附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：http://21世纪教育网/wxt/list. aspx ClassID=3060
请你将预习中未能解决或有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。【学习目标】1. .会判读河流的补给类型图，并能说出河流的补给来源、特点，并分析原因；会依据河流水位与其他水位间的补给关系判断季节及洪水期和枯水期。
【重点难点】1.重点 ：河流的补给和水文特征。2.难点 ：河流流量过程线图的判读
【使用说明及学法指导】1.详看课本和高一高二时的导学案，默写完成知识梳理。2. 独立完成预习案，探究案和训练案。3. 研读《步步高》p45∽53相关内容。
预习案
一、知识梳理（默写）
补给类型 补给季节 补给特点 我国主要分布地区
雨水补给 一般以_______两季为主 ①时间集中；②不连续；③水量变化大 普遍，尤以___________最为典型
季节性积雪融水补给 _____季 ①有时间性；②连续性；③水量稳定 ______地区
永久性积雪和冰川融水补给 主要在_____季 ①有时间性；②有明显的季节、日变化；③水量较稳定 _______和青藏高原地区
湖泊水补给 全年 ①较稳定；②对径流有调节作用 普遍
地下水补给 全年 ①稳定；②一般与河流有互补作用 普遍
二、基础自测
(2010·皖南八校联考)下图为济南市“趵突泉”形成示意图，读图回答1～2题。
1．根据水循环原理知识，判断下列所述正确的是(　　)
A．城市污水是导致趵突泉水质变坏的主要原因
B．城市地面硬化，导致趵突泉水位持续下降
C．南部山区降水量影响趵突泉地下水位的高低
D．图中所示径流量增大，可导致城市内涝
2．前些年，趵突泉一度断流，但自2003年趵突泉实现复涌以来，趵突泉已实现连续多年持续喷涌的局面。保证趵突泉持续喷涌最关键的因素是(　　)
A．区域降水增加 B．城市环境改善
C．南水北调工程 D．地下水位上升
探究案
一、合作探究：　死海附近地区略图(甲图)和海水淡化示意图(乙图)
　
(1)约旦河的年平均流量仅为黄河的1/80，简述其流量小的原因。
　
(2)水资源争夺是该地区局势动荡不安的一个重要原因。结合材料分析该地区水资源争端的原因。
　 (3)海水淡化是解决水资源缺乏问题的途径之一。某中学生设计了一个海水淡化的方案(乙图)。该装置设计所依据的是____________________原理。
(4)死海近年来水位逐年下降，最主要 ( http: / / www.21cnjy.com )的原因是(　　) A．气候变暖，蒸发加强B．气候干旱，降水减少C．沿岸地区从该水域大量引水灌溉D．注入该水域的水量减少
二、总结整理：
训练案
一、课中训练与检测：
1．大型水库建成后，对水循环的各环节可能造成的影响不包括(　　)
A．库区下渗加强，周边地下水位上升B．库区水汽蒸发增加，周边空气湿度增加
C．库区受热力环流影响，冬季降水减少，夏季降水增加
D．库区下游河流径流量变化幅度减小
2．建一座海水淡化工厂，从水循环角度看其作用类似于(　　)
A．海陆间大循环 B．跨流域调水
C．水库 D．地下水补给湖水
二、课后巩固促提升:《步步高》p45∽53【学习目标】1.了解洋流对地理环境的影响。2. 根据海水等温线判断寒、暖流。
【重点难点】1.重点 ：洋流对地理环境的影响。2.难点 ：根据海水等温线判断寒、暖流。【使用说明及学法指导】1.详看课本和高一时的导学案，默写完成知识梳理。2. 独立完成预习案，探究案和训练案。3. 研读《步步高》p55∽56相关内容。
预习案
一、知识梳理（默写）
一、洋流对地理环境的影响。
1．全球大洋环流的意义：促进高、低纬度间 ________和水分的输送和交换，维持
____________和水分平衡。
2．对大陆沿岸气候的影响：暖流有 ________作用；寒流有______________作用。
3．对海洋生物资源和________分布有显著影响
(1)寒暖流交汇：________渔场、日本的__________渔场。
(2)上升流：________渔场。
4．对海洋航行影响
(1)顺流可节省________，加快________。
(2)寒、暖流相遇往往形成________，对海上航行不利。
(3)洋流从两极带来的冰山对航行不利。
5．对近海污染的影响：加快__________；扩大__________。
二.根据海水等温线判断寒、暖流
1．根据海水等温线分布判断南北半球
若其海区等温线的水温由南向北递减，则表明该海区位于____半球，如甲图所示；反之则位于____半球，如乙图所示。
2.根据等温线的弯曲方向判断水温高低
若某海区海水等温线向高纬(即低温) ( http: / / www.21cnjy.com )凸出，则表明该海区水温____于同纬度海区，反之则____于同纬度海区。如图丙所示，该海区位于____半球，A点水温____于B点。
3．根据等温线判断洋流性质和流向
洋流的流向即等温线的______方向，如图丁所示，即可知：A处洋流从水温______处流向水温____处，是______，而B处洋流从水温____处流向水温____处，是______。
二、基础自测
(2010·江苏地理)图1为世界1月平均气温10～22°C范围示意图，图2为某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图。读图，回答1～2题。
1．世界1月平均气温10～22°C范围在南半球大陆西岸海域明显变宽，主要原因是(　　)
A．受寒、暖流共同影响B．受暖流影响C．受寒流影响D．受陆地影响
2．甲、乙、丙、丁四地中，气温和降水特征与图2所示信息相符的是(　　)　
　A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
(2010·上海地理)丰富的海洋资源，多变的海洋环境，对人类生产、生活产生巨大影响。回答3～4题。
3．在下列世界著名的渔场中，位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域的是(　　)
A．纽芬兰渔场 B．北海道渔场C．秘鲁渔场 D．北海渔场
4．当“拉尼娜”发生时，往往会出现的现象是(　　)
A．热带太平洋东部暴雨频繁B．南美太平洋沿岸鱼类大量死亡
C．东南亚地区持续干旱D．亚洲东部沿海台风次数增加
探究案
一、合作探究：　　探究　洋流对地理环境的影响
下图为“某大陆西侧海面平均水温(°C)分布示意图”，读图完成下列要求。
(1)此海区位于__________(南或北)半球。
（2）用洋流符号（暖流→，)在图上画出该海区洋流的分布；如果该海域位于东北太平洋，则这两支洋流的名称分别是______________和______________。
(3)图中A处以北的沿海地带为________________气候，附近的洋流对该气候的形成起了________________作用。
(4)地球上具有此种洋流分布模式的海区是________(双选)。
A．欧洲西侧中纬度海区B．北美洲西侧中纬度海区
C．非洲西侧中纬度海区D．南美洲西侧中纬度海区
(5)图中A附近的海域是否会形成世界大渔场？为什么？
　
　
二、总结整理：
训练案
一、课中训练与检测：2010年4月2 ( http: / / www.21cnjy.com )0日，墨西哥湾发生漏油事件，造成严重海洋污染，有关专家担心浮油可能“侵入”大西洋，甚至漂向欧洲沿海，读墨西哥海域示意图，回答1～2题。
1．可能使浮油“侵入”大西洋，漂向欧洲沿海的洋流是 (　　)。
①墨西哥湾暖流　②阿拉斯加暖流　③加利福尼亚寒流　④北大西洋暖流
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．石油污染对墨西哥湾沿岸产生的影响有 (　　)。
①引发赤潮　②旅游业遭受打击　③降水增多　④破坏海洋生态系统
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．2010年2月27日智利发生了8.8级特大地震。读“南美洲西部沿海地区图”，回答下列问题。
(1)图中A洋流的名称是____________；它的附近是世界著名渔场，该渔场形成的主要原因是什么？
　
　
(2)B洋流在性质上是______。
(3)C河流为亚马孙河，其河水主要补给水源是________。
(4)秘鲁和智利都是世界上地震多发的国家，试分析其主要原因。
　　
4．下图是以极点为中心的半球图，箭头表示洋流的分布位置及流向。读后回答下列各题。
(1)图中显示的是______半球，判断理由是：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(2)A、B、C、D、E、F、G表示的洋流中，属于寒流的是__________________(填字母)。
(3)A、B、C三支洋流中，最强大的洋流是____(填字母)，该洋流的名称为____________。
(4)E洋流沿着________大陆______(东或西)岸流动，依次经过的气候类型分别是__________、____________、______________。
(5)正常年份，__________(填字母)洋流经过的海域渔船云集，渔获量巨大。但也有些年份，因海面水温上升，海面常常漂浮着大量的死鱼，渔船稀少，可能发生了__________现象。
(6)洋流G每年的6、7、8三个月特别强大，海面风浪大，主要原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、课后巩固促提升:《步步高》p245∽246）【学习目标】1.明确水资源对人类的影响及人类如何合理开发利用水资源。
【重点难点】1.重点 ：人类如何合理开发利用水资源。2.难点 ：水资源短缺的原因和措施
【使用说明及学法指导】1.详看课本和高一高二时的导学案，默写完成知识梳理。2. 独立完成预习案，探究案和训练案。3. 研读《步步高》p51∽52相关内容。
预习案
一、知识梳理（默写）
三、合理利用水资源
1．水资源短缺的原因
(1)人类对水资源的需求量 __________。
(2)人类活动排放的废弃物质不断增多，导致 __________，可用的水资源减少。
2．水资源持续利用的措施
(1)开源措施
(2)节流措施
二、基础自测
(2011·济宁期中)读下图，完成1～2题。
1．该图显示的是(　　)
A．城市地表径流利用系统 B．城市污水利用系统
C．城市雨水利用系统 D．城市地下水利用系统
2．图中右侧的深井，所发挥的作用是(　　)
A．滴灌 B．渗灌 C．回灌地下水 D．抽取地下水
(2009·江苏地理)下图是“某区域水资源循环利用模式示意图”。读图，回答3～5题。
3．图中字母含义表述正确的是(　　)
A．a表示污水处理，b表示污水收集 B．a表示污水排放，b表示污水处理
C．a表示水的利用，b表示水的污染 D．a表示水的污染，b表示污水处理
4．城市化水平的提高要求增大供水量 ( http: / / www.21cnjy.com )，可采取的措施有(　　) A．减少区内水体蒸发量B．增加区内降水量 C．提高区内水资源重复利用率 D．增加地下水储量
5．如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是(　　)
A．增加来水量和增加出水量 B．减少来水量和增加出水量
C．减少来水量和减少出水量 D．增加来水量和减少出水量
水资源短缺的原因及解决措施
6.目前，缺水已成为一个全球性问题，一般可分为资源型缺水和水质型缺水两种类型。缺水的原因及解决措施如下表所示：
原因 措施
自然 空间分布不均 ______
时间分布不均 修建______
气候干旱，水资源总量少 节约用水
人为 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大 控制____增长，节约用水，提高水资源利用率
水资源浪费严重 节约、合理使用；水资源市场化；加强管理
水资源污染严重 保护____、防治____、净化污水、立法保护
［我的疑惑］
探究案
一、合作探究：　探究　合理利用水资源
阅读材料，回答下列问题。
材料一　第29届夏季奥运会选择天津、秦皇岛、上海和沈阳作为奥运足球比赛的分赛场，青岛承办部分水上项目的比赛，马术比赛全部在香港举行。
材料二　北京奥运会部分协办城市分布示意图
材料三　南水北调是解决苏、鲁 ( http: / / www.21cnjy.com )、冀、津、京水资源短缺，优化水资源的重要工程。山东省南四湖是南水北调东线的重要调蓄湖泊，南水北调东线工程贯通后，南四湖蓄水位将抬高34.20米。
(1)北京奥运会协办城市①②④除 ( http: / / www.21cnjy.com )了具有较高的体育运动水平和完善的相关设施之外，还具备的共同优势是________________________________________。
(2)试从自然地理角度分析城市③比城市⑤更适合举办奥运帆船比赛的原因。
　
(3)为解决北京等北方地区的缺水问题，国家规划建设了南水北调工程。回答南水北调东线工程沟通的主要水系(按自南向北顺序)。
　
(4)根据所学知识，分析水位变化可能对南四湖及其周围地区带来的影响。
　
(5)为了保证调水的质量，南四湖周围地区应该采取哪些措施？
　
　
二、总结整理：
训练案
一、课中训练与检测：1．有关水循环意义的叙述，正确的是 (　　)。
A．维持了全球水的静态平衡，促进淡水资源的不断更新
B．促进不同地区间的能量交换，加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾
C．不能溶解和带走岩石、土壤的矿物质
D．影响全球的气候和生态，并不断塑造着地表形态
2.下列地区水循环最活跃的是 (　　)
A.南极大陆 B.长江流域 C.亚马孙河流域 D.撒哈拉沙漠
3．淡水资源的缺乏已成为全球性的问题，在中外一些大城市中表现尤为突出。读“城市化前后水资源状况示意图”，回答下列问题。
(1)城市化后较城市化前在水循环环节 ( http: / / www.21cnjy.com )中，蒸发量的变化是______________(增加、减少)；原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)城市化后地表径流发生变化的主要原因是
________________________________________________________________________。
(3)济南市某中学研究性学习小组确定了一个研究课题——“小区居民用水问题的探讨”。假设你也是他们中的一员，请简述选题理由。
　
二、课后巩固促提升:《步步高》p245∽246）
请你将预习中未能解决或有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。【学习目标】1.理解并解释洋流的概念，识别洋流的性质类型。2. 能根据洋流模式图或局部大洋图，分析世界洋流的分布规律。
【重点难点】1.重点 ：分析世界洋流的分布规律。。2.难点 ：洋流的成因
【使用说明及学法指导】1.详看课本和高一高二 ( http: / / www.21cnjy.com )时的导学案，默写完成知识梳理。2. 独立完成预习案，探究案和训练案。3. 研读《步步高》p53∽55相关内容。
预习案
一、知识梳理（默写）
一、世界海洋表层洋流的分布
1．海水运动的三种方式：①__________①_______________①_________________
2．概念：海洋中的海水，常年比较①______地沿着一定方向做②______的流动，叫做洋流。
3. 按成因分：_________________，__________________，_______________________
4．按性质分类
5．影响因素
6．分布
海域 主要洋流名称 共有洋流
太平洋 D⑦________、E北太平洋暖流、F⑧________________、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I⑨__________ A北赤道暖流、B南赤道暖流、C __________
大西洋 J⑩__________、K北大西洋暖流、L 　___________、M _________、N ________、P ___________
印度洋 Q ____________、R ________________
　7.洋流的分布规律:
海区 洋流分布规律 南北半球 环流方向 模式
中低纬度海区(除北印度洋海区) 以副热带为中心的大洋环流，北半球呈____时 ( http: / / www.21cnjy.com )针方向流动，南半球呈____时针方向流动，大洋东部为______，西部为______；大陆东岸为____，西岸为______ 北半球 顺时针
南半球 逆时针
北半球中高纬度海区 呈逆时针方向流动，大洋东部为______，西部为______；大陆东岸为____，西岸为______ 北半球 逆时针
北印度洋海区 受季风影响形成季风洋流，夏季受西南季风影响，呈____时针方向流动；冬季受东北季风影响，呈____时针方向流动 夏季
冬季
40°S～60°S附近 西风漂流
二、基础自测
下图为四位同学分别绘制的某局部海域8月表面水温图(单位：℃)。读图回答1～2题。
1．四位同学绘制的图中，正确的是 (　　)。
A．① B．② C．③ D．④
2．图示地区的洋流为 (　　)。
A．日本暖流 B．秘鲁寒流
C．东澳大利亚暖流 D．加利福尼亚寒流
探究案
一、合作探究：　　世界洋流的分布
　读“世界某海区洋流分布示意图”，回答下列问题。
(1)该海域位于________(南、北)半球，判断依据是什么？
　
　
(2)图中a、b、c三条洋流中，属风海流的是____________和__________。
(3)若该环流位于大西洋，图中①处附近海域为世界著名的________渔场，它位于d和________________的交汇处。世界上同属此种原因形成的大渔场还有__________________、________________等。
(4)若该环流位于太平洋，有人想利用盛行风和洋流的有利条件，乘帆船远航，从A到B，又返回到A，依次利用的盛行风名称是______________，依次利用的洋流有哪些？
　
二、总结整理：
训练案
一、课中训练与检测：读某大洋环流局部模式图，完成1～2题。
1．如果该海域完全位于东半球，则下列洋流属于此环流的是 (　　)。
A．千岛寒流 B．加那利寒流 C．拉布拉多寒流 D．西澳大利亚寒流
2．如果a、d两地全年昼夜接近等长，则 (　　)。
A．③洋流为西风漂流，性质属于寒流
B．②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布
C．①洋流势力强大，沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林
D．此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流
3..阅读材料，回答下列问题。
材料1：2009年7月16日上午，中国海军第三批护航编队在浙江舟山东海舰队某军港起航，赴亚丁湾索马里海域接替第二批护航编队执行护航任务。
材料二 中国海军舰艇编队航线示意图
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）舰艇经过马六甲海峡时，风浪较______（大或小），其主要原因是____ ____ __ 。
（2）经过亚丁湾、索马里海域 ( http: / / www.21cnjy.com )的航线，运输的主要资源是____ ，世界上该物资的最大输出地是 ________________ 。
（3）三亚到亚丁湾航线附近陆地地区的气候类型有_____________.____________.____________（4）图中正确表示该季节洋流流向的是___（A、B），其成因是: 。
（5）运用所学知识分析洋流B的成因，并说明它对索马里半岛沿岸地区地理环境的影响。
二、课后巩固促提升:《步步高》p245∽246）

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