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(共34张PPT)
F
F
图钉压在墙面上的力
F
木块压在斜面上的力
活动一：
什么是压力？
方向怎样？
压力的大小一定等于
重力吗？
F
F
F
1、垂直压在物体表面上的力叫压力
3、大小：
一、压力
2、方向：垂直于受力面并指向被压物体
F = G
F < G
F 与 G无关
压力大小不一定等于重力
4、作用点：在被压物体面上
活动二：说一说这些例子中的压力各自产生了什么效果？
活动三：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想：可能与压力和受力面积有关
活动四（1）：
G
G
1、对比甲、乙两次实验， 没有改变，而改变了 。 （填甲/乙）中压力的作用效果比较明显。
甲
乙
说明：压力的作用效果与压力有关，受力面积相同时压力越大，压力作用效果越明显。
受力面积
压力
乙
G
G
G
G
活动四（2）：
2、对比乙、丙两次实验， 没有改变，而改变了 。 （填乙/丙）中压力的作用效果比较明显。
压力
乙
丙
受力面积
乙
说明：压力的作用效果与受力面积有关，压力相同时受力面积越小，压力作用效果越明显。
二、影响压力的作用效果的因素：
1、压力
2、受力面积
怎样表示压力的作用效果呢？
第九章 第１节 压强
14.1 压 强
学习目标：
1.了解压力的特点
2.知道压力的作用效果跟什么因素有关
3.知道压强的意义、定义、公式、单位，
能应用压强公式进行有关计算。
二、压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
N
m2
=1 N/m2
2．压强的单位：牛每平方米（ N/m2）
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。
1
=1 Pa
活动五（2）：
放在桌面上的一本物理书质量约为250g，与桌面接触面积约500cm2 。这本书对桌面的压强是多大？ （g=10N/Kg)
解： F＝G＝mg＝0.25kg×10N／kg＝2.5N
S＝500cm2 ＝500×10-4m2
F 2.5N
P ＝ --- ＝ ------------ =50Pa
S 500X10-4m2
答：这本书对桌面的压强是50Pa 。
[例题] 质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积是200厘米2，当他站立在地面时，人对地面的压强是多少？（g=10N/Kg)
解：当人站立时，地面受到的压力等于人受的重力。
F＝G＝mg＝60kg×10N／kg＝600N
地面的受力面积为两只脚的面积。
S＝200cm2×2＝400cm2＝4×10-2m2
地面受到的压强为：
F 600N
P ＝ --- ＝ ------------ ==1.5X104Pa
S 4X10-2m2
答：人对地面的压强是1．5×104Pa。
请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立
大了，还是小了？
计算压力时要注意：
如不要忘了茶杯内的水、
自行车上的人、人身上的书包等等。
受力面积是指接触面积，计算时应注意：
如脚的个数，轮的个数
一张报纸平铺在桌面上
一成年人站在地面上
约0.5Pa
约1.5×104Pa　　
物理课本平放在桌面上
约50Pa
想想议议
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
类似的事例你还知道哪些？
坦克的履带
铁轨下铺枕木
宽大的书包带
房屋的地基
重型卡车装有很多车轮
螺丝下的垫圈
履带拖拉机
睡钉床
拦河坝
履带起重机
为什么坐在沙发上比在板凳上要舒服？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
2．增大压强可以增大压力或者减小受力面积。
注射针尖
破窗锤
冰刀
压强的应用：
图钉的尖做得很尖，帽做得很大
轧路车为什么做成圆柱状？
为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道。在盲道上行走，感觉脚有些不舒服。从物理学角度分析，这样做有什麽好处？利用了什麽物理知识？
本课小结
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
压强的定义
压强的公式
压强的单位
增大压强的方法
减小压强的方法
练习
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、
FC，它们对桌面的压强
分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是 　　　　　　　，压强自小到大的顺序是 　　　　　　。
FA＝FB＝FC
pB＜ pA＜ pC
A
B
C
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
Ａ
3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。
某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？
A、迅速跑开
C、蹲下并大声呼救
B、原地大声呼救
D、趴下，四肢展开并大声呼救
通过本课的学习，我有哪些收获？
1、压力
2、影响压力作用效果的因素
3、压强
4、减小和增大压强的方法

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