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(共33张PPT)
8.1 生命可以永恒吗
袁隆平：（1930年9月7日-2021年5月22日），男，汉族，生于北京，毕业于西南农学院，中国工程院院士，“共和国勋章”获得者，被誉为“杂交水稻之父”。
分享你知道的袁隆平爷爷的主要事迹？
培育出了海水稻
攻克了制种技术
父母叫他袁小孩
中国工程院院士
因文革中断实验
开始研究杂交稻
考入西南农学院
经历重庆大轰炸
随父母四处漂泊
看“神农”人生 询生命特点
出生
1岁
9岁
19岁
30岁
36岁
45岁
65岁
91岁
89岁
荣获共和国勋章
90岁

在湖南长沙逝世
从袁爷爷的生命轴中，你发现生命有什么特点？
生命是来之不易、短暂、不可逆的、
死亡是生命发展的自然规律。
01
03
生命的特点？ （P89-90）
生命接续的意义 （P92-93）
02
如何面对死亡/如何面对生命发展的自然规律？（P91）
04
如何面对生命的接续？（P92-93）
阅读教材P89-93的内容，找出以下问题的答案并圈画好。
自主学习
说说你所知道的“最长的生命”。
我们的生命可以永恒吗？如果不可以？为什么？如果可以，它将会怎么实现？
P88运用你的经验
一、生命有时尽
一、生命有时尽
探究与分享：
一天，两个女孩谈起她们对生命故事的感悟。
我有过四次“蒙难”呢：第一次，是我出生时体重太轻了，家里人都以为我活不了，还是奶奶把我养活了；第二次，是我小时候得了一种怪病，我爸爸从外地赶回来，给我输血，好不容易才救活了我；第三次，是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了，是我大姑姑想办法弄出鱼刺救了我；第四次，是我走路不注意，差点儿掉进一个深坑，幸亏我妈妈一把抓住了我，才没掉下去。
在抗日战争时期，我太婆去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。如果当时子弹打偏那么一点儿，打中了我太婆，就没有我爷爷了。连我爸爸都不会有了，哪里还会有我！
她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？
都表达了生命来之不易。
在上面的生命故事中，两个女孩表带了哪些共同的感受？
生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。
讲授新课
探究一：生命的特点 ？
悬崖上的松树
千姿百态的生命竞相展现活力，生命是大自然的奇迹。
石缝中的幼芽
冰天雪地里的生命奇迹
①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。P89
一、生命有时尽：
探究一：生命的特点？
世界上没有两片完全相同的树叶
世界上也没有完全相同的两个人
②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。P90一
一、生命有时尽：
探究一：生命的特点？
生命真的可以重来吗？
那些在抗击疫情牺牲的人还能复活吗？
“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”——罗曼罗兰
“花有重开日，人无再少年。”——关汉卿
③生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。P90二
一、生命有时尽：
探究一：生命的特点？
古代，臣民称呼皇帝“万岁”，但是许多帝王并不长寿。
中国人口平均寿命：男74岁，女77岁
④生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。P90三
02
生命来之不易
生命是独特的
生命是不可逆的
生命是短暂的
生命的特点
01
03
04
05
死亡是生命发展的自然规律
生命是短暂的
生命是不可逆的
生命来之不易
生命是独特的
世界上没有完全相同的两片树叶
每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已
花有重开日，人无再少年
考考你：这些语句体现了生命的什么特点？
思考：自古就有人研究炼丹术以延续生命、逃避死亡，有人成功过吗？
在袁爷爷还尚有意识的时候，他首先问了试验田里的稻子，听完学生汇报后，才向医生询问自己是不是快不行了。为了宽慰现场医护人员，他说道“大家辛苦了，不用太费力气”。他还让照顾自己的护士不要伤心要记得吃饭，他表示“我一把年纪了，不中用了，你们不要为了我不吃饭呀，饭不能不吃呀”。
弥留之际的袁爷爷
袁爷爷面对死亡是什么态度？
向死而生
壹
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中。
02
01
2.如何对待死亡
有些人死了，却还活着
二、生命有接续
历史学界一代宗师
钱穆
钱氏家族的故事
中国力学之父
钱伟长
叔侄关系
古文学家、教育家
钱基博
钱氏家族的故事
时代文学天才
钱鈡书
父子关系
教育学家
钱均夫
钱氏家族的故事
我国物理奠基人
钱学森
父子关系
生命有接续
生命以怎样的方式延续着？
1.在历史长河中，个体生命实现了人类生命的延续。
之血脉相承的个体生命
生命还在文化、民族、技术等多方面传承——精神层面。
生命有接续
生命以怎样的方式延续着？
人类生命的接续，包括人类精神文明的传承与接续。
之精神生命
社会中哪些人给你留下了深刻的印象？为什么？
生命有接续
生命以怎样的方式延续着？
结论：生命的接续，不仅仅是“我”
的生命，还是“我们”的生命。
不仅是身体上的生命，还包括精神信念上的生命、社会关系中的生命。
生命以何种方式延续？
①个体生命
在历史的长河中，个体生命实现了人类生命的接续
②精神生命
③社会生命
生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
你会怎么做呢？
1
2
3
4
作为公民的我，要……从而接续……
作为子女的我，要……从而接续……
作为学生的我，要……从而接续……
作为 的我，要……从而接续……
你现在觉得，生命可以永恒吗？
①人的生命来之不易，独特不可替代，是我们的幸运。
生命永恒
1.生命不能永恒
2.生命可以永恒
②我们还接续着社会关系中、精神信念上的生命，继承和创造人类的精神文明成果。
②生命不可逆、短暂，而且终有面对死亡的一天。
①每个人的生命都在身体上接续着家庭、民族、国家、人类的生命。
要珍惜生命、热爱生命
要担当生命传承的使命
课后练习
1．下列关于生命的说法，正确的有
(　D　)
①生命是大自然的奇迹　②个体的生命是在无数的偶然性中产生的　
③每个人的生命都来之不易　④生命属于我们 自己的幸运
A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④
课后练习
2．“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话告诉我们
(　B　)
①个人的生命很短暂　②人生短暂，要及时行乐　
③我们应珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义　④人活着太没意思
A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④
课后练习
3．关于死亡，说法错误的是
(　C　)
A．死亡是我们难以抗拒的自然规律
B．死亡是人生不可避免的归宿
C．人早晚要死，人生毫无意义
D．向死而生，从容面对生命的不可预知

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