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(共22张PPT)
搭 石
今天我们就去领略刘章爷爷家乡最美的地方——平凡而美丽的搭石。
1. 会认本课9个生字，会写7个生字，认识多音字“间”，理解生字组成的词语。(重点)
2. 学习用较快速度默读课文，做到注意力集中，不回读。(重点)
3. 初步感知文意，了解课文内容。(难点)
学习目标
齐读生字词
汛期
间隔
谴责
懒惰
平衡
协调
访友
脱鞋
挽裤
平稳
理所当然
联结
假如
示意
唯独
héng
chuò
人影绰绰
jiàn
qiǎn
duò
wǎn
间
jiān(中间)
jiàn(相间)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
.
读一读：我发现两面墙的中间(jiān)，有一只黑白相间
(jiàn)的小猫。
.
.
多音字
加点的字是多音字！
1.形容人影多，姿态美。( )
2.从道理上说应当这样。( )
3.清清的水波在荡漾。( )
4.配合得适当，很有秩序。( )
理解词语
根据意思写词语。
人影绰绰
理所当然
清波漾漾
协调有序
1、什么是“搭石”
2、“搭石”给你留下了怎样的印象？
自由读课文，注意读准字音，读通句子。并思考以下两个问题：
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
简要介绍什么是搭石。
说明小溪是人们出门的必经之路，从侧面写出了搭石在家乡的重要性。
搭石——构成了家乡的一道风景。
还有哪些词语让你仿佛看到了一道家乡的风景？
（ ），构成了家乡的一道风景。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
你体会到这种情感了吗？从哪些语句体会到的？
强调
强调了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
　 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
走搭石
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么 ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
从哪里可以看出“协调有序”？
协调有序
边读边想象语段描绘的画面。
清　波　漾　漾
嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
这是一道布满和谐的风景。
比喻
这几句话描述了一个怎样的情景？
一行人走搭石的情景。
这样协调有序的画面，真是让我们久久沉醉其中。请大家闭上眼睛，你听到了什么？看到了什么？又想到了什么？
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
“都”让我们感受到这样的画面太平常了，已经成为一种习惯。
“止步”“招手”这些动作写出了乡亲们互相谦让的美好品质。
一个“理所当然”让我们看出乡亲们把帮助别人、热情待人、尊敬老人看成是很自然的事情。
两人相遇，招手礼让：
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
　
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
尊老敬老的心灵美!
透过这个“伏”、“理所当然”，你又体会到了什么？
你读懂了什么？
正是因为有了人们的“搭”，两岸普通的石头才能构成家乡的一道风景——搭石，它们构成一条“路”，架起了一座“桥”，联结了两岸的小村庄，也联结了乡亲们的生活。
按照课文的写作顺序，给这几幅画面起个名字吧！
画面一：
画面二：
画面三：
画面四：
说搭石
搭石的来历
……
摆搭石
精心摆放搭石
……
走搭石
如诗如画走搭石
溪边礼让
互助友爱走搭石
……
……
话搭石
摆搭石
走搭石
让搭石
结构图示
　　
本文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。

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