资源简介

(共26张PPT)
《一园青菜成了精》
作者：周翔
小学文学导读
教学过程
话说城门外正东边的菜园子里发生了一场大战，藕王造反失败，扎进泥塘落荒而逃。出示封面。
一、情境导入
看到封面你想到了什么？成了精是什么意思？
二、观察封面
看到封面，立马让人联想到《西游记》孙猴子大战妖怪的场面来。
“成了精”是平日里戏谑别人的话，意指对方古灵精怪、鬼点子足。
作者介绍
周翔，毕业于南京艺术学院美术系，现任江苏少年儿童出版社《东方娃娃》主编。
其创作的绘本《小猫和老虎》1987年获全国儿童美术邀请赛优秀作品奖； 《泥阿福》1992年获全国优秀少年儿童读物一等奖；《贝贝流浪记》获国际儿童读物联盟中国分会（CBBY）第一届小松树奖；
《小青虫的梦》获1995年五个一工程奖；《当心小妖精》获国际儿童读物联盟中国分会（CBBY）第二届小松树奖。
《一园青菜成了精》《荷花镇的早市》分别获得首届丰子恺儿童图画书奖的“评审推荐图画书创作奖”和“优秀儿童图画书奖”。
作品简介
《一园青菜成了精》是一首生动而充满想象力的传统童谣作品，书中以拟人化的手法赋予蔬菜们不同的个性,立体的纸艺蔬菜在纸面上斗得畅快淋漓，活灵活现地描绘了发生在菜园里的一场精彩战斗。
本书内容源于生活，又乘着想象之翼，让学生感受到日常生活中熟悉的蔬菜竟然能变得如此奇妙可爱，同时也助力学生进一步认识蔬菜的特点，激发学生喜爱蔬菜、关注生活的兴趣。
三、讲故事
出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。
菜园里都有哪些蔬菜？发现了什么？
特别整齐，他们很守纪律。
老农赶着驴子出门了。
最近几天没人问，他们个个成了精。
“没人问”是什么意思呀？
谁能描述一下，成了精的蔬菜是什么样子的 表演一下。
绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。
同学们可以仔细观察，
大王和娘娘出行的阵仗有多大。
观察图片，想象他们会说什么？
表情又是怎么样的？
隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园。
他们这边称王称霸，吹吹打打的这么热闹，你们服气吗
莲藕军气势汹汹，观察他们的兵队有哪些成员？
在这场蔬菜大战中，有哪些蔬菜参与了这场战斗？它们分别属于谁的军队？战况如何呢？
豆芽菜跪倒来报信，胡萝卜挂帅去出征。
他们要攻打你们了，你们是怎么知道这个消息的
豆芽菜报信时会怎么说呢
两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢。
瞧这阵势，两边都准备应战了，它们准备好了吗？
介绍一下它们的队伍和出场阵容。
萝卜队和藕王队哪队能赢呢？
小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。
茄子一挺大肚皮，小葱撞个倒栽葱。
韭菜使出两刃锋，呼啦呼啦上了阵。
黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。
大战开始了，
双方你来我往，互不相让，
打的那是个激烈呀……
莲藕斗得劲头儿足，胡萝卜急得搬救兵。
胡萝卜回去会怎样和绿头大王说？
大王会怎么说？采取了什么办法？
歪嘴葫芦放大炮，轰隆隆隆三声响。
谁来形容一下葫芦大炮什么样 感觉怎么样 (威力很大)
打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青。
这些话说的好吗？为什么？你们会说吗？
比如说“打得豆腐怎么样？
打得辣椒满身红，
打得茄子一身紫。
打得豆腐尿黄水，
打得凉粉战兢兢。
借大蒜、黄瓜、辣椒、茄子、豆腐、凉粉等被打的狼狈样，正好写出它们成熟的样子，蔬菜成长的过程就在这场“稀里哗啦”的打仗中发生了。
藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑。
藕王队终于不敌大葫芦，赶紧逃命。
出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。
战斗结束了，菜精们回到了土地里，恢复成真实的蔬菜。
和第一页写得一样，是一模一样吗
经过一番折腾，
蔬菜们都熟啦。
老农看到一下子菜园子里面的青菜都成熟了而大惊失色，帽子都被推到空中，锄头仍在一边，驴子也都目瞪口呆、耳朵竖立、局促而不安了。
老农为什么这么惊讶？
那到底发生了什么事，他知道吗？你们知道吗？
出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。
最近几天没人问，他们个个成了精。
绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。
隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园。
豆芽跪倒来报信，胡萝卜挂帅去出征。
两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢。
小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。
茄子一挺大肚皮，小葱撞了个倒栽葱。
韭菜使出两刃锋，呼啦呼啦上了阵。
黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。
莲藕斗得劲头足，胡萝卜急得搬救兵。
打到这里谁赢了？
课堂小结
最终是谁赢了？
歪嘴葫芦放大炮，轰隆轰隆炮三声，
打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青，
打得辣椒满身红，打得茄子一身紫，
打得豆腐尿黄水，打得凉粉战兢兢，
藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑！
一个池塘里，一群动物“扑哧扑哧”冲天而出，跃出的憨鸭、鱼儿、小虾、乌龟和青蛙从水里面飞了起来——
接下来会发生什么故事呢？
这会是另外一个《一池动物成了精》的故事吗？
课堂拓展
课堂巩固
1.蔬菜园里发生了什么事？
2.看起来两边要怎么了？为什么要打起来了？
简要复述故事内容
课堂总结
《一园青菜成了精》讲了一园青菜在农夫走后开始了大战，它们个个成了精。文中巧妙地蕴藏了青菜们的特性，小葱青秆绿叶儿长得直，正像一根银杆枪；韭莱的叶片狭长而扁平，如同两刃锋。大蒜成熟后的裂瓣，辣椒的浑身红通通，茄子的紫涨圆滚，都成了战斗的结果。写到莲藕时，不是说它天性生长于湿泥里，而是成了逃跑不及的败军之将，慌不择路地钻进了烂泥坑。
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《一园青菜成了精》导读课教学设计
教学目标：
深入理解作品内容，梳理故事内容，了解蔬菜的基本知识。
通过描述蔬菜的特征，说出蔬菜的名称和特性。
3.能大胆运用语气、表情、动作等表达方式对童谣句式进行表现。
教学重难点：
1.结合蔬菜特点发挥想象，模仿表达。
2.观察图片、问题导向、自由想象、互动交流、同伴合作探究。
3.立足生活实际，认识蔬菜并激发热爱自然的情感。
教学过程：
一、情境导入。
话说城门外正东边的菜园子里发生了一场大战，藕王造反失败，扎进泥塘落荒而逃。（出示封面）
看到封面你想到了什么？成了精是什么意思？
二、观察封面。
1.看到封面，立马让人联想到《西游记》孙猴子大战妖怪的场面来。
“成了精”是平日里戏谑别人的话，意指对方古灵精怪、鬼点子足。
2.作者介绍：
周翔，毕业于南京艺术学院美术系，现任江苏少年儿童出版社《东方娃娃》主编。
其创作的绘本《小猫和老虎》1987年获全国儿童美术邀请赛优秀作品奖； 《泥阿福》1992年获全国优秀少年儿童读物一等奖；《贝贝流浪记》获国际儿童读物联盟中国分会（CBBY）第一届小松树奖；《小青虫的梦》获1995年五个一工程奖；《当心小妖精》获国际儿童读物联盟中国分会（CBBY）第二届小松树奖。《一园青菜成了精》《荷花镇的早市》分别获得首届丰子恺儿童图画书奖的“评审推荐图画书创作奖”和“优秀儿童图画书奖”。
3.作品简介《一园青菜成了精》是一首生动而充满想象力的传统童谣作品，书中以拟人化的手法赋予蔬菜们不同的个性,立体的纸艺蔬菜在纸面上斗得畅快淋漓，活灵活现地描绘了发生在菜园里的一场精彩战斗。
本书内容源于生活，又乘着想象之翼，让学生感受到日常生活中熟悉的蔬菜竟然能变得如此奇妙可爱，同时也助力学生进一步认识蔬菜的特点，激发学生喜爱蔬菜、关注生活的兴趣。
三、讲故事。
1.（出示图片）出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。
菜园里都有哪些蔬菜？发现了什么？
特别整齐，他们很守纪律。
2.老农赶着驴子出门了。
（出示图片）最近几天没人问，他们个个成了精。
（1）“没人问”是什么意思呀？
（2）成了精的蔬菜是什么样子的？
3.（出示图片）绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。
观察图片，想象他们会说什么？表情又是怎么样的？
4.（出示图片）隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园。
瞧这阵势，两边都准备应战了，它们准备好了吗？
（1）介绍一下它们的队伍和出场阵容。
(2)萝卜队和藕王队哪队能赢呢？
5.（出示图片）大战开始了，双方你来我往，互不相让，打的那是个激烈呀……
编童谣：小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。
茄子一挺大肚皮，小葱撞个倒栽葱。
韭菜使出两刃锋，呼啦呼啦上了阵。
黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。
莲藕斗得劲头儿足，胡萝卜急得搬救兵。
（1）萝卜回去会怎样和绿头大王说？
（2）大王会怎么说？采取了什么办法？
6.（出示图片）歪嘴葫芦放大炮，轰隆隆隆三声响。
谁来形容一下葫芦大炮什么样 感觉怎么样 (威力很大)
7.（出示图片）打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青。
（1）这些话说的好吗？为什么？你们会说吗？
（2）比如说“打得豆腐怎么样？
8.（出示图片）打得辣椒满身红，打得茄子一身紫。
打得豆腐尿黄水，打得凉粉战兢兢。
小结：借大蒜、黄瓜、辣椒、茄子、豆腐、凉粉等被打的狼狈样，正好写出它们成熟的样子，蔬菜成长的过程就在这场“稀里哗啦”的打仗中发生了。
9.（出示图片）藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑。
藕王队终于不敌大葫芦，赶紧逃命。
10.（出示图片）出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。
战斗结束了，菜精们回到了土地里，恢复成真实的蔬菜。
（1）第一页写得一样，是一模一样吗 （出示图片）
经过一番折腾，蔬菜们都熟啦。
11.（出示图片）老农看到一下子菜园子里面的青菜都成熟了而大惊失色，帽子都被推到空中，锄头仍在一边，驴子也都目瞪口呆、耳朵竖立、局促而不安了。
（1）老农为什么这么惊讶？
（2）那到底发生了什么事，他知道吗？你们知道吗？
四、课堂小结。
（1）出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。
最近几天没人问，他们个个成了精。
绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。
隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园。
豆芽跪倒来报信，胡萝卜挂帅去出征。
两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢。
小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。
茄子一挺大肚皮，小葱撞了个倒栽葱。
韭菜使出两刃锋，呼啦呼啦上了阵。
黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。
莲藕斗得劲头足，胡萝卜急得搬救兵。
打到这里谁赢了？
(2)歪嘴葫芦放大炮，轰隆轰隆炮三声，
打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青，
打得辣椒满身红，打得茄子一身紫，
打得豆腐尿黄水，打得凉粉战兢兢，
藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑！
最终是谁赢了？
五、课堂拓展。
（出示图片）一个池塘里，一群动物“扑哧扑哧”冲天而出，跃出的憨鸭、鱼儿、小虾、乌龟和青蛙从水里面飞了起来——
（1）接下来会发生什么故事呢？
（2）这会是另外一个《一池动物成了精》的故事吗？
六、课堂小结。
简要复述故事内容:
1.蔬菜园里发生了什么事？
2.看起来两边要怎么了？为什么要打起来了？
七、课堂总结。
《一园青菜成了精》讲了一园青菜在农夫走后开始了大战，它们个个成了精。文中巧妙地蕴藏了青菜们的特性，小葱青秆绿叶儿长得直，正像一根银杆枪；韭莱的叶片狭长而扁平，如同两刃锋。大蒜成熟后的裂瓣，辣椒的浑身红通通，茄子的紫涨圆滚，都成了战斗的结果。写到莲藕时，不是说它天性生长于湿泥里，而是成了逃跑不及的败军之将，慌不择路地钻进了烂泥坑。
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