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《科学》教材五年级上册整体说明
《科学》教材五年级上册整体说明
一、五年级上册教材内容结构
根据《课标》内容标准对年级段知识要求、科学不同学科的研究方法、五年
级小学生的认识特点，本册教材安排了“我们的脑”“沉与浮”“地表的变化”
“物质变化”“热的传递”和“信息的传递”共六个单元，包括生命世界、物质世
界、地球与宇宙、技术与工程四个领域，共24课（六个单元分别为3、3、6、4、
4、4课时)。具体内容结构安排见下表。
单元
领域
课
活动
备注
1.人体对刺激的
刺激与反应
反应
1.眼疾手快
2.人体指挥部
一、我们的脑
生命科学
2.有趣的视觉现象
—脑
3.大脑损伤的启示
1.保护我们的大脑
3.保护我们的脑
2.调查我们的睡眠时间
1.观察不同物体的沉与浮
1.谁沉谁浮
2.比较它们的漂浮能力
1.让它沉下去
二、沉与浮
物质科学
2.改变沉浮
2.让它浮上来
1,认识航道浮标
属于技术与
3.制作航道浮标
2.设计制作航道浮标
工程
001
科学
教师教学用书五年级上册
续表
单元
领域
课
活动
备注
1.认识6种典型地貌
2.推想曾经发生的地质
1.地表在变化
变化
3.阅读：改变地表的力量
1.阅读：了解地震
2.模拟震动活动
2.地震
3.讨论：地震时的自我
保护
1.看火山喷发的资料
3.火山
2.制作：模拟“火山”
三、地表的
喷发
地球与宇宙
变化
1.阅读：地球的结构
4.地球的内部
2.制作地球内部结构模型
3.阅读：来自地球内部的
力量
1.模拟：流水的力量
5.塑造地表的巧手
2.实验：岩石也变化
1.阅读分析“黄土高原水
6.人类活动对地表
土流失及治理”的典型
变化的影响
事例
2.讨论围湖造田的利与弊
1.观察比较纸的变化
1.燃烧
2.蜡烛的燃烧
2.小苏打与白醋的
1.当小苏打遇到白醋
反应
2.与紫甘蓝汁的反应
四、物质
物质科学
变化
1.观察铁和铁锈
3.生锈
2.研究生锈的原因
1.寻找可乐的秘密
4.生活中的物质
2.了解更多生活中的物质
变化
变化
002
《科学》教材五年级上册整体说明
续表
单元
领域
课
活动
备注
1.物体怎样传热
1.热传导
2.测量变化的水温
1.比较各种材料的传热
2.谁的传热本领强
本领
2.探究空气的传热本领
五、热的传递
物质科学
1.冷水下沉热水上升实验
3.热对流和热辐射
2.热对流实验
属于技术与
4.制作保温装置
做一个保温装置
工程
1.了解语言的交流
1.语言与信号
2.体会信号的传递
1.解读象形字
2.符号与文字
2.我是小小印刷匠
六、信息的
1.模拟发电报
技术与工程
3.电与通信
传递
2.阅读：电话
1.调查智能手机的强大功
能活动
4.信息工程
2.了解互联世界活动
3.展望未来通信
二、五年级上册科学内容的组织实施
本册教材根据学科逻辑和小学生认识特点进行内容编排，落实《课标》的知
识要求、探究能力要求、对科学技术社会的理解要求和情感态度要求。体现了教
材的重演科技史特点。
1.五年级上册各单元内容的组织实施
第一单元“我们的脑”，采用递进的认知结构。以“刺激与反应→脑的结构
与功能→保护人脑”的顺序来组织教材。第1课，人体对刺激的反应。教材按照
“了解现象一理解本质一拓展应用”的逻辑顺序组织活动。创设人体受到刺激的情
境，组织学生体验刺激与反应的过程，从现象深人到本质，了解刺激产生反应的
003

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