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(共18张PPT)
地球的运动
1、地球的自转及其地理意义
地球的自转
自转轴
周期
方向
产生的意义
地轴
一天（24小时）
角速度：15°/h
自西向东，北逆南顺
昼夜交替（日月星辰的东升西落）、
时差
1、地球的自转及其地理意义
(1)昼夜更替
昼半球
晨 线
夜半球
昏 线
晨 线
昼半球
夜半球
昏 线
1、地球的自转及其地理意义
(2)时差
区时的换算：
向东（西）过几个时区，
时刻加（减）几个小时。
地球自转产生时间差异，东边时间早，先看到日出。
易错点辨析
地球自转产生昼夜现象。
地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，因此有昼夜现象。此外，地球在自转，因此自转产生昼夜更替现象。
2、地球的公转及其地理意义
地球的公转
公转轴
周期
方向
产生的意义
地轴
一年
自西向东
太阳直射点的位置移动、五带形成、季节变化、昼夜长短变化、正午太阳高度的变化
地球公转时地轴倾斜，且其空间指向保持不变，北极总是指向北极星，且地轴与公转轨道的平面约成66.5°固定夹角
2、地球的公转及其地理意义
1）太阳直射点的位置移动
夏至：6月22日
23.5°N
春分：3月21日
秋分：9月23日
冬至：12月22日
南北回归线上，太阳每年直射1次
南北回归线之间太阳每年直射2次。
其余地区没有太阳直射
2）五带的形成
2、地球的公转及其地理意义
3）季节变化
太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，北半球越往北昼越长，直至出现极昼。
南北半球季节相反
在北半球来，人们通常将
________月划分为春季(即南半球的秋季)；
________月划分为夏季(即南半球的冬季)，
___________月划分为秋季(即南半球的春季)，
___________月划分为冬季(即南半球的夏季)。
3、4、5
6、7、8
9、10、11
12、1、2
2、地球的公转及其地理意义
5）正午太阳高度的变化
受太阳直射点南北移动的影响，某一地点的正午太阳高度也会随之变化。
太阳高度角大则影子短
太阳高度角小则影子长
太阳直射则影子长度为0
一年中，北半球各地正午太阳高度冬季较小，影子较长；夏季较大。
易错点辨析
假如地轴不倾斜，则地球没有四季的变化。
假如地轴不倾斜，则太阳永远直射赤道，也就没有四季的变化。
赤道上永远昼夜平分，因此没有昼夜长短的变化。
赤道上永远昼夜平分。
易错点辨析
若地球不自转也不公转，地球上便没有昼夜现象。
仍有昼夜现象，但没有昼夜更替和昼夜长短变化。
地球上除了赤道，任何地区都有季节变化。
并不是地球上任何地区都有季节变化。温带地区四季变化分明，热带和寒带地区四季变化不明显。
01.
典型例题
8. 2020年5月27日，我国珠峰登山队8名队员从青藏高原珠穆朗玛峰北坡成功登顶，开展了各项测量工作。5月27日，太阳直射点位于（ ）
A. 南回归线上
B. 赤道与北回归线之间
C. 北回归线上
D. 赤道与南回归线之间
B
知识点:太阳直射点的移动
方法：
1.画出太阳直射点运动图
2.判断太阳直射点在哪里
（2020山东滨州）某中学初一学生学习了地球运动的知识后，地理老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践过程和你的学习经历，完成下列问题。
活动材料：2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。
活动1：晴朗的日子，分别在日出后、9点、12点、15点、日落前测量并记录竹竿影子的方向和长度。结合活动1，完成（1）～（2）题。
1）一天中竹竿影子长度的变化规律是________，此现象与地球的______（运动）有关。
2）冬季，同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因素，最容易被对方踩到影子的时间应该是（ ）
A．8：00 B．10：00 C．12：00 D．14：00
活动2：在夏至日和冬至日前后，测量并纪录正午影子的方向和长度，绘制A、B图。结合活动2，完成（3）～（4）题。
3）A、B图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根据你的经验，A图测绘的时间应该是___________前后。
活动3：冬至日这一天，滨州的小明邀请家住杭州的表弟一起测量相同的两栋楼的正午影子长度，绘制C、D两图。结合活动3，完成（5）～（6）题。
5）导致C、D两图影子长短不同的根本原因是___________。
6）由此推理，为了更好的采光，与杭州相比，滨州的楼间距应该更_____（大或小）一些。
知识点总结
SUMMARIZE
地球
地球的形状和大小
经纬线、经纬度和经纬网
地球的形状
公转
地球的运动
定义、方向、周期、产生的地理意义
自转
地球的形状
认识形状的过程
地球的形状
地球的大小
表面积
平均半径
赤道周长
地球仪上的点和线
纬线与纬度
经线与经度
经纬网
形状、长度、指示方向、相互关系、度数划分、半球划分
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