资源简介

八年级下学期物理第十章第1讲浮力教案（人教版）
教学目标
1、了解浮力的产生原因
2、知道阿基米德原理实验过程
3、掌握浮力大小计算的方法，进行简单计算
二、教学重难点
1、浮力的产生原因
2、浮力的大小四种计算方法
易错知识点
1、压力、重力的区别
2、受力面积的理解，单位换算
3、实验中的转换法、控制变量法理解
四、教学过程
教学过程 教学内容 备注
带入 在约旦和巴勒斯坦交界处有一个海，远远望去，无边无际，波涛起伏，但是在这个海里没有鱼虾、水草这些生物，连岸边都寸草不生，对，这就是死海，是世界陆地表面最低点，有“世界的肚脐”之称。哪位同学知道为什么叫死海？死海的水盐浓度很高，生物不能够存活，连岸边都没有花草生长，所以叫做死海，有一个传说，在两千多年前，罗马有一个叫狄杜的统帅，进军耶路撒冷，攻到死海边上，下令手下处决俘虏来的奴隶，奴隶们被扔进死海里，但是奴隶们并没有被淹死，而是被波涛又送回了岸边，这个统帅相当愤怒，再次下令把奴隶扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙，统帅大惊失色，以为奴隶们受到神灵的保护，屡淹不死，为了不触犯神灵，只好把他们都放了。那么，为什么奴隶们没有被淹死呢，真的有神灵保护他们吗？对，因为浮力，由于浮力的存在，俘虏得救了，在中国由于浮力的存在，一个小孩子曹冲做成了一件大事——称象。大家一定也知道谁来给大家讲讲。我国历史上三国时期，有人送给曹操一头大象。用船运过来。曹操正好高兴也有闲暇，就和他的大臣们到岸边去看。一个大臣说，“这么大的一头大象，不知道有多重？”曹操一听也有兴趣，随口说，“是呀，这头大象怕有几吨重呢 ”可是怎样称这头大象有多重呢？一个大臣说，“哪里有这么大的秤呢？”别的大臣也七嘴八舌地，纷纷摇头说没有办法。大人们正在议论时，在一边玩耍的曹冲站过来说， “我有办法。”大臣们没有人相信，未加理会。都只当做是顽童戏言。一个大臣知道是曹操的儿子，就巴结曹操地说，“听听公子有什么办法？”曹冲不慌不忙地走上前来，记下大象在船上时船的吃水深度，在船边做了记号。然后把大象牵下船来，这时，船上浮了一些。曹冲让人把岸边许多小石子成筐搬上船，直到船的吃水深度又到了大象在船上时的吃水深度一样了，曹冲说，“停，现在船上这么多石子的重量就是大象的重量。”曹操和他的谋士们听完，都佩服地连连点头， “妙，妙”，“后生可畏啊”。曹操高兴地说，“这的确是称出大象重量 的好方法。”“船的吃水深度能够反映船上货物的重量。没有直接称出大象重量的秤，而大象是个有生命的动物，不能分开。用浮力的方法称出与大象相同重量的石头在船上的吃水深度，然后可以分开称这些石头的重量。曹冲的智慧在这儿。那土豪高飞也上过学也听说过他也知道曹冲称像的故事。我们看下面的剧情；土豪高飞粉红色的小像带回来的时候，这个悉心照顾，每天八顿饭，山珍海味，人参鹿茸，狂乱轰炸，粉红象体型迅速飙升。高飞对西西神探十分崇拜。想成为西西这样的物理专家不，再也不被受骗，高飞开始发愤图强刻苦阅读各种物理暑假，碰巧高飞看到了曹冲称像的故事，为了实验出真理，他仿照曹冲要把粉红象称一称。找来一条小船，放在河里，将粉红象拉上去，前腿刚踏上小船，小船下陷了一大截，再上一条腿，象和小船一起栽进水中，高飞吓得大叫，一把揪住粉红像的鼻子，哇大力士呀粉红像往上拉起一大截，众人惊讶于大力士的洪荒之力，纷纷上前帮忙，高飞得瑟说：不用，小case，待象头被拉出，高飞大力士却拉不动了，粉红象晃晃脑袋高飞也被拽进水中。见势不好，众人冲上，一齐将大象救出。提问：1、大象在水中受到浮力吗？2、哪些情况下的物体还受到浮力？3、为什么原本能够拉住大象的大力士，后来反而被拽进水中？ 让学生自己讲
一、定义 定义：浸在液体或气体中的物体受到竖着向上的力（浮力既然是一种力；施力物体、受力物体、方向分别是？ 版书
二、浮力产生的 动手做实验：甲：将乒乓球放在矿泉水瓶底部，向里面加水，乒乓球留在矿泉水瓶底部乙：用手将矿泉水瓶底部堵住，乒乓球上升。1、这是为什么？2、甲中乒乓球有没有受到浮力？我们一液体为例子来分析：把一个物体浸没在液体中，咱们知道物体会受到液体的压强，而且液体具有流动性，所以液体压强是朝什么方向的 （各个方向：上下、左右、前后）液体压强的大小：P=ρ液gh，液体密度不变，压强的大小就与深度h有关，h越大，压强越大。所以，同一深度，液体的压强相同，所以相互抵消了。 上下方向，液体的深度h不同，压强不同，压力F大小不同，F向上>F向下，合力方向向上---物体上浮。 浮力产生的原因：上下表面存在压力差所有在水中的物体都受到浮力吗？（1）为什么刚才我们看到乒乓球不受到浮力呢？底部水向下流，没有向上的液体压强，所以合力向下，无浮力。（2）桥墩不受浮力（3）大楼受到空气的浮力吗？人呢？（5）粘在水槽底部的蜡烛受浮力吗？总结：不受到浮力的情况：与底部紧密接触（无向上的压力）生活中的的浮力无处不在：请同学们思考？（1）游泳上岸，腿酸软而且腿脚特别沉重？ 思考1（2）云看起来很柔软，很轻，整个大气圈的云加在一起有400t，相当于头上悬着400头大象，这么重为什么没有掉下来？ 思考2思考3课堂练习：例题1-例题5 物理是神奇的画图版书版书板书
三、浮力的大小 1、压力差法：F浮=F向上-F向下2、称重法 浮力也是力，之前我们学习了测量力大小的仪器，是弹簧测力计大家想一下怎么用弹簧测力计测量物体所受到的浮力。浮力能直接测量出来吗？它是物体受到的压力差我们如何能测得这个压力差呢？图A弹簧测力计测量的是物体受到的拉力，但物体受力平衡时，拉力=物体的重力，两次重力之差就是物体受到的浮力。图B此时拉力还是等于重力吗？好像不只受重力和拉力我们对物体进行受理分析平衡态受力分析漂浮：F浮=G悬浮：F浮=G沉底：F浮

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