资源简介

《美妙的小世界》教学设计
授课教师 课题 美妙的小世界
知识点来源 教学领域：欣赏.评述 年级:一年级 教材版本：岭南版上册 所属章节：第一单元第1课
课时设计 1课时
一、教学目标：
1.审美感知：能通过观察发现描绘出“小世界”的色彩、花纹、形状。
2.艺术表现：去找到美妙的小世界中的一些点线色，通过自己的理解去把他们描绘出来
3.创意实践：能够用简短的话语表达“小世界”的“形与色”去发现身边的美，更加热爱生活。
二、教学重点、难点
重点：了解大自然的微观世界，通过观察能够画出物体的色彩、花纹、形状等。
难点：学习应该用什么样的语言去欣赏和理解美妙的小世界。
三、教学准备：
教具：PPT课件、范画、放大镜、图片、铅笔等。
四、教学过程：
（一）导入
教师出示叶子、花朵、昆虫的图片，让学生观察回答从图片中你看到了什么
学生回答：蜜蜂、蚂蚁、花、叶子.....
教师板书课题：《美妙的小世界》
（二）新课讲授
1.观察四季，说说色彩
教师出示春天、夏天、秋天、冬天的图片让学生观察。
教师引导学生从色彩、环境特点来分辨并描述出来。
2.寻植物之美
① 出示许多五颜六色的花卉照片，找出它们的美丽之处。
学生回答：色彩美
②之后再找出植物的形状美--向日葵的外形像个太阳
③教师拿出一片真实的叶子，用放大镜让学生上来看，学生回答：上面有很多细细的小线条，和一些斑点，那是纹理的美。
3.品动物之美
出示许多动物的图片，让学生来说说它们的名字。
（给学生讲述蚂蚁的故事，启示同学们要学习蚂蚁的团队精神。）
4.显微镜下的神奇的小生物
再来欣赏小画家们笔下的作品，他们在小蝴蝶的身上画出了许多美丽的花纹，有星星、月亮，花朵、小草等等
教师：好了，看完其他小朋友的笔下的小世界，那你们心中的小世界是什么样子的呢？我猜同学们心中都已经有了答案了。那接下来，让老师来给大家画一下我的小世界是什么样的吧。
5.教师示范
教师微课示范步骤，学生认真观看。（教师讲解绘画步骤）
步骤：①画出物体形状（昆虫、花朵、大树、叶子）
②添加纹理
③涂上颜色
6.创作练习：
请同学们绘画出一幅你心中美妙的小世界
要求：1.将点线色运用到画面当中
2.构图饱满，内容丰富
（提供素材让学生作为参考，播放轻音乐）
学生练习，教师巡视辅导
（三）展示与评价
1.挑选优秀的作品放在黑板上展示。
2.让学生进行点评，选出最喜欢的一幅作品，为什么？
教师总结性评价。
（四）拓展延伸
可以让爸爸妈妈带我们到公园或者其他的地方去观察大自然的各种生物，然后回来大家一起探讨。
板书设计
美妙的小世界
色彩美
形状美
纹理美

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