资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台21.2解一元二次方程_第1课时 配方法——直接开平方法直接开平方法解一元二次方程的“三步法”2、开方:利用平方根,将方程转化为两个一元一次方程;1.变形:将方程化为((mx+n) =p(p≥0)的形式;3、求解:解一元一次方程,得出方程的根.练习1知识点①形如x =p(p≥0)的方程的解法1.方程x =p能直接开平方的条件是_,结果为x=_,即x =_,x =_2.一元二次方程4x =36的解是( )A. x=3B. x= -3C. x=±9D. x =3,x = -33.方程3x +27=0的根是( )A. x =3,x = -3B. x=3C.无实数根D.以上均不正确4.若关于x的一元二次方程ax =b(ab >0)的两个根分别是m-1和2m+4,则 / 的值为( )A.4B.3C.2D.1知识点②形如((mx+n) =p(p≥0)的方程的解法5.解形如(mx+n) =p(p≥0)的一元二次方程,先根据_的意义,把一元二次方程“_元_”转化为两个_次方程,再求解6.方程((x+1) =9的根是_.7.一元二次方程((x+6) =16可转化为两个一元一次方程,其中一个一元一次方程是x+6=4,则另一个一元一次方程是( )A. x-6=4B. x-6= -4C. x+6=4D. x+6= -48.如果关于x的方程(x-9) =m+4可以用直接开平方法求解,那么m的取值范围是( )A. m>3 B. m≥3 C. m>-4 D.m≥-4题型①直接开平方法在解方程中的应用9.用直接开平方法解方程:(1) (2x+3) =(3x+2) ;(2)(x+1) -4=0.题型②直接开平方法解方程在求三角形周长中的应用10.已知三角形的两边长分别为3和6,第三边的长是一元二次方程(x-5) -4=0的一个根,试求三角形的周长.②. D3. C4. A 点拨:由题意得m-1+2m+4=0,解得m=-1.故5.平方根;降次;一;一 6. x =2,x = -4 7. D8. D9.解:(1)方程((2x+3) =(3x+2) .开平方,得2x+3=3x+2 或2x+3= -3x-2.解得x =1,x = -1.(2)由(x+1) -4=0,得((x+1) =4,即x+1= ±2.解得x =1,x = -3.10.解:解方程(x-5) -4=0,得x=3或x=7.根据三角形的三边关系可知,三角形的三边长为3,6,7.故三角形的周长为3+6+7=16. 展开更多...... 收起↑ 资源预览