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统编版语文五年级下册阅读理解专项拓展卷（含答案）
课内阅读。
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调（diào tiáo）度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭便是。”然后他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞（chéng zhēng）相的箭！”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
1．为文中加点的字选择正确的读首，打√。
2．写出下列词语的近义词。
呐喊——( ) 吩咐——( )
3．诸葛亮为什么要把二十条船用绳索连起来？
4．用横线画出文段中的环境描写，并分析其作用。
5．如果你是曹操，得知真相后会想什么？
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐（ ），只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（ ）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。【威尼斯的小艇】
6．把“静寂沉寂”填在短文中合适的括号里。
7．短文先写了戏院散场后小艇散去时的 美（动态、静态），然后写了水城沉沉睡去时的 美（动态、静态）。这样写突出了威尼斯独特的喧哗和静寂的风情。
8．请你也用动态和静态描写的方法，选择下面一个情景写一写，字数在50一90之间。
放学后的校园 雷雨前后
课内文段阅读。
①孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走，上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板．上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
②正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木．上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木_上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
③扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
9．联系上下文，解释词语。
心惊胆战：
纵身：
10．文中画“ ”的句子在情节发展上的作用是（ ）
A．引出对孩子处境危险的描写。 B．引出对船长果断行为的描写。
C．引出下文对孩子害怕心情的描写。
11．联系课文内容可知，选段第二自然段第一句话中“这时候”指的是（ ）
A．猴子抢夺孩子的帽子的时候。 B．孩子拿到帽子准备沿着横木往回走的时候。
C．孩子在横木上发抖，面临生命危险的时候。
12．结合船长观察到的情况并揣摩他的内心想法，选择填空，体会船长所用办法的好处。
①孩子胆战心惊地站在横木上，下面是硬邦邦的甲板。
②孩子站得那么高，摔到甲板上必死无疑。
③海面风平浪静，水手都在甲板上，自己手里有枪。
④水手可以营救，孩子还有一线生机。
13．用“ ”画出描写孩子危险处境的句子，说说写得详细的原因。
14．船长说的每句话都很简短，并且标点都是叹号，从中你感受到了 。
15．船长要让孩子跳下来的原因是： 。这体现了船长是一个 的人。
16．“四十秒钟”的时间很短，画“ ”句子中，为什么大家却觉得时间太长了？
17．从船长的话语和动作中，可以看出船长是一个（ ）的人。
A．脾气暴躁，言语粗暴 B．关心爱护孩子，说话很有感情
C．语气坚定，遇事沉着冷静
18．[语文要素]揣摩人物的思维过程，把船长当时的心理活动补充完整。
船长心里想：
阅读《刷子李》选段，完成练习。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
19．照样子，写词语。
（1）稀溜溜
（2）匀匀实实
20．这段话作者主要抓住刷子李的 进行细致描写，表现了他 。
21．作者是通过两方面表现他技艺高超：一是 ；二是 。
22．你认为刷子李的高超技艺来自哪里？
阅读短文，完成练习。
_______________
1993年10月，南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛（sài shài）中获得了银牌，为祖国争了光被评为“南宁市杰出中学生”新长征突击手”。
“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。
天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。
具备了聪颖（yǐn yǐng）的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契（qì qiè）机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。
荣誉没有使他陶醉（zuì zhuì），黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰！
23．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
24．给文章加个合适的标题写在横线上。
25．在文中找出下列词语的近义词。
聪明( ) 推荐( ) 优秀( ) 发奋( )
26．“升华的契机”在文中的意思是什么？
27．黄天明要攀登新的高峰是什么？
课外阅读。
母亲的家务似乎永远也干不完。日复一日，在那破旧的（缝 蜂）（纫 仞）机上为我们缝衣服；在那低矮的厨房里为我们（作 做）饭、烤面包；在自己开辟的土地上侍（shì sì cì）弄蔬菜；还要（挤 济）牛奶，在搓（cuō chā）衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。母亲这样（幸 辛）苦，却没有一点儿怨言。她分明是快乐的 她对生活没有多大期望 全家人健康 幸福 就是她唯一的也是最大的企盼了
28．给短文的空白处加标点。
29．选择括号中正确的读音。
30．从括号中选择正确的字。
31．母亲如此忙碌，为什么却无比快乐？
课内阅读。
金字塔（节选）
最大的金字塔——胡夫金字塔
建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。
用约230万块石材砌成，平均每块重2．5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。
塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距高。
建造金字塔时的古埃及
尼罗河被称为埃及的母亲河。它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。金字塔就建在尼罗河的西岸。
古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。
古埃及人学握了精湛的造船技术，这些船能在尼罗河上航行。
在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及人的采石场遗迹。
除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。
32．胡夫金字塔建于公元前 年左右，用约 块材砌成，平均每块重 吨左右。
33．选文中画“”的句子与前面哪句话相照应？
34．尼罗河为什么被称为埃及的母亲河？
35．选文中提到古埃及人掌握的精湛技术，是为了说明什么？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．diào chéng 2． 叫喊 嘱咐 3．“把二十条船用绳索连接起来”并“一字摆开”，这样做既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积达到最大。 4．这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 天渐渐亮了，雾还没有散。
点明了时间地点。江上到处都是大雾，选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文地理。也正是因为有雾，曹操不敢轻易出兵，为借箭做了准备。 5．“真的气煞老夫，诸葛亮真是太狡猾了。以后再遇，定得好好思量。”
【解析】1．考查字音。
调[diào]：调动；分派。 调查。 互换。
[ tiáo ]使和谐、使均匀合适。调和、调剂使和解。戏弄、挑逗。调侃、调戏和畅、搭配得很合适。
调度diào dù，安排，指挥调派人力、工作、车辆等。
丞相chéng，古代帮助帝王或主要官员办事的官吏。
2．考查近义词。
呐喊，声音非常大地喊叫以帮助增加威势。近义词：叫喊、吆喝、大呼、大喊等。
吩咐，指口头指派或嘱咐。近义词：叮咛、交托、调派、叮嘱等。
3．考查内容理解。
需要联系上下文进行理解。
结合原文第②段“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”可知把二十条船用绳索连起来有助于统一调度；增加声势。
结合原文第③段“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”可知将船用绳索连起来有助于减少空隙，增加受箭的面积。
4．考查赏析描写。
第②段与第④段“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”“天渐渐亮了，雾还没有散。”都是环境描写。
“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”说明诸葛亮精通天文、地理。利用有雾的天气，其借箭的妙计才能实施。 同时结合下文“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭便是。”可知诸葛亮借用天气，利用了曹操多疑的特点，因此不敢轻易出兵，为借箭做了准备。
5．考查内容理解。
当曹操得知实情时，诸葛亮的取箭船队已经离去二十余里，曹军追之不及，曹操为此懊悔不已。围绕“后悔莫及”来写即可。
比如：唉，千算万算还是中了诸葛亮的计，以后再遇他，一定要打起十二分精神。
6．沉寂 静寂 7． 动态 静态 8．示例：放学后的校园：下课铃响了，同学们像出笼的小鸟一样涌出了教学楼，有成群结队唱着歌的；有边跑边打闹的……渐渐的，操场上空无一人，校园一片静寂，高大的教学楼矗立在阳光里，安静的像一个熟睡的少年。
【解析】6．本题考查选词填空。
语段选自马克·吐温的《威尼斯的小艇》，文章描绘了威尼斯这座水上城市的异国风情。学生结合原文“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃”“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了”可知答案。
7．本题考查文章内容理解和描写方法。
结合“簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音”可知是动态描写，表现了戏院散场后小艇散去时的动态美；结合“高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上”“古老的威尼斯又沉沉地入睡了”可知是静态描写，写出了水城沉沉睡去时的静态美，突出了威尼斯独特的喧哗和静寂的风情。
8．本题考查语言表达。
学生从“放学后的校园 雷雨前后”选择一个场景，运用动态和静态描写的方法描写即可，答案不唯一，合理即可，注意字数在50一90之间。
示例：雷雨前后：在雷电交加的夜晚，天空仿佛被撕裂一般，雷声轰鸣，划破了黑夜。电光犹如万道银丝在天空中跳动。雷雨过后，雨水洗涤了尘世的一切，清新的气息弥漫在空气中，花草树木在雨后焕发出勃勃生机。
9． 在文中指站在横木上的孩子心里非常害怕。 文中指孩子全身猛然向下跳。 10．A 11．C 12．①②
③④ 13．孩子只要一失足，直摔到甲板．上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
突出了孩子的处境危险至极，为后文船长的当机立断作铺垫。 14．船长在危急中的机智与果断。 15． 当时情况危急，只有跳到水中，才有可能活命 遇事冷静、临危不乱 16．“四十秒钟”非常短，可是时间宝贵，大家救人心切，所以觉得时间太长了 17．C 18．孩子站得这么高，如果摔到甲板上，必死无疑；现在风平浪静，水手们又都在甲板上，只有让孩子跳进海里，才会有一线生机，我得逼着他跳进海里
【解析】9．本题考查理解词语意思。
从第②自然段句子“孩子心惊胆战，站在横木_上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”可知“胆战心惊”指的是孩子内心非常害怕；
从第②自然段句子“孩子纵身从横木上跳了下来。”可知“纵身”是身体猛然向下跳。
10．本题考查句子作用。
读画线句子，从水手们吓呆的反应中可知孩子此时的处境非常危险。
故选A。
11．本题考查理解句子意思。
联系第①自然段句子“孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。”可知“这时候”指的是孩子在横木上发抖，面临生命危险的时候。
故选C。
12．本题考查文章内容理解。
观察情况，可知不利的情况是：孩子胆战心惊地站在横木上，下面是硬邦邦的甲板。有利的情况是：海面风平浪静，水手都在甲板上，自己手里有枪。如果孩子摔下来：孩子站得那么高，摔到甲板上必死无疑。孩子跳下水：水手可以营救，孩子还有一线生机。
13．本题考查寻找关键句子。
从第①自然段句子“孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。”可知孩子处境非常危险。描写孩子危险的处境为下文船长看到孩子的危险处境当机立断做出决定做出了铺垫。
14．本题考查描写方法。
船长每句话说的都很简短，说明当时非常危险，船长下命令时非常果断，更能让我们看到船长的机智与果决。
15．本题考查文章内容理解。
从第①自然段句子“孩子只要一失足，直摔到甲板．上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。”可知船长让孩子往下跳的原因是：当时情况危急，孩子有生命危险；
从船长果断的下命令可以看出船长是一个果断冷静、机智勇敢的人，在很短的时间内就想到了对策，而且立马就付诸行动。
16．本题考查理解句子意思。
结合当时的紧急情况和人们的心情作答。时间就是生命，人们救人心切，心情非常焦急，担忧孩子，所以觉得时间太长了。
17．本题考查人物形象分析。
从船长的简短的话语和当机立断的动作中，可以看出船长是一个于是沉着冷静的人，机智果断。
故选C。
18．本题考查语言表达。
结合当时的处境和船长做出的决定，想象船长的心理活动，如：船长心里想：孩子站的那么高，一失足摔到甲板上必死无疑，现在水手都在甲板上，只有跳下水才是他唯一能够活命的方法。我得让孩子跳下海去。
19． 甜津津 香喷喷 多多少少 大大小小 20． 动作 粉刷技艺高超 21． 直接描写他的衣着、刷浆时的动作 通过曹小三的心理活动间接突出他技艺高超 22．来自刷子李的勤学苦练。
【分析】19．本题考查的是按要求填写恰当的词语，要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词分别为ABB式词语、AABB式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，不要写错别字。
20．语段选自《刷子李》，本段主要讲述徒弟曹小三跟着出去干活，来到了一位姓李家人家中不相信师傅能一滴浆也掉不到身上，不弄脏衣服。关心师傅刷完到底有没有白点，结果没有一个白点，本段主要抓住了刷子李刷墙时的动作描写，从刷墙时的动作和墙的颜色描写可以看刷子李粉刷技艺高超。
21．从句子“屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。”可以看出他的技术超群表现在他刷墙时的动作；还有刷完衣服上没有一滴白点可以看出他技术超群表现在他的衣着，其次就是从曹小三的心理活动间接突出他技艺高超。
22．此题考查课文的整体理解，一个手艺或者学习好坏，都取决于本身是否努力学习。勤学苦练是学好一门手艺的关键。
23．sài yǐng qì zuì 24．他，又攀上了一座高峰 25． 聪颖 推举 优异 拼搏 26．提高并发生转变的机会。 27．他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰！
【解析】略
28．，：、，。 29．shì cuō 30．缝 纫 做 挤 辛 31．因为家里有她爱的人。
【解析】28．本题主要考查对标点符号的运用。
一句话没有表述完整，用逗号，在“她分明是快乐的”后面用逗号，表示解释说明，用冒号，在“期望”后面用冒号，表示并列的词组用顿号，在“健康、幸福”之间用顿号，陈述句用句号。
29．本题主要考查对字音的识记。
侍弄：shì nòng京方言。指仔细的经营照管、伺候
搓衣板：cuō yī bǎn洗衣服的用具。
30．本题主要考查选词填空。
缝纫机：用一根或多根缝纫线，在缝料上形成一种或多种线迹，使一层或多层缝料交织或缝合起来的机器。
做饭：烹制饭菜；把生粮做成熟食。
挤牛奶：挤出牛奶。
辛苦：身心劳苦。
31．本题主要考查对内容的理解。
母亲始终在为家庭付出，她为家庭付出了自己的全部力量，能够让家人活的更轻松一些，就是她想要的。因此母亲如此忙碌，却无比快乐。
32． 2600 230万 2.5 33．中间没有任何水泥之类的黏着物。 34．因为尼罗河有定期泛滥的特点，洪水退后，会留下一层厚厚的淤泥，形成肥沃的土壤，这时可种庄稼等作物，养育了人们。 35．为了说明古埃及人的智慧，正因为有了这么精湛的技术，才能建造出奇迹般的金字塔。
【解析】32．此题考查短文的检索能力，根据第一个节选文章《金字塔》的第二自然段和第三自然段可以得出答案。
33．此题考查相照应句子的辨析能力，相照应的句子之间是存在一些联系的，画线句子说石块之间的缝隙特别小，连锋利的刀刃也难以插入。这句话对应的也应该是讲石块之间的缝隙的句子，通过阅读可以知道“中间没有任何水泥之类的黏着物。”和画线句子对应。
34．此题考查短文的理解能力，第二个短文第一自然段就提到了尼罗河被称为埃及的母亲河，后面就是写的原因：它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。而这些淤泥能够形成肥沃的土壤，种庄稼养育人们。
35．此题考查短文的理解能力，从短文句子“古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。”和“除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。”可以看出古埃及人是很有智慧的，短文提到古埃及人掌握了精湛的技术也是为了说明他们的智慧。
答案第1页，共2页
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