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写作 思路要清晰
第二课时
学案
班级： 课时： 课型：
【认定目标】
1.学习理清思路的技巧。
2.学习审题立意的方法，按不同立意进行写作。
3.学习思路清晰的写作技巧，赏析例文，分析例文巧妙之处。
【复习旧知】
做到“思路清晰”需要注意哪些地方？
1.按一定的顺序记叙
（1）运用 叙（以时间、事物发展规律、空间变换为顺序）
（2）运用 叙
（3）运用 叙
2.过渡与照应
（1）常用的过渡方法有： 、 、
。
（2）常用的照应方法有： 、 、
。
【共同探究】
·列提纲
1.拟写提纲的方法：
①设计好整体结构。
②安排好详写略写。
③确定好写作顺序。
④简要概括出每个层次的意思。
2.拟写提纲的好处：
正如老舍先生所说：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”
3.反馈练习
阅读有关“保护鸟类”的实例，选择自己感触最深的实例为中心组织材料，拟写提纲。
保护鸟类的公益广告：
“保护鸟类，保护我们心中的美。”
“草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。”
“保护鸟类，人人有责。”……
鸟类大概可分为：
（1）凌波仙子——游禽
（2）湿地之神——涉禽
（3）空中雄鹰——猛禽
（4）攀援冠军——攀禽
（5）竞走健将——陆禽
（6）无冕歌王——鸣禽
·例文
如今，这个庞大的家族渐渐开始衰败了，有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了，以往常见的鸟儿也变得少见了。
因为近年来，人们开始滥杀鸟类，肆意捕捉鸟类，还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖其他人，以此来赚钱。还有一点，那就是，天上的鸟越来越少，餐桌上的鸟越来越多，可怜的人们啊！觉醒吧！
假如没有了鸟类，抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴；在工作之余，将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声，人类将听不到来自大自然的声音，整个田野、山林将成为害虫的天地。
想想，如果没有了鸟类，农田将成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物。而没有了粮食，人类岂不是要闹饥荒？
一年接一年的大饥荒，人类怎能生存！所以说，鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保护人类自己啊！
“有一个女孩她从小爱养丹顶鹤/在她大学毕业后她仍回到她养鹤的地方/可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤/滑进了沼泽地就再也没有上来……”多么感人的故事啊！如果人人都像她一样爱鸟、护鸟，鸟类家族还会再庞大起来的！
让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友！
【静心写作】
任选一题进行写作。
1.回味那些花开的日子
2.如果我有……
构思一：日记体式，思路明晰。
日记体式作文，不仅给人真实可信的感觉，而且能使文章的思路清晰，一目了然。可以采用日记的不同形式或部分形式，一般只采用简单的日期来做结构的分割点，至于阴晴圆缺可以跟自己的情感变化相契合，如果无关，则可以舍弃。
构思二：小标题式，并列递进。
小标题式作文不仅主题鲜明，而且给人神清气爽之感，同样能达到使行文思路清晰明了的效果。小标题可以是词语，可以是短语，可以是引用的诗句或歌词，有时候也可以直接用数字如一二三来表示，也可以是某人或某物。但小标题之间一定要有所联系，或是并列，或是递进。小标题之间的的关系就是所统领的内容的关系。
构思三：中心句式，层层铺陈。
所谓中心句，就是在主体部分，每一段的第一句就是本段的中心句，这样同样能达到是文章条理清晰的效果。这一句可以在段首，起统领作用，也可在段尾，起总结上文作用，也可做过渡段，起承上启下的作用。也可单独成段，承上或启下或承上启下。这个句子最好跟文章中心一定要紧凑，要让它起一个扣题或是点题的效果。
【参考答案】
【复习旧知】
1.（1）顺 （2）倒 （3）插
2.（1）过渡段 过渡句 过渡性词语
（2）文题照应 前后照应 首尾照应
【共同探究】
保护鸟类
①列举护鸟的公益广告。（开篇点题）
②陈述鸟的分类及生存现状。
③分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。
④以护鸟女孩为例，发出爱鸟的呼吁。
【静心写作】
·文题一
回味那些花开的日子
小时候，妈妈是一朵丰腴的棉花。
上幼儿园的年纪，一个美丽的童话世界。我放学回到家，使劲儿敲门仍没有回应。我躲在墙角，心里想着美丽的白雪公主，可爱的小矮人，香喷喷的烤鸭，还有讨厌的巫婆，我开始害怕。眼前的一切开始模糊，我瑟缩在一角，冷风吹过我的脸颊，吹过我的心，我把头深深陷进我的阴影里……
后来啊，妈妈是一朵灿烂的葵花。
告别了幼年的蚱蜢，我进入了小学的五彩生活。在学校，我永远是老师的宠儿；在家里，我是爸爸妈妈的天使。我享受着生活的恩赐……
而现在，妈妈是节节开花的芝麻花。
初中的生活，学习负担更重了。我是一个倔强的孩子，无论有多少困难，我都会坚持不懈。可再顽强的心也有疲倦的时候，面对学习的压力，我终于在一个宁静的夜晚爆发，在妈妈面前放声哭泣。妈妈在一旁轻声安慰我。我说生活很累，学习很累，最后，我也哭到很累，哭到睡着了……
点评：此文仅仅扣住主题中的“花开”来行文，使得“花开”的主题鲜明，同时也使文章层次分明，摇曳多姿。
·文题二
如果我有……
佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过。——题记
如果我有一杯酒。
可否邀李白共饮？
诗仙李太白的一生在许多人看来是失败的，他一生穷困潦倒，没有珍惜曾经拥有的。他，14岁下三峡，进中原……
如果我有一把剑。
可否与项羽共舞？
鲁迅说，成功是把好东西包装起来给人看，而失败是把好东西毁灭给人看。于是，乌江边上，你便成了最伟大的毁灭的艺术……
如果我有一杯水。
独享。
我独倚窗边，想着李白，他会后悔吗？我觉得不会，虽然他曾经拥有高官。项羽，你呢？你应该后悔，曾经诛杀刘邦的机会何止千万……
点评：上文分别以酒、剑、水为对象，领起每一部分，新颖别致，思路清晰。

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