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5秋天的怀念
第一课时
学案
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【认定目标】
1.熟读课文，了解文章主要内容。
2.分析人物形象，理解人物的内心世界。
3.感受作者在文章结尾处表达的要坚强活下去的决心。
【预习检测】
1.根据下面的拼音写汉字。
zá（ ）碎 shì（ ）弄 bào（ ）怒
chuí打（ ） 沉jì（ ） 淡yǎ（ ）
yāng（ ）求 jué别（ ） 仿shàn（ ）
翻来fù（ ）去 wān豆（ ）
qiáo cuì（ ） xù dɑo（ ）
tān huàn（ ） làn màn（ ）
2.给下列加粗字注音。
创伤 （ ） 整宿 （ ） 憎恨 （ ）
仿膳 （ ） 侍弄 （ ） 絮叨
（ ）
瘫痪 （ ） 诀别 （ ） 高洁 （ ）
3.请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。
（1）妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分_______（形容人瘦弱，面色不好看），看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。
（2）在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友__ ___（指无会期的离别；死别），是什么心情？
（3）春天到了，漫山遍野山花_____（颜色鲜明而美丽）。
【共同探究】
1.本文主要写了什么内容？
2.课文哪些情景紧扣“秋天”二字？
3.请大家在文中找出描写母亲语言、动作和神态的句子，谈谈你对文中“母亲”的理解。
4.以前的“我”和后来的“我”有什么不同？
5.请从下面一段文字中，体会作者和母亲的内心世界。
“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”
6.文章多处运用了对比的写法，请分别找出来。
7.通过这些强烈的对比，你感受到了母亲怎样伟大的品质？揣测到了“我”怎样的心情？
8.细品课文，从文中画出传神的人物描写的语句并进行品析。（语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写）
9.感受贴切的环境描写，对突出人物内心世界的作用。
【归纳整理】
这一篇 （体裁），通过描述史铁生对 的回忆，表现了他对母亲的 之情，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的 之情。
【拓展练习】
给我妈尝尝
①前年春天，父亲住了一段时间医院，回到家后，我问妈：“我能不能出去一段时间？”我妈说：“去吧，肯定没问题。”我打算跟合肥的张亮从定运出发，开车去甘肃拍照。走的时候我跟卧床的父亲辞行，妈帮我喊他：“严明要去甘肃了，过些天就回来！”“哦……”愣了一会儿，他又补了一句，“带点好吃的。”话刚说完我妈就笑了，说：“你牙都没有了，能吃什么？”妈说的是实情，缺牙外加病重、爸已经只能吃我妈做的小馄饨了。其实爸的那句话没说全，隐藏了后半句，就是“给你妈尝尝”。
②妈妈的人生是极简的，她绝不会主动消费去尝鲜、吃稀奇，也无吃零食的习惯。回想起来，我也没给爸妈买过什么，买得最多的好像是茶叶。
③几个月前，我在外地讲课，临走时收到礼品，一箱石榴。纸箱外印有硕大的彩色石榴图片，还有“怀远石榴”几个大字，看看亲动。我从小就知道，石榴是怀远老家的特产，不过没有吃过的印象，大概是因为没在它成熟的季节回去过。石榴花我是见过的，钟形的花裂为六瓣。蕊在其中，艳丽异常。它有个坚实的底托，那就是孕有果实的地方。
④我不是一个喜欢花花草草的人，但石榴花是个例外。以前有首民歌，唱“石榴花一样的阿娜尔罕”，我曾好奇，石榴花一样的女子到底是什么样的呢？为什么新疆也有石榴花？资料上说，石榴择土不严，在沙土上都能茁壮生长。我老家的地里就是那种土壤。
⑤我妈说过，她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过，坐月子才能吃一点红糖水泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了，还笑闹，她就把我平放在床上，将奶瓶垂直对着我的嘴，依靠地心引力的帮助让我获得最后几滴奶……
⑥不多想，能在第三地见到怀远石榴也是意外，我不想再坚持严控行李重量的习惯了，我要把它们带回家，给我妈尝尝。
⑦回到家后，妈妈很欣喜，拿出几个石榴送给邻居，笑呵呵地回来，再拿出一个，坐在门前开始品尝。我也吃了，果真很甜，水分特别足，籽儿很小，一大把入得口中，稍一抿嘴，果粒即破。然后，就可以像喝饮料一般饮下那些汁水。在整个吃石榴的过程中，妈妈都很沉默，她每递给我一块我也不推让。想必是因为产地的关系，母子的这场分食异常平静，平静得有些肃穆。我心里清楚，这奇异的果实是那片土地所出，如今爸爸正长眠在那片土地上。
⑧妈妈上一次吃怀远石榴，很有可能是在她刚嫁过去的时候，或是在生我的时候。
⑨那时，她才二十多岁。那时候，她是石榴花一样的女子。
1.分析文章以“给我妈尝尝”为题的好处。
2.第④段中的画线句在结构上有哪些作用？
3.文章第⑦段使用“肃穆”一词，有哪些原因？
4.请你阅读全文，概括“妈妈”这个人物形象的特点。
【参考答案】
【预习检测】
1.砸 侍 暴 捶 寂 雅 央 诀 膳
覆 豌 憔悴 絮叨 瘫痪 烂漫
2.chuānɡ xiǔ zēnɡ shàn shì xù tān huàn jué jié
3.（1）憔悴 （2）诀别 （3）烂漫
【共同探究】
1. 记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱。
2. 明确：雁阵、树叶、菊花。
3. 母亲是一个坚强乐观、无私勇敢、热爱生活、理解、关爱儿子的伟大的人。
4.
5.母亲已经病得很重，特别痛苦，“已经到了那步田地”“常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”，每一个词句读来都觉得分外痛苦，可是她却没有在儿子面前有丝毫的表现，也从来不说“你想想母亲也不容易”之类的话语。这就是一位平凡母亲的伟大之处啊！
儿子是懊悔到了极致！“可我却”三个字开头，一读就能够明白作者的内心，他因为自己的瘫痪脾气暴躁，发脾气的时候，从来没有感受到母亲的身心痛苦，回忆起往事的时候，把这份悔恨之情用文字表达了出来，相信每写下一个字，作者的内心都要狠狠地痛一下。
6.对比一：“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”
对比二：与“我”的暴怒无常形成鲜明对比的还有母亲的行为。“我”发脾气时，母亲会悄悄地躲出去，偷偷地听着“我”的动静，当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着“我”。
对比二：与“我”的暴怒无常形成鲜明对比的还有母亲的行为。“我”发脾气时，母亲会悄悄地躲出去，偷偷地听着“我”的动静，当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着“我”。
对比三：母亲养的花的变化。“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。”
对比四：母亲对“我”的无微不至的呵护与“我”对母亲病情的忽略。“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。”
7.突出强调了母亲是坚强乐观、理解、关爱儿子的伟大。表达了“我”因为瘫痪脾气暴躁，发脾气的时候，从来没有感受到母亲的身心痛苦，回忆起往事的悔恨之情
8.例：“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。”
9.例：“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落。”
一叶落而知秋之将至，窗外树叶飘落，更衬托出瘫痪后的“我”的低落情绪和伤心之情。
例：“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”
描绘了各种花带给自己的感受，“淡雅”“高洁”“热烈而深沉”“烂漫”等词，写出了自己逐渐走出了人生的阴霾，开始笑拥生活，并且遵照母亲的期望，“好好儿活”。
【归纳整理】
散文 已故母亲 深切的怀念、无尽的爱和对母爱的赞美 悔恨
【拓展练习】
1.①是文章的线索，贯穿全文；②衬托人物形象，突出父亲和儿子对母亲的爱；③突出小说的主题，表现母亲的坚强和伟大。
2.承上启下，承接了上文我对“石榴花一样的阿娜尔罕”的好奇，引出下文母亲就是石榴花一样的女子，回答了上文的疑问。
3.①母子沉浸在对家乡的怀念之中；②母子沉浸在对父亲的怀念之中。
4.①勤俭节约；②安于贫穷，坚强；③善良热心；④疼爱孩子。

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