资源简介

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课堂导入
“奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥林匹克而得名。传说古代奥运会是由众神之王宙斯所创始的。第1届古代奥运会于公元前776年举行，到公元394年共举行了293届。运动会每隔1417天即4年举行一届。后来人们将这一周期称为奥林匹克周期。随着近代体育的兴起，希腊人民希望恢复古代奥运会...”
你知道希腊的历史 吗？
核心素养时代
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
新课 标
新课标新教学
第二单元 古代欧洲文明
评价目标
评价任务
思维创新
核心素养
教学评一致性
课堂导入
Step
01
Step
02
Step
03
立足唯物史观，通过阅读教材，知道古代希腊的两个文明中心发源地，了解希腊城邦的一些基本史实
2022年课程标准：
1. 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦；
2. 了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。
评价目标导航
唯物史观
唯物史观、史料实证
唯物史观
立足唯物史观，能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况认识雅典民主政治的局限性。
立足核心素养。了解亚历山大东征的基本概况，分析亚历山大东征的影响，正确认识古代世界主要战争的两面性作用。
时间
自然环境
概念
城邦代表
特点
统治
地位
“我们都是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，都根源于希腊。——英国诗人雪莱
公元前8世纪
多山，各地区间的联系受阻，不便统一—城邦林立
环海、多岛屿，希腊海岸线曲折，港湾众多—适宜航海业和海外贸易的发展。
希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
雅典：实行奴隶制民主政治
斯巴达：军事化城邦
“小国寡民”
城邦居民分为公民和非公民(非公民包括外邦人和奴隶)，公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难
古代希腊是欧洲文明的发祥地，古希腊文明是现代西方文明的源头之一。
【自主学习】
请同学们结合教材及所学知识独立完成下列表格
评价任务一： 古希腊城邦
地理位置和环境
说一说：结合地图和材料找到古代希腊的地理位置和环境特点
1.位置：包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。
2.特点：环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限
互动探究
Where is the Ancient Greece(古希腊) ？
材料一:地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨。气候条件的奇特导致了地中海气候区农业生产类型的独特，典型农业是水果园艺业，代表水果是柑橘、葡萄、橄榄。
——牛立红《气象环境》
时空观念
这些特点有对希腊的发展有什么影响？
多山，各地区间的联系受阻
环海、多岛屿，希腊海岸线曲折，港湾众多
不便统一，城邦林立
适宜航海业和海外贸易的发展。
自然环境对希腊的影响
地理位置和环境
①古埃及、古两河流域、古代印度是大河文明、农业文明。
②希腊是海洋文明、工商业发达。
不同的地理环境，造就了不同的文明类型。
思考：古希腊文明与古代亚非文明有何不同？
希腊文明的开端
欧洲文明起源于希腊文明
希腊文明的开端是
爱琴文明
爱琴文明
公元前
2000年
公元前
1200年
克里特文明
迈锡尼文明
转 移
克里特文明
迈锡尼文明
克里特文明留下的排水设施
迈锡尼古城
雅典执政官
伯里克利
斯巴达勇士
嘿！你说咱们都住在海边，咋差别这么大呢？
少废话，看招！
【概念说明】
城邦制度：城邦是指古希腊的一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成。城邦居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。城邦公民一般指祖籍本邦，拥有数量不等的财产，能够自备武装服兵役。出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权，奴隶以及外邦移民则被完全排除于公民范畴之外。……人们因此把古希腊城邦比喻成“男性公民的俱乐部”。——岳麓版高中历史必修(I)
希腊城邦
雅典（奴隶制共和国）
斯巴达（奴隶主贵族专政）
什么是城邦？
通过材料观察概括古希腊城邦有何突出特点？
小国寡民、独立自主
城邦 面积（平方千米） 人口
雅典 2500 约30万
斯巴达 8400 约40万
材料二：城邦对外独立，对内享有完全的自主权。经济上，自给自足；政治上，互不隶属，它们都是独立的主权国家。
——晏立农、马淑芹等编著《图说古希腊文明》
希腊城邦
希腊城邦居民构成
公民
（1）成年男性公民可以参与统治
（2）只有公民才能占有土地
（3）宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体
义务
参军打仗
非公民
权利
统治与被统治
希腊城邦居民构成
外邦人：自由人，无政治权利，无土地
奴隶：没有任何权利和自由
高峰 伯里克利主政时期 时间 措施 伯里克利改革 内容
影响
“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当做废人”(伯里克利)
“我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人，而是被所有人民所掌握。当私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等”(伯里克利)
公元前5世纪中后期
①扩大了公民的权利：除十将军的职位外，雅典各级官职（五百人会议、陪审法庭），经由抽签的方式向所有公民开放
② 轮番而治：代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会
③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职前能。
④为了保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度。
雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
评价任务二：雅典的民主政治
【自主学习】
请同学们结合教材及所学知识独立完成下列表格
1、雅典民主政治发展历程
克里斯提尼
推动民主政治发展
伯里克利
民主政治达到顶峰
“黄金时代”
梭伦
古希腊民主政治之父
公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
公元前20世纪
克里特文明
公元前16世纪
迈锡尼文明
爱琴文明
公元前12世纪
公元前15世纪
公元前8世纪
公元前6世纪
荷马时代
城邦时代
公元前4世纪
古典时代
①扩大了公民的权利：除十将军的职位外，雅典各级官职从全体公民中抽签产生
③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职前能。
④为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
内容
影响
雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
公民大会会场遗址
②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。
时间：公元前5世纪中后期
2、雅典民主政治内容、影响
成年男性
非公民（被统治者）
外邦人
奴隶
妇女
儿童
公民（统治者）
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女、儿童没有任何政治权利。
以下哪些人享有古希腊的民主
第二单元
以发达的雅典为例，总人口40万人中，奴隶20万，公民16.8万，外邦侨民3.2万。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
雅典民主制的实质：是为了维护奴隶主贵族的统治，是少数人的民主。
3、雅典民主政治的实质
①积极：为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰.对后世西方民主制度的形成产生了深远的影响。
②局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
根据两则材料，分析雅典民主政治的优缺点？
材料一、在雅典，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。但是，古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。
材料二、“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”。——伯利克里
4、雅典民主政治的影响
背景 过程 结果
影响 积极 消极
在灭掉波斯帝国的基础上建立
波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
伯罗奔尼撒战争使整个希腊开始由盛转衰
希腊北部边陲的马其顿崛起，成为军事强国，趁机入侵。
小亚细亚—埃及—回师两河流域—印度河流域
亚历山大帝国建立
疆域：西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及。
范围：地跨欧、亚、非三洲
①促进东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
②亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，后来成为新的经济文化中心。
亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
评价任务二：雅典的民主政治
【自主学习】
请同学们结合教材及所学知识独立完成下列表格
1、建立背景
公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。
公元前4世纪，马其顿一跃而成为希腊北部重要国家。经过战争，希腊各邦被迫承认马其顿的霸主地位。公元前336年，马其顿国王腓力二世被波斯刺客杀死，其儿子亚历山大，年仅20岁就继位了，并以权
谋和武力镇压
了希腊人反马
其顿运动。
马其顿崛起
攻入印度河流域
扫荡小亚细亚
前334年进攻波斯伊苏斯大战
攻占地中海东岸，攻入埃及
前331年回师占领两河流域
前330年征服波斯帝国
结合地图和教材，说说亚历山大大帝东征的进军路线。
2、建立过程
材料：
亚历山大东侵，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。
但是，亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑······亚历山大的东征，还开辟了东西方贸易的道路。
——摘编自《世界上下五千年》
把战争带给亚洲，把财富带回希腊
问：根据材料，结合课文，归纳亚历山大东征的影响。
消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
积极：①文化上:促进了东西方文化的大交汇。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。②经济上:大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
3、影响
希腊文明
特
山岭沟壑的地形
本地资
源
不
足
三面环水 海岸曲折 港湾众多
在三大洲交汇
海外贸易频繁
海外殖民活动
汲取亚非文明成果
适合农耕土地少
商品经济发达
有必要
航海与海军的发展
有能力
有基础
创造自己独特文明
探究：自然地理环境（海洋）对希腊文明有何影响？
政治：直接民主
经济：商品经济
文化：开放进取
核心素养
比较 西方文明 东方文明
发源地
经济环境
人口分布
政治制度
认识 相同单 分析对比东西方文明
海洋
大河流域
工商业、海外贸易发达
农业发达
人口稀少且分散
人口众多且集中
奴隶制民主政治
奴隶制君主专制
自然环境对人类的生产生活方式有巨大影响
不同的地理环境造就不同的文明类型
都产生了重要的文明成果，都对人类文明的发展产生了重大影响
核心素养
希腊城邦和亚历山大帝国
希腊城邦
雅典的
民主政治
亚历山大东征
早期文明：
突出特点：
居民构成：
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明
“小国寡民”
公民和非公民（外邦人、奴隶）
全盛时期：
表现：
伯里克利主政时期，奴隶制民主政治发展到高峰
① ② ③公民大会…… ④
背景：
征战（过程）：
结果：
评价：
公元前4世纪，马其顿成为军事强国
公元前334年开始……
建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国
消极影响和积极作用
思维创新

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