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现代文阅读拓展训练-小学语文二年级上册统编版
一．现代文阅读（共8小题）
1．阅读儿歌，完成练习。
小树苗
小树苗，排队走，挡住风沙保丰收。
绿化祖国忙不休。走到沙漠站稳脚。
走到马路站两旁，沙漠一片绿油油。
撑起绿伞在街头，走到荒山安下家，
走到田野站风口，座座荒山穿绿衣。
（1）小树苗走到　 　、　 　、　 　、　 　。
（2）在横线上填上合适的词语。
　 　绿衣　 　风沙
　 　绿伞　 　祖国
（3）小树苗为人们做了哪些好事？用“ ”在儿歌中画出相关语句。
　 　
（4）小树苗还有可能走到哪里？仿照儿歌写一写。
走到　 　扎下根，它为　 　添绿荫。
2．课外阅读我能行。
文彦（yàn）博灌（guàn）水取球
文彦博是北宋杰出的政治家，他自小聪明过人。
一次，他和几个小朋友在草地上踢球，一不小心，球掉进一棵大树的树洞里了。有一个小朋友尝试将手伸进树洞取球，可是树洞太深，怎么也摸不到底。怎么办呢？小朋友们你一言我一语的，却想不出办法来。文彦博叫小朋友帮忙提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会儿，树洞里就灌满了水，球也浮上来了!
（1）这个故事讲的是　 　灌水取球的故事。（填序号）
①文彦博 ②小朋友
（2）如果当时你也在场，看到球掉进了树洞，你会怎么做？
　 　
（3）从这个故事中可以看出文彦博是一个　 　的小朋友。
3．读文段，完成练习。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
（1）曹冲一共说了　 　句话。
（2）把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好，只写序号。
①把大象赶上岸，往船上装石头。
②把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
③装到船下沉到画线的地方为止。
④称一称船上的石头。
第一步　 　→第二步　 　→第三步　 　→第四步　 　
（3）曹冲的办法的巧妙之处是　 　。（填序号）
①利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它
②把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确，
（4）如果没有那么多石头，可以用什么来代替呢？
　 　
4．
我的家乡
我的家乡是一个小山村，村子的前面有一条小河，河上有一座石桥。河水缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。
村子的后面是一座山，山坡上种着许多果树。秋天，果树上结满了红通通的苹果、金黄的梨和黄澄澄的桔子。熟了的柿子挂在树上，远远望去像一个个红灯笼。
啊，我的家乡真美！
（1）这篇短文共有　 　个自然段，请标上序号。
（2）照样子写词语：
红通通 黄澄澄　 　
（3）这段话主要是围绕哪句话来写的？请用直线画出来。
（4）用曲线画出文中的比喻句。
5．阅读课文片断，回答问题。
小棕熊的雨鞋
小棕熊有一双很（飘 漂）亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨，”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”
小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上（戴 带）气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。
可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔（及 极）了。
他想，以后对于别人话，一定要动脑（精 筋）想一想，是不是有道理。
（1）划去括号内不正确的字。
（2）填上合适的词。
一　 　事 一　 　小刀
一　 　大雨 一　 　雨鞋
（3）填空：
①小棕熊非常喜欢雨鞋，雨过天晴后，也　 　。把雨鞋挖出些出气的小洞是　 　出的主意。这个主意出得　 　。 因为一下雨，小棕熊的双脚　 　。
②这篇短文告诉我们：对于别人的话，一定要　 　。
6．
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
（1）短文有　 　个自然段。
（2）照样子写词语。
整整齐齐　 　
（3）喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：　 　。 后来喜鹊看到大雁，它想：　 　。
7．阅读课文片段，完成练习
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一　 　，向前一　 　，　 　到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
（1）照样子，写一写。
例：小蝌蚪游哇游
小青蛙　 　
小朋友　 　
（2）把下列表示动作的词语填在第2自然段的横线上。（填序号）
①跳 ②蹬 ③蹦
（3）你知道青蛙长什么样子吗？用“ ”在片段中画出相关语句。
（4）小蝌蚪最后变成了　 　，我们应该　 　（①保护 ②捉住）（填序号）他们。为什么呢？用“ ”在片段中画出相关语句。
（5）小蝌蚪找到妈妈后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪会对妈妈说些什么呢？试着写一写。
小蝌蚪说：　 　
8．阅读短文，回答问题。
抗日战争时期，为了粉碎日寇、国民党反动派对陕甘宁边区实施的包围和封锁，毛主席号召军民“自己动手，丰衣足食”，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。
在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首先抢一把最大的镢头，同志们想给他换把小的，总司令说啥也不干，还笑着说：“别看我年纪大，可我的身板结实，骨头硬着呢！”
在延安，朱总司令拾粪是有名的。天刚蒙蒙亮，他就背着粪筐出去了，到吃早饭时，他总能满满地背回来一大筐的牛粪。
（1）毛主席号召军民“　 　”，在延安开始了　 　运动。
（2）朱总司令拾粪是有名的。他　 　就出去，到　 　时，就能背回来一大筐的牛粪。
（3）用“ ”画出朱总司令劳动的句子。再用“ ”画出总司令说的话。
（4）从本文可以看出朱总司令是一个　 　的人。
现代文阅读拓展训练-小学语文二年级上册统编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）考查了根据儿歌内容填空的能力。阅读儿歌可知，小树苗的足迹遍及各处，它走到马路、田野、沙漠、荒山，为人们带来了舒适的生活环境。
（2）考查了根据儿歌内容填空的能力。儿歌写了小树苗给荒山穿上绿衣，在街头撑起绿伞，为人们挡住风沙，绿化祖国忙个不停。作者用“穿上”“挡住”“撑起”“绿化”等动词，写出了小树苗为人们所做的巨大贡献。概括起来就是：穿上绿衣；挡住风沙；撑起绿伞；绿化祖国。
（3）考查了对儿歌内容的掌握情况。儿歌写了小树苗为人们做了许多好事，用儿歌中的语句来总结就是：挡住风沙保丰收；撑起绿伞；沙漠一片绿油油；座座荒山穿绿衣。
（4）考查了仿写儿歌的能力。儿歌写了小树苗走过许多地方，为人们做了许多好事。我想，小树苗还有可能走到公园扎下根，它为人们添绿荫。
故答案为：
（1）马路 田野 沙漠 荒山；
（2）穿上 挡住 撑起 绿化；
（3）挡住风沙保丰收；撑起绿伞；沙漠一片绿油油；座座荒山穿绿衣；
（4）公园 人们。
2．【解答】（1）考查对故事内容的把握，细读短文可知，这个故事讲的是文彦博灌水取球的故事。故答案选①。
（2）考查学生解决实际问题的能力，如果当时我也在场，看到球掉进了树洞，我会用竹竿在上面绑一个布袋，然后爬上树用绑着布袋的竹竿把球取出来。
（3）考查对人物的评价能力，短文写了文彦博与朋友踢球时，球被踢进了树洞里，孩子们尝试取球，可是树洞太深，摸不到底，文彦博想出办法后，叫朋友们提来几桶水往树洞里灌，树洞里就灌满了水，球也浮上来了。表现了文彦博是一个聪明，爱动脑筋的小朋友。
故答案为：
（1）①；
（2）我会用竹竿在上面绑一个布袋，然后爬上树用绑着布袋的竹竿把球取出来。
（3）聪明，爱动脑筋。
3．【解答】（1）考查对句子的理解，一个自然段有几句话是按标点来判断的。句号，问号，感叹号被叫做句末点号，所以说只要以这三种符号为结束的，它就是一句话。据此判断曹冲一共说了5句话。
（2）考查对选文内容的理解，细读曹冲说的话，他介绍的称象的步骤是：先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。一直装到船下沉到画线的地方为止。最后称一称船上的石头的重量，石头的重量就是大象的重量。所以序号排列应是：②①③④。
（3）（4）考查发散思维能力，思考曹冲称象的办法，其巧妙之处是利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它。如果没有那么多石头，还可以用人来代替也行。
故答案为：
（1）5；
（2）②①③④；
（3）①；
（4）可以用人来代替。
4．【解答】答案：
（1）三 1 2 3
（2）绿油油
（3）我的家乡真美！
（4）熟了的柿子挂在树上，远远望去像一个个红灯笼。
5．【解答】（1）考查了词语的正确书写．习题要求划掉错误的．
（2）考查了量词的正确运用．
（3）考查了短文内容的熟悉程度．
答案示例：（1）飘 戴 及 精
（2）一件事 一把小刀 一场大雨 一双雨鞋
（3）①舍不得脱下来 刺猬 不好 好像泡在水里一样
②动脑筋想一想，是不是有道理．
6．【解答】（1）短文有 4个自然段．
（2）照样子写词语．
整整齐齐 干干净净 明明白白
（3）喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想： 看来世界上要算我飞得最高了．． 后来喜鹊看到大雁，它想： 真是人上有人，天外有天啊
7．【解答】（1）考查了照样子写词语。例子用动词的形式展现出来，仿写时注意。
（2）考查了按课文内容填空。在熟读课文的基础上作答应该不难。
（3）考查了对信息的筛选。从“披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”可知答案。
（4）考查了对信息的筛选。从“你们已经长成青蛙了”可知小蝌蚪变成了青蛙，因为他们天天去捉害虫，所以要保护他们。从“他们跟着妈妈，天天去捉害虫”可知答案。
（5）考查了对内容的理解和拓展。符合全文内容即可。
故答案为：
（1）跳哇跳
跑哇跑；
（2）②①③；
（3）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（4）青蛙 ①他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
（5）妈妈，我们找您找得好辛苦啊！您原来长这个样子呀！
8．【解答】（1）考查了对信息的筛选。从“毛主席号召军民‘自己动手，丰衣足食’，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动”可知答案。
（2）考查了对信息的筛选。从“天刚蒙蒙亮，他就背着粪筐出去了，到吃早饭时，他总能满满地背回来一大筐的牛粪”可知答案。
（3）考查了对信息的筛选。从“在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首先抢一把最大的镢头”可知描写了朱总司令劳动的场面。从“别看我年纪大，可我的身板结实，骨头硬着呢”可知描写了朱总司令的语言。
（4）考查了对人物特点的理解。从“每到干活时，年过半百的他，总是首先抢一把最大的镢头”可知朱总司令是个热爱劳动的人。
故答案为：
（1）自己动手，丰衣足食 大生产；
（2）天刚蒙蒙亮 吃早饭；
（3）在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首先抢一把最大的镢头。
别看我年纪大，可我的身板结实，骨头硬着呢。
（4）热爱劳动。
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